一种用于环境公共设计的教学板制造技术

本发明专利技术公开了一种用于环境公共设计的教学板，包括固定座和板体，所述活动套的底部连接有延伸杆，所述延伸杆的底部连接有挡块，所述挡块的顶部与环形滑槽内壁的顶部搭接，所述连接块的正面连接有清理板，所述清理板的背面连接有刷毛，所述板体正面的中部连接有竖杆，所述竖杆的正面连接有齿轨，所述清理板的底部设置有齿轮。本发明专利技术通过安装管、活动轴、活动套、压缩弹簧、控制杆、延伸杆、挡块和环形滑槽的配合使用，安装管能够从固定座上拉出，从而方便了教学板的运输时进行拆卸，通过齿轮、齿轨、竖杆、清理板和刷毛的配合使用，让清理板在板体的表面进行移动，从而让清理板上的刷毛能够将板体上的字体清理掉。

【技术实现步骤摘要】
一种用于环境公共设计的教学板
本专利技术涉及环境公共设计
，具体为一种用于环境公共设计的教学板。
技术介绍
环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等)，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。目前环境公共设计在教学的过程中需要使用到教学板，现有的教学板在使用时功能比较单一，通过教学板进行教学的过程中，教学板上书写的内容需要通过人工进行擦拭，使得教学板在使用时需要耗费较长的时间进行清理字体，并且现有的教学板在运输的过程中，教学板的体积较大，不方便进行运输，现有能够进行拆卸的教学板在拆卸时不太方便，从而就降低了教学板的实用性。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种用于环境公共设计的教学板，解决了人工擦拭教学板和拆卸不方便会降低教学板实用性的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种用于环境公共设计的教学板，包括固定座和板体，所述固定座顶部的中部开设有安装槽，所述安装槽的内壁开设有环形滑槽所述安装槽内部的上侧插接有安装管，所述安装管的内侧连接有活动轴，所述活动轴外部的两侧均套接有活动套，两个所述活动套之间连接有压缩弹簧，所述活动套远离压缩弹簧一侧的顶部与底部均连接有控制杆，所述控制杆远离活动套的一侧贯穿安装管并延伸至安装管的外侧，所述活动套的底部连接有延伸杆，所述延伸杆的底部连接有挡块，所述挡块的顶部与环形滑槽内壁的顶部搭接，所述挡块的底部搭接有顶板，所述顶板的底部连接有支撑弹簧，所述支撑弹簧的底部与安装槽内壁的底部连接。所述安装管的顶部连接固定板，所述固定板顶部的背面与板体的底部连接，所述板体的两侧均连接有支撑板，所述支撑板的正面开设有通槽，所述通槽内壁的两侧均开设有滑槽，所述通槽的内侧设置有连接块，所述连接块的两侧均连接有滑块，所述滑块的外侧与滑槽的内侧滑动连接，所述连接块的正面连接有清理板，所述清理板的背面连接有刷毛，所述板体正面的中部连接有竖杆，所述竖杆的正面连接有齿轨，所述清理板的底部设置有齿轮，所述齿轮的背面与齿轨的正面啮合，所述齿轮的中部贯穿连接有转轴，所述转轴外部的两侧均套接有轴承，所述轴承的顶部通过安装杆与清理板的底部连接，所述转轴的右侧连接有电动马达。优选的，所述电动马达的外侧套接有安装架，所述安装架的顶部与清理板的底部连接。优选的，所述固定板顶部的正面开设有凹槽，所述凹槽位于清理板的正下方。优选的，所述固定座底部的两侧通过支架连接有滚轮。优选的，所述安装管的外侧套接有支撑环，所述支撑环的底部与固定座的顶部搭接。优选的，所述固定座顶部的两侧均连接有橡胶撑杆，所述橡胶撑杆的顶部与固定板的底部搭接。优选的，所述支撑板的数量为两个，且支撑板的底部与固定板的顶部连接。优选的，所述控制板远离活动套的一侧连接有按板，所述按板位于安装管的外侧。(三)有益效果本专利技术提供了一种用于环境公共设计的教学板。具备以下有益效果：1、本专利技术通过安装管、活动轴、活动套、压缩弹簧、控制杆、延伸杆、挡块和环形滑槽的配合使用，使得控制杆在带动活动套挤压压缩弹簧时，延伸杆连接的挡块能够从安装槽的环形滑槽内脱出，从而将安装管能够从固定座上拉出，从而方便了教学板的运输时进行拆卸，从而提高了教学板的实用性。2、本专利技术通过齿轮、齿轨、竖杆、清理板和刷毛的配合使用，使得教学板在进行擦拭时，齿轮进行转动，齿轮能够通过齿轮在竖杆上进行上下移动，从而让清理板在板体的表面进行移动，从而让清理板上的刷毛能够将板体上的字体清理掉，从而不需要人工擦拭板体在去除字体。3、本专利技术通过通槽、滑槽、连接块和滑块的配合使用，使得清理板在进行清理字体时，连接块能够在通槽内滑动，滑块能够在滑槽内滑动，从而让清理板在移动时能够更加稳定，保证了字体在擦拭后的效果。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为图1中A处放大图；图3为图1中B处放大图；图4为本专利技术清理板的俯视图。图中：1固定座、2板体、3安装槽、4环形滑槽、5安装管、6活动轴、7活动套、8压缩弹簧、9控制杆、10延伸杆、11挡块、12顶板、13支撑弹簧、14固定板、15支撑板、16通槽、17滑槽、18连接块、19滑块、20清理板、21刷毛、22竖杆、23齿轨、24齿轮、25转轴、26轴承、27安装杆、28电动马达、29安装架、30凹槽、31按板、32滚轮、33支撑环、34橡胶撑杆。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。如图1-4所示，本专利技术提供一种技术方案：一种用于环境公共设计的教学板，包括固定座1和板体2，固定座1底部的两侧通过支架连接有滚轮32，固定座1顶部的中部开设有安装槽3，安装槽3的内壁开设有环形滑槽4安装槽3内部的上侧插接有安装管5，安装管5的外侧套接有支撑环33，支撑环33的底部与固定座1的顶部搭接，安装管5的内侧连接有活动轴6，活动轴6外部的两侧均套接有活动套7，两个活动套7之间连接有压缩弹簧8，活动套7远离压缩弹簧8一侧的顶部与底部均连接有控制杆9，控制板9远离活动套7的一侧连接有按板31，按板31位于安装管5的外侧，控制杆9远离活动套7的一侧贯穿安装管5并延伸至安装管5的外侧，活动套7的底部连接有延伸杆10，延伸杆10的底部连接有挡块11，挡块11的顶部与环形滑槽4内壁的顶部搭接，通过安装管5、活动轴6、活动套7、压缩弹簧8、控制杆9、延伸杆10、挡块11和环形滑槽4的配合使用，使得控制杆9在带动活动套7挤压压缩弹簧8时，延伸杆10连接的挡块11能够从安装槽3的环形滑槽4内脱出，从而将安装管5能够从固定座1上拉出，从而方便了教学板的运输时进行拆卸，从而提高了教学板的实用性，挡块11的底部搭接有顶板12，顶板12的底部连接有支撑弹簧13，支撑弹簧13的底部与安装槽3内壁的底部连接。安装管5的顶部连接固定板14，固定座1顶部的两侧均连接有橡胶撑杆34，橡胶撑杆34的顶部与固定板14的底部搭接，固定板14顶部的正面开设有凹槽30，凹槽30位于清理板20的正下方，固定板14顶部的背面与板体2的底部连接，板体2的两侧均连接有支撑板15，支撑板15的数量为两个，且支撑板15的底部与固定板14的顶部连接，支撑板15的正面开设有通槽16，通槽16内壁的两侧均开设有滑槽17，通槽16的内侧设置有连接块18，连接块18的两侧均连接有滑块19，通过通槽16、滑槽17、连接块18和滑块19的配合使用，使得清理板20在进行清理字体时，连接块18能够在通槽16内滑动，滑块19能够在滑槽17内滑动，从而让清理板20在移动时能够更加稳定，保证了字体在擦拭后的效果，滑块19的外侧与滑槽17的内侧滑动连接，连接块18的正面连接有清理板20，清理板20的背面连接有刷毛21，板体1正面的中部连接有竖杆22，竖杆22本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于环境公共设计的教学板，包括固定座(1)和板体(2)，其特征在于：所述固定座(1)顶部的中部开设有安装槽(3)，所述安装槽(3)的内壁开设有环形滑槽(4)所述安装槽(3)内部的上侧插接有安装管(5)，所述安装管(5)的内侧连接有活动轴(6)，所述活动轴(6)外部的两侧均套接有活动套(7)，两个所述活动套(7)之间连接有压缩弹簧(8)，所述活动套(7)远离压缩弹簧(8)一侧的顶部与底部均连接有控制杆(9)，所述控制杆(9)远离活动套(7)的一侧贯穿安装管(5)并延伸至安装管(5)的外侧，所述活动套(7)的底部连接有延伸杆(10)，所述延伸杆(10)的底部连接有挡块(11)，所述挡块(11)的顶部与环形滑槽(4)内壁的顶部搭接，所述挡块(11)的底部搭接有顶板(12)，所述顶板(12)的底部连接有支撑弹簧(13)，所述支撑弹簧(13)的底部与安装槽(3)内壁的底部连接；所述安装管(5)的顶部连接固定板(14)，所述固定板(14)顶部的背面与板体(2)的底部连接，所述板体(2)的两侧均连接有支撑板(15)，所述支撑板(15)的正面开设有通槽(16)，所述通槽(16)内壁的两侧均开设有滑槽(17)，所述通槽(16)的内侧设置有连接块(18)，所述连接块(18)的两侧均连接有滑块(19)，所述滑块(19)的外侧与滑槽(17)的内侧滑动连接，所述连接块(18)的正面连接有清理板(20)，所述清理板(20)的背面连接有刷毛(21)，所述板体(1)正面的中部连接有竖杆(22)，所述竖杆(22)的正面连接有齿轨(23)，所述清理板(20)的底部设置有齿轮(24)，所述齿轮(24)的背面与齿轨(23)的正面啮合，所述齿轮(24)的中部贯穿连接有转轴(25)，所述转轴(25)外部的两侧均套接有轴承(26)，所述轴承(26)的顶部通过安装杆(27)与清理板(20)的底部连接，所述转轴(25)的右侧连接有电动马达(28)。...

【技术特征摘要】
1.一种用于环境公共设计的教学板，包括固定座(1)和板体(2)，其特征在于：所述固定座(1)顶部的中部开设有安装槽(3)，所述安装槽(3)的内壁开设有环形滑槽(4)所述安装槽(3)内部的上侧插接有安装管(5)，所述安装管(5)的内侧连接有活动轴(6)，所述活动轴(6)外部的两侧均套接有活动套(7)，两个所述活动套(7)之间连接有压缩弹簧(8)，所述活动套(7)远离压缩弹簧(8)一侧的顶部与底部均连接有控制杆(9)，所述控制杆(9)远离活动套(7)的一侧贯穿安装管(5)并延伸至安装管(5)的外侧，所述活动套(7)的底部连接有延伸杆(10)，所述延伸杆(10)的底部连接有挡块(11)，所述挡块(11)的顶部与环形滑槽(4)内壁的顶部搭接，所述挡块(11)的底部搭接有顶板(12)，所述顶板(12)的底部连接有支撑弹簧(13)，所述支撑弹簧(13)的底部与安装槽(3)内壁的底部连接；所述安装管(5)的顶部连接固定板(14)，所述固定板(14)顶部的背面与板体(2)的底部连接，所述板体(2)的两侧均连接有支撑板(15)，所述支撑板(15)的正面开设有通槽(16)，所述通槽(16)内壁的两侧均开设有滑槽(17)，所述通槽(16)的内侧设置有连接块(18)，所述连接块(18)的两侧均连接有滑块(19)，所述滑块(19)的外侧与滑槽(17)的内侧滑动连接，所述连接块(18)的正面连接有清理板(20)，所述清理板(20)的背面连接有刷毛(21)，所述板体(1)正面的中部连接有竖杆(22)，所述竖杆(22)的正面连接有齿轨(23)，所述清理板(20)的底部设...

【专利技术属性】
技术研发人员：王文杰，
申请(专利权)人：常州信息职业技术学院，
类型：发明
国别省市：江苏,32