一种数学教学用课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教学用课桌，尤其涉及一种数学教学用课桌。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种能对课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌，包括有桌椅腿等；地面前后左右四侧对称设有桌椅腿，桌椅腿底端与地面接触，桌椅腿顶部连接有桌底板，桌底板顶部连接有桌面，桌底板顶部连接有移动机构，移动机构位于桌面内部。本实用新型专利技术首先通过转动柄手，来实现对课桌内的桌底板上的粉笔头进行装盒，达到了操作简单、省时省力的目的，并且设置有卡块、螺杆和连杆，这样。

A kind of desk for Mathematics Teaching

The utility model relates to a desk for teaching, in particular to a desk for mathematics teaching. The technical problem to be solved by the utility model is to provide a desk for mathematics teaching which can clean up garbage in the desk. In order to solve the above technical problems, the utility model provides a mathematical teaching desk for cleaning the garbage in the desk, including the table and chair legs, and so on. The four sides of the floor and the left and the right side are symmetrical with table chair legs, the bottom of the table and the chair legs are contacted with the ground, the top of the table and the chair legs are connected with the table floor, and the top of the table floor is connected with the table top. A mobile mechanism is connected with the top of the table bottom plate, and the mobile mechanism is positioned inside the desktop. The utility model first realizes the packing box on the chalk head on the table floor in the desk by turning the handle hand, so as to achieve the purpose of simple operation, time saving and labor saving, and set up a block, screw and connecting rod.

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用课桌
本技术涉及一种教学用课桌，尤其涉及一种数学教学用课桌。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。现有的教学用课桌，不容易对残留在课桌内的粉笔头进行清理，导致课桌内部存放其他物品时，极其不方便，并且容易丢失小物品，影响教室整体的美观性和整洁度。因此亟需研发一种能对课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌，来克服现有技术中不能对课桌内的垃圾进行清理的缺点。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本技术为了克服现有技术中不能对课桌内的垃圾进行清理的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种能对课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌，包括有桌椅腿、桌面、桌底板和移动机构，地面前后左右四侧对称设有桌椅腿，桌椅腿底端与地面接触，桌椅腿顶部连接有桌底板，桌底板顶部连接有桌面，桌底板顶部连接有移动机构，移动机构位于桌面内部。优选地，移动机构包括有轴承座、导套、螺母、丝杆、导轨、柄手、第一滑轨、第一滑块和第三挡板，桌面内左侧前后对称连接有轴承座，轴承座之间连接有丝杆，丝杆上滑动式连接有螺母，螺母与丝杆配合，轴承座右端连接有导轨，导轨上滑动式连接有导套，导套与导轨配合，导套与螺母连接，丝杆穿过前侧轴承座，丝杆前端连接有柄手，桌面内右侧连接有第一滑轨，第一滑轨上滑动式连接有第一滑块，第一滑块与第一滑轨配合，第一滑块与导套之间连接有第三挡板，第三挡板位于桌底板上方，并且第三挡板与桌底板接触。优选地，还包括有卡块、螺杆和连杆，桌底板后侧左右对称连接有卡块，卡块中部开有第二通孔，桌面前侧左右对称开有凹槽，桌面左右对称开有螺纹孔，第二通孔与螺纹孔处于同一水平线，桌面外侧均通过螺纹连接的方式连接有螺杆，螺杆穿过螺纹孔，螺杆的外表面开有与内螺纹配合的外螺纹，并且螺杆穿过第二通孔。优选地，还包括有连杆、第二滑轨、第二滑块、导向轮、钢丝绳、连接杆、第三滑块、第三滑轨、第四滑块、第一插杆、脚踏板、第一L形挡板、第二L形挡板和第二插杆，桌面底部左右对称连接有连杆，连杆内侧均连接有第二滑轨，第二滑轨上滑动式连接有第二滑块和第五滑块，第二滑块和第五滑块均与第二滑轨配合，第五滑块位于第二滑块下方，第二滑块内侧均连接有连接杆，连接杆里端均连接有第二L形挡板，第二L形挡板顶端与桌面底部连接，第五滑块内侧均连接有脚踏板，桌面底部左右对称连接有导向轮，导向轮位于连杆内侧，第二滑块顶部均连接有钢丝绳，钢丝绳绕过导向轮，钢丝绳与第五滑块顶部连接，桌面底部中心对称连接第一L形挡板，第二L形挡板底端与第一L形挡板内顶部接触，第二L形挡板上均匀开有第一通孔，第一L形挡板上部开有第一通孔，第一L形挡板与第二L形挡板之间的上部连接有第三滑轨，第三滑轨上滑动式连接有第三滑块和第四滑块，第四滑块位于第三滑块左侧，第三滑块和第四滑块均与第三滑轨配合，第三滑块右侧下部连接有第二插杆，第四滑块左侧下部连接有第一插杆。优选地，还包括有橡胶垫，脚踏板顶部均连接有橡胶垫。优选地，脚踏板材料为Q235钢。工作原理：当教师在教学中看到一些粉笔头残留在课桌内的桌底板上，需要进行装盒时，通过移动机构，来实现将残留在桌底板上的粉笔头进行装盒和清理的目的。这样，就不需要通过手伸课桌一颗一颗进行装盒，进而可提高教学效率。因为移动机构包括有轴承座、导套、螺母、丝杆、导轨、柄手、第一滑轨、第一滑块和第三挡板，桌面内左侧前后对称连接有轴承座，轴承座之间连接有丝杆，丝杆上滑动式连接有螺母，螺母与丝杆配合，轴承座右端连接有导轨，导轨上滑动式连接有导套，导套与导轨配合，导套与螺母连接，丝杆穿过前侧轴承座，丝杆前端连接有柄手，桌面内右侧连接有第一滑轨，第一滑轨上滑动式连接有第一滑块，第一滑块与第一滑轨配合，第一滑块与导套之间连接有第三挡板，第三挡板位于桌底板上方，并且第三挡板与桌底板接触，当需要对残留在桌底板上的粉笔头进行装盒和清理时，握住柄手顺时针转动，柄手带动丝杆顺时针转动，丝杆带动螺母向前运动，进而螺母带动导套在导轨上向前运动，导套带动第三挡板通过第一滑块向前运动，从而第三挡板推动残留在桌底板上的粉笔头向前运动，当第三挡板推动残留在桌底板上的粉笔头向前运动至合适拿取的位置时，教师即可停止握住柄手顺时针转动，再将粉笔头进行装盒即可，装盒完成后，握住柄手逆时针转动，柄手带动丝杆逆时针转动，丝杆带动螺母向后运动，进而螺母带动导套在导轨上向后运动，导套带动第三挡板通过第一滑块向后运动，当第三挡板向后运动回到原位后，停止转动柄手。这样，就能够通过转动柄手，来实现对课桌内的桌底板上的粉笔头进行装盒，达到了操作简单、省时省力的目的。因为还包括有卡块、螺杆和连杆，桌底板后侧左右对称连接有卡块，卡块中部开有第二通孔，桌面前侧左右对称开有凹槽，桌面左右对称开有螺纹孔，第二通孔与螺纹孔处于同一水平线，桌面外侧均通过螺纹连接的方式连接有螺杆，螺杆穿过螺纹孔，螺杆的外表面开有与内螺纹配合的外螺纹，并且螺杆穿过第二通孔，当桌底板表面沾满了粉笔灰需要进行清洗时，旋出螺杆，将桌底板取出进行清洗即可，清洗完成后，将卡块对准凹槽后，旋动螺杆，螺杆将桌底板固定住。通过可以取出和固定住桌底板，来对桌底板表面进行清洗，这样，可延长本设备的使用寿命和保持课桌的干净度的目的。因为还包括有连杆、第二滑轨、第二滑块、导向轮、钢丝绳、连接杆、第三滑块、第三滑轨、第四滑块、第一插杆、脚踏板、第一L形挡板、第二L形挡板和第二插杆，桌面底部左右对称连接有连杆，连杆内侧均连接有第二滑轨，第二滑轨上滑动式连接有第二滑块和第五滑块，第二滑块和第五滑块均与第二滑轨配合，第五滑块位于第二滑块下方，第二滑块内侧均连接有连接杆，连接杆里端均连接有第二L形挡板，第二L形挡板顶端与桌面底部连接，第五滑块内侧均连接有脚踏板，桌面底部左右对称连接有导向轮，导向轮位于连杆内侧，第二滑块顶部均连接有钢丝绳，钢丝绳绕过导向轮，钢丝绳与第五滑块顶部连接，桌面底部中心对称连接第一L形挡板，第二L形挡板底端与第一L形挡板内顶部接触，第二L形挡板上均匀开有第一通孔，第一L形挡板上部开有第一通孔，第一L形挡板与第二L形挡板之间的上部连接有第三滑轨，第三滑轨上滑动式连接有第三滑块和第四滑块，第四滑块位于第三滑块左侧，第三滑块和第四滑块均与第三滑轨配合，第三滑块右侧下部连接有第二插杆，第四滑块左侧下部连接有第一插杆，因为不同的教师有着不同的高度，当教师需要调节课桌的高度时，两脚踩住脚踏板通过第五滑块向下运动，进而钢丝绳一端拉动第二滑块在第二滑轨上向上运动，第二滑块带动连杆及第二L形挡板向上运动，从而第二L形挡板推动课桌向上运动，当教师调节好课桌的合适高度后，停止踩住脚踏板向下运动，再将第一插杆通过第四滑块向左运动，插入左侧的第二L形挡板与第一L形挡板上所对应且处于同一水平面上开有的通孔内，同时将第二插杆通过第三滑块向右运动，插入右侧的第二L形挡板与第一L形挡板上所对应且处于同一水平面上开有的通本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌，其特征在于，包括有桌椅腿（1）、桌面（2）、桌底板（3）和移动机构（4），地面前后左右四侧对称设有桌椅腿（1），桌椅腿（1）底端与地面接触，桌椅腿（1）顶部连接有桌底板（3），桌底板（3）顶部连接有桌面（2），桌底板（3）顶部连接有移动机构（4），移动机构（4）位于桌面（2）内部。

【技术特征摘要】
1.一种课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌，其特征在于，包括有桌椅腿（1）、桌面（2）、桌底板（3）和移动机构（4），地面前后左右四侧对称设有桌椅腿（1），桌椅腿（1）底端与地面接触，桌椅腿（1）顶部连接有桌底板（3），桌底板（3）顶部连接有桌面（2），桌底板（3）顶部连接有移动机构（4），移动机构（4）位于桌面（2）内部。2.根据权利要求1所述的一种课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌，其特征在于，移动机构（4）包括有轴承座（401）、导套（402）、螺母（403）、丝杆（404）、导轨（405）、柄手（406）、第一滑轨（407）、第一滑块（408）和第三挡板（409），桌面（2）内左侧前后对称连接有轴承座（401），轴承座（401）之间连接有丝杆（404），丝杆（404）上滑动式连接有螺母（403），螺母（403）与丝杆（404）配合，轴承座（401）右端连接有导轨（405），导轨（405）上滑动式连接有导套（402），导套（402）与导轨（405）配合，导套（402）与螺母（403）连接，丝杆（404）穿过前侧轴承座（401），丝杆（404）前端连接有柄手（406），桌面（2）内右侧连接有第一滑轨（407），第一滑轨（407）上滑动式连接有第一滑块（408），第一滑块（408）与第一滑轨（407）配合，第一滑块（408）与导套（402）之间连接有第三挡板（409），第三挡板（409）位于桌底板（3）上方，并且第三挡板（409）与桌底板（3）接触。3.根据权利要求2所述的一种课桌内的垃圾进行清理的数学教学用课桌，其特征在于，还包括有卡块（6）、螺杆（8）和连杆（9），桌底板（3）后侧左右对称连接有卡块（6），卡块（6）中部开有第二通孔（24），桌面（2）前侧左右对称开有凹槽（25），桌面（2）左右对称开有螺纹孔（7），第二通孔（24）与螺纹孔（7）处于同一水平线，桌面（2）外侧均通过螺纹连接的方式连接有螺杆（8），螺杆（8）穿过螺纹孔（7），螺杆（8）的外表面开有与内螺纹配合的外螺纹，并且螺杆（8）穿过第二通孔（...

【专利技术属性】
技术研发人员：张晓辉，张素梅，
申请(专利权)人：张晓辉，张素梅，
类型：新型
国别省市：河北,13