一种学生用化学实验托盘天平制造技术

本发明专利技术公开了一种学生用化学实验托盘天平，包括托盘天平称量组件、底座组件、平衡支撑调节组件、第一平衡调节参照组件、第二平衡调节参照组件，所述托盘天平称量组件设置在底座组件的上方，所述底座组件的两侧拐角处设置有平衡支撑调节组件，所述底座组件的前表面内嵌有第一平衡调节参照组件，所述底座组件的两侧边均内嵌有第二平衡调节参照组件；本发明专利技术的有益效果是：设计的学生用化学实验托盘天盘，能够保证底座放置位置的平衡，通过平衡支撑调节组件和平衡调节参照组件将底座调整到平衡，有效避免了因底座倾斜导致称量出现偏差的问题，保证称量结果的准确性，从而保证实验结果的准确性，可靠性更高。

【技术实现步骤摘要】
一种学生用化学实验托盘天平
本专利技术属于学生实验设备
，具体涉及一种学生用化学实验托盘天平。
技术介绍
化学天平是化学实验研究中使用的一种精密质量计量仪器，是化学实验室常用称量仪器之一。一般用作计量化学药品质量。传统的化学天平由天平和砝码组成:天平是根据杠杆原理制作的计量器具；砝码是质量的标准。质量和重量在物理学上是两个不同的概念，但由于历史和习惯上的原因，质量和重量都使用同样的单位，使两者的使用产生混淆。化学上习惯使用"重量"这一名词，但准确地说，天平衡量的结果是物体的质量值。现有技术的学生用化学实验托盘天平存在一定的缺陷：化学托盘天平多用于化学药品称量，对称量的准确性要求较高，但是一般学生在使用托盘天平时，仅仅将托盘天平显示仪器上调整到平衡状态，但是托盘天平底座放置的位置可能会出现一定的倾斜角度，导致称量时出现偏差，影响实验的结果，实验数据可靠性降低。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术提供了一种学生用化学实验托盘天平，以解决
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种学生用化学实验托盘天平，包括托盘天平称量组件、底座组件、平衡支撑调节组件、第一平衡调节参照组件、第二平衡调节参照组件，所述托盘天平称量组件设置在底座组件的上方，所述底座组件的两侧拐角处设置有平衡支撑调节组件，所述底座组件的前表面内嵌有第一平衡调节参照组件，所述底座组件的两侧边均内嵌有第二平衡调节参照组件；所述平衡支撑调节组件包括手轮、支撑螺柱、支撑座，所述手轮通过螺栓固定在支撑螺柱的顶端，所述支撑螺柱的底端设置有支撑座；所述第一平衡调节参照组件包括液体腔、平衡气泡、平衡中心参考线，所述平衡气泡设置在液体腔的内部，所述平衡中心参考线设置在液体腔的前表面上。优选的，所述平衡支撑调节组件通过支撑调节组件座连接到底座组件上。优选的，所述支撑调节组件座中设置有用于平衡支撑调节组件转动调节的螺纹孔。优选的，所述第一平衡调节参照组件和第二平衡调节参照组件的结构相同。优选的，所述支撑座的底部还设置有用于防止滑动的胶垫。优选的，所述液体腔中设置有用于平衡气泡流动的液体，该液体为半透明。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术设计的学生用化学实验托盘天盘，在天平指针平衡的基础上，同时也保证底座放置位置的平衡，通过平衡支撑调节组件和平衡调节参照组件将底座调整到平衡，有效避免了因底座倾斜导致称量出现偏差的问题，保证称量结果的准确性，从而保证实验结果的准确性，可靠性更高。附图说明图1为本专利技术的结构示意图；图2为本专利技术底座组件的侧视图；图3为本专利技术平衡支撑调节组件的结构图；图4为本专利技术第一平衡调节参照组件的结构图；图中：1、托盘天平称量组件；2、底座组件；3、平衡支撑调节组件；4、第一平衡调节参照组件；5、第二平衡调节参照组件；21、支撑调节组件座；31、手轮；32、支撑螺柱；33、支撑座；41、液体腔；42、平衡气泡；43、平衡中心参考线。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-4，本专利技术提供以下技术方案：一种学生用化学实验托盘天平，包括托盘天平称量组件1、底座组件2、平衡支撑调节组件3、第一平衡调节参照组件4、第二平衡调节参照组件5，托盘天平称量组件1设置在底座组件2的上方，底座组件2的两侧拐角处设置有平衡支撑调节组件3，底座组件2的前表面内嵌有第一平衡调节参照组件4，底座组件2的两侧边均内嵌有第二平衡调节参照组件5；平衡支撑调节组件3包括手轮31、支撑螺柱32、支撑座33，手轮31通过螺栓固定在支撑螺柱32的顶端，支撑螺柱32的底端设置有支撑座33；第一平衡调节参照组件4包括液体腔41、平衡气泡42、平衡中心参考线43，平衡气泡42设置在液体腔41的内部，平衡中心参考线43设置在液体腔41的前表面上；平衡调节式，通过转动手轮31，带动支撑螺柱32旋转，支撑螺柱31在支撑调节组件座21中上下移动，实现高度的调节，然后，对照着第一平衡调节参照组件4中的平衡气泡42的变化，最终将平衡气泡42调节到对准平衡中心参考线43位置，实现平衡调节，同理调节第二平衡调节参考组件5方向上进行调节。本实施例中，平衡支撑调节组件3通过支撑调节组件座21连接到底座组件2上，支撑调节组件座21中设置有用于平衡支撑调节组件3转动调节的螺纹孔。本实施例中，第一平衡调节参照组件4和第二平衡调节参照组件5的结构相同。本实施例中，支撑座33的底部还设置有用于防止滑动的胶垫。本实施例中，液体腔41中设置有用于平衡气泡42流动的液体，该液体为半透明，为了方便观察平衡气泡42。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生用化学实验托盘天平，包括托盘天平称量组件（1）、底座组件（2）、平衡支撑调节组件（3）、第一平衡调节参照组件（4）、第二平衡调节参照组件（5），其特征在于：所述托盘天平称量组件（1）设置在底座组件（2）的上方，所述底座组件（2）的两侧拐角处设置有平衡支撑调节组件（3），所述底座组件（2）的前表面内嵌有第一平衡调节参照组件（4），所述底座组件（2）的两侧边均内嵌有第二平衡调节参照组件（5）；所述平衡支撑调节组件（3）包括手轮（31）、支撑螺柱（32）、支撑座（33），所述手轮（31）通过螺栓固定在支撑螺柱（32）的顶端，所述支撑螺柱（32）的底端设置有支撑座（33）；所述第一平衡调节参照组件（4）包括液体腔（41）、平衡气泡（42）、平衡中心参考线（43），所述平衡气泡（42）设置在液体腔（41）的内部，所述平衡中心参考线（43）设置在液体腔（41）的前表面上。

【技术特征摘要】
1.一种学生用化学实验托盘天平，包括托盘天平称量组件（1）、底座组件（2）、平衡支撑调节组件（3）、第一平衡调节参照组件（4）、第二平衡调节参照组件（5），其特征在于：所述托盘天平称量组件（1）设置在底座组件（2）的上方，所述底座组件（2）的两侧拐角处设置有平衡支撑调节组件（3），所述底座组件（2）的前表面内嵌有第一平衡调节参照组件（4），所述底座组件（2）的两侧边均内嵌有第二平衡调节参照组件（5）；所述平衡支撑调节组件（3）包括手轮（31）、支撑螺柱（32）、支撑座（33），所述手轮（31）通过螺栓固定在支撑螺柱（32）的顶端，所述支撑螺柱（32）的底端设置有支撑座（33）；所述第一平衡调节参照组件（4）包括液体腔（41）、平衡气泡（42）、平衡中心参考线（43），所述平衡气泡（42）设置在液体腔（41）的内部，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：周志恒，
申请(专利权)人：东莞市智配机电科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44