一种教学用书桌制造技术

本发明专利技术公开了一种教学用书桌，包括桌面、底座、支撑柱和储物箱；支撑柱的下端固定安装在转盘上；凹槽内设有美术支撑板；所述美术支撑板的上表面设有书本支撑板；所述美术支撑板上还设置有文具放置槽，文具放置槽的底部设有磁铁，文具放置槽内固定设有3～5个隔板；所述桌面的下表面固定安装有防尘箱和储物箱，防尘箱对应的桌面上滑动设置有电脑放置箱，在电脑放置箱的下端固定连接有竖直的齿条，齿条上啮合连接有齿轮。本发明专利技术通过美术支撑板、书本支撑板和电脑放置箱，使书桌功能多样，便于多种教学课程的使用，调节方便快捷，不需要频繁更换教学地点，减少教学资源的占用，保护学生视力，避免对视力造成伤害。

A kind of teaching desk

The present invention discloses a teaching desk, which includes a desktop, a base, a supporting column and a storage box; the lower end of the support column is fixed on a turntable; an art support plate is provided in the groove; a book support plate is provided on the upper surface of the art support board; the art support board is also provided with a stationery placement slot and a stationery slot. A magnet is provided at the bottom, and 3~5 partition boards are fixed in the stationary slot. The lower surface of the desktop is fixed and installed with a dustproof box and a storage box. A computer placement box is arranged on the desktop corresponding to the dustproof box, a vertical rack is fixed on the lower end of the computer placement box, and the gear is meshed on the tooth strip. The invention through the art support board, the book support board and the computer place box, makes the desk function varied, facilitates the use of various teaching courses, easy to adjust, does not need frequent replacement of teaching sites, reduces the occupation of teaching resources, protects students' eyesight, and avoids damage to vision.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用书桌
本专利技术涉及一种教学设施，具体是一种教学用书桌。
技术介绍
书桌，指供书写或阅读用的桌子，通常配有抽屉，分格和文件架。书桌在使用摆放整齐，学生坐在书桌前学习读书等，但是，现有的书桌结构简单，功能单一；学生在使用书桌时其文具较多，往往摆放凌乱，桌面面积小，使一些文具易掉落，造成破损；学生在读书时，需要双手将书本倾斜放置，才能够方便读书，但是书本的放置位置直接影响学生视力，如果不能够正确摆放书本，将会对学生的视力造成伤害；书桌往往仅能够进行书本知识的传授，对于一些辅助课程，比如计算机、美术、音乐的教学就只能提供其他教学环境，不利于教学资源的利用，占用教学资源。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种便于多种教学课程使用，减少教学资源占用，使用灵活的教学用书桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教学用书桌，包括桌面、底座、支撑柱和储物箱；所述桌面的下表面固定支撑柱，支撑柱的下端固定安装在转盘上，转盘设置在底座上，底座上设有滚轮；所述书桌的上表面开设有向下的凹槽，凹槽内设有美术支撑板，美术支撑板位于水平位置时其上表面与桌面的上表面平齐，美术支撑板的左端通过设置的第一转轴与桌面转动连接，美术支撑板的末端对应的凹槽内固定有减震块；所述美术支撑板的上表面设有书本支撑板，且书本支撑板位于水平位置时其上表面与美术支撑板的上表面平齐，书本支撑板的右端通过设置的第二转轴与美术支撑板转动连接；所述美术支撑板上还设置有文具放置槽，文具放置槽的底部设有磁铁，文具放置槽内固定设有3～5个隔板，隔板将文具放置槽分隔成等体积的腔体，在文具放置槽的上端盖有盖板，盖板的材质为不锈钢，盖板位于文具放置槽上通过磁铁吸附，盖板的上表面与美术支撑板的上表面平齐；所述桌面的下表面固定安装有防尘箱和储物箱，防尘箱对应的桌面上滑动设置有电脑放置箱，且电脑放置箱上下滑动，在电脑放置箱的下端固定连接有竖直的齿条，齿条通过限位块安装，使齿条在竖直放上下移动，齿条上啮合连接有齿轮，齿轮的中心轴上固定连接摇把。进一步的：所述凹槽的深度为桌面厚度的1/3～1/2。进一步的：所述减震块的材质为橡胶。进一步的：所述盖板与磁铁之间的距离为8～12mm。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术通过美术支撑板、书本支撑板和电脑放置箱，使书桌功能多样，便于多种教学课程的使用，调节方便快捷，不需要频繁更换教学地点，减少教学资源的占用，降低教学成本，保护学生视力，避免对视力造成伤害；书桌移动方便，可以不同方向转动，使用灵活，便于教学。附图说明图1为一种教学用书桌的结构示意图。图2为一种教学用书桌中桌面的俯视结构示意图。图中：1-桌面，2-底座，3-转盘，4-支撑柱，5-滚轮，6-美术支撑板，7-凹槽，8-书本支撑板，9-支撑槽，10-文具放置槽，11-隔板，12-磁铁，13-盖板，14-第一转轴，15-第二转轴，16-减震块，17-防尘箱，18-电脑放置箱，19-齿条，20-限位块，21-齿轮，22-摇把，23-储物箱。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图，本专利技术实施例中，一种教学用书桌，包括桌面1、底座2、支撑柱4和储物箱23；所述桌面1的下表面固定支撑柱4，支撑柱4的下端固定安装在转盘3上，转盘3设置在底座2上，通过转盘3使桌面1转动方便，调节到不同的位置，底座2上设有滚轮5，使书桌移动方便。所述书桌1的上表面开设有向下的凹槽7，凹槽7的深度为桌面1厚度的1/3～1/2，凹槽7内设有美术支撑板6，美术支撑板6位于水平位置时其上表面与桌面1的上表面平齐，美术支撑板6的左端通过设置的第一转轴14与桌面1转动连接，使美术支撑板6方便转动，调节倾斜角度，便于将美术课使用的画板倾斜放置，美术支撑板6的末端对应的凹槽7内固定有减震块16，减震块16的材质为橡胶，使美术支撑板6收放安全无碰撞，保证美术支撑板6水平；所述美术支撑板6的上表面设有书本支撑板8，且书本支撑板8位于水平位置时其上表面与美术支撑板6的上表面平齐，使其上保持平齐，书本支撑板8的右端通过设置的第二转轴15与美术支撑板6转动连接，使书本支撑板8方便转动，调节角度，便于读书时将书本倾斜方便，保证倾斜角度适宜；所述美术支撑板6上还设置有文具放置槽10，文具放置槽10的底部设有磁铁12，文具放置槽10内固定设有3～5个隔板11，隔板11将文具放置槽10分隔成等体积的腔体，便于将不同的文具分类放置，在文具放置槽10的上端盖有盖板13，盖板13的材质为不锈钢，盖板13位于文具放置槽10上通过磁铁12吸附，盖板13与磁铁12之间的距离为8～12mm，盖板13的上表面与美术支撑板6的上表面平齐。所述桌面1的下表面固定安装有防尘箱17和储物箱23，防尘箱17对应的桌面1上滑动设置有电脑放置箱18，且电脑放置箱18上下滑动，在电脑放置箱18的下端固定连接有竖直的齿条19，齿条19通过限位块20安装，使齿条19在竖直放上下移动，齿条19上啮合连接有齿轮21，齿轮21的中心轴上固定连接摇把22，通过转动摇把22使齿轮21转动。书桌在教室内进行教学时，美术支撑板6、书本支撑板8、盖板13上表面与桌面1保持平齐，使学生能够在桌面1上正常学习，当需要读书时，将书本支撑板8绕第二转轴15转动，使其与水平面成一定角度，其角度通过限位装置限制为一固定的角度，使书本置于书本支撑板8上后其倾斜的角度适宜阅读，使学生读书保持正确的姿势，保护视力；当需要进行美术教学时，将美术支撑板6绕第一转轴14转动，并通过支撑杆(图中未画出)固定，画板置于美术支撑板6上，便可以进行美术教学；当需要进行计算机教学时，手动转动摇把22，通过齿轮21带动齿条19向上移动，推动电脑放置箱18向上移动，将电脑置于桌面1上，便于使用；桌面1通过转盘3能够转动到不同的方向，方便灵活教学，通过滚轮5使书桌移动方便。对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用书桌，包括桌面(1)、底座(2)、支撑柱(4)和储物箱(23)；其特征在于：所述桌面(1)的下表面固定支撑柱(4)，支撑柱(4)的下端固定安装在转盘(3)上，转盘(3)设置在底座(2)上，底座(2)上设有滚轮(5)；所述书桌(1)的上表面开设有向下的凹槽(7)，凹槽(7)内设有美术支撑板(6)，美术支撑板(6)位于水平位置时其上表面与桌面(1)的上表面平齐，美术支撑板(6)的左端通过设置的第一转轴(14)与桌面(1)转动连接，美术支撑板(6)的末端对应的凹槽(7)内固定有减震块(16)；所述美术支撑板(6)的上表面设有书本支撑板(8)，且书本支撑板(8)位于水平位置时其上表面与美术支撑板(6)的上表面平齐，书本支撑板(8)的右端通过设置的第二转轴(15)与美术支撑板(6)转动连接；所述美术支撑板(6)上还设置有文具放置槽(10)，文具放置槽(10)的底部设有磁铁(12)，文具放置槽(10)内固定设有3～5个隔板(11)，隔板(11)将文具放置槽(10)分隔成等体积的腔体，在文具放置槽(10)的上端盖有盖板(13)，盖板(13)的材质为不锈钢，盖板(13)位于文具放置槽(10)上通过磁铁(12)吸附，盖板(13)的上表面与美术支撑板(6)的上表面平齐；所述桌面(1)的下表面固定安装有防尘箱(17)和储物箱(23)，防尘箱(17)对应的桌面(1)上滑动设置有电脑放置箱(18)，且电脑放置箱(18)上下滑动，在电脑放置箱(18)的下端固定连接有竖直的齿条(19)，齿条(19)通过限位块(20)安装，使齿条(19)在竖直放上下移动，齿条(19)上啮合连接有齿轮(21)，齿轮(21)的中心轴上固定连接摇把(22)。...

【技术特征摘要】
1.一种教学用书桌，包括桌面(1)、底座(2)、支撑柱(4)和储物箱(23)；其特征在于：所述桌面(1)的下表面固定支撑柱(4)，支撑柱(4)的下端固定安装在转盘(3)上，转盘(3)设置在底座(2)上，底座(2)上设有滚轮(5)；所述书桌(1)的上表面开设有向下的凹槽(7)，凹槽(7)内设有美术支撑板(6)，美术支撑板(6)位于水平位置时其上表面与桌面(1)的上表面平齐，美术支撑板(6)的左端通过设置的第一转轴(14)与桌面(1)转动连接，美术支撑板(6)的末端对应的凹槽(7)内固定有减震块(16)；所述美术支撑板(6)的上表面设有书本支撑板(8)，且书本支撑板(8)位于水平位置时其上表面与美术支撑板(6)的上表面平齐，书本支撑板(8)的右端通过设置的第二转轴(15)与美术支撑板(6)转动连接；所述美术支撑板(6)上还设置有文具放置槽(10)，文具放置槽(10)的底部设有磁铁(12)，文具放置槽(10)内固定设有3～5个隔板(11)，隔板(11)将文具放置槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘杰，
申请(专利权)人：西安科技大学，
类型：发明
国别省市：陕西,61