一种中小学生用的安全圆规制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中小学生用的安全圆规，包括圆扭，所述圆扭的底部固定安装有固定脚，所述固定脚的顶部铰接有活动脚，所述活动脚的底部开设有笔筒，所述笔筒的外部螺纹连接有固定按钮，所述固定脚和活动脚的内侧均开设有滑槽，所述固定脚和活动脚之间活动连接有活动伸缩杆，所述活动伸缩杆的两端分别位于滑槽内，所述固定脚和活动脚的侧壁以及活动伸缩杆的两端均开设有螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有固定柱，所述固定脚的底部开设有凹槽，所述凹槽的内腔底部开设有卡槽，所述卡槽卡接有圆规针，所述凹槽上固定安装有若干拉伸弹簧。本实用新型专利技术的有益效果是：不仅能够防止圆规针扎到学生，且对角度的固定更加稳定等特点。

【技术实现步骤摘要】
一种中小学生用的安全圆规
本技术涉及学习工具
，具体为一种中小学生用的安全圆规。
技术介绍
圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图。圆规的制成通常是金属，包括两部分连接由一个铰链，有两只脚，上端铰接，下端可随意分开或合拢，以调整所绘圆弧半径的大小。一只脚的末端为针尖，另一只脚的末端可装入绘铅笔线或墨线的脚。有的圆规装上延伸杆，可画出较大的圆。有梁规、弹簧小圆规和活心小圆规等。而现有技术的圆规针在平常容易对扎到学生，不仅如此，现有的圆规在调节角度固定的时候不稳定，导致画出来的圆不规则。
技术实现思路
本技术解决的技术问题在于克服现有技术的圆规在平常容易对扎到学生且在调节角度固定的时候不稳定的缺陷，提供一种中小学生用的安全圆规。所述中小学生用的安全圆规不仅能够防止圆规针扎到学生，且对角度的固定更加稳定等特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种中小学生用的安全圆规，包括圆扭，所述圆扭的底部固定安装有固定脚，所述固定脚的顶部铰接有活动脚，所述活动脚的底部开设有笔筒，所述笔筒的外部螺纹连接有固定按钮，所述固定脚和活动脚的内侧均开设有滑槽，所述固定脚和活动脚之间活动连接有活动伸缩杆，所述活动伸缩杆的两端分别位于滑槽内，所述固定脚和活动脚的侧壁以及活动伸缩杆的两端均开设有螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有固定柱，所述固定脚的底部开设有凹槽，所述凹槽的内腔底部开设有卡槽，所述卡槽卡接有圆规针，所述凹槽上固定安装有若干拉伸弹簧，所述拉伸弹簧的另一端固定连接有固定板，所述固定板的底部固定安装有挡板，所述固定板的内壁固定安装有固定杆，所述固定杆的另一端活动连接轴承，所述轴承位于圆规针的侧壁上。优选的，所述活动伸缩杆包括内杆和外杆，所述内杆的右端固定安装有活塞，所述活塞活动连接外杆的内壁。优选的，所述固定脚和活动脚上开设的螺纹孔数量为若干个，且若干个所述螺纹孔从上至下依次呈线性排列。优选的，所述拉伸弹簧和固定板的数量至少为两个，两个所述固定板的外壁上设置有限位卡块，所述限位卡块滑动连接滑道，所述滑道位于凹槽的内腔侧壁上。优选的，所述挡板的横截面呈L形。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过活动伸缩杆两端位置的活动与固定，实现了对圆规角度更加稳定的调节；当圆规在不使用时能够保证圆规不会因为意外对学生造成伤害。附图说明图1为本技术结构剖视图；图2为本技术滑槽结构示意图；图3为本技术活动伸缩杆结构示意图；图4为本技术结构A放大图。图中标号：1圆扭、2固定脚、3活动脚、4笔筒、5固定按钮、6滑槽、7活动伸缩杆、701内杆、702外杆、703活塞、8螺纹孔、9固定柱、10凹槽、11卡槽、12拉伸弹簧、13固定板、14挡板、15固定杆、16圆规针、17轴承。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。请参阅图1-4，本技术包括圆扭1，圆扭1的底部固定安装有固定脚2，固定脚2的顶部铰接有活动脚3，活动脚3的底部开设有笔筒4，笔筒4的外部螺纹连接有固定按钮5，固定脚2和活动脚3的内侧均开设有滑槽6，固定脚2和活动脚3之间活动连接有活动伸缩杆7，活动伸缩杆7包括内杆701和外杆702，内杆701的右端固定安装有活塞703，活塞703活动连接外杆702的内壁，活动伸缩杆7的两端分别位于滑槽6内，固定脚2和活动脚3的侧壁以及活动伸缩杆7的两端均开设有螺纹孔8，固定脚2和活动脚3上开设的螺纹孔8数量为若干个，且若干个螺纹孔8从上至下依次呈线性排列，螺纹孔8内螺纹连接有固定柱9，固定脚2的底部开设有凹槽10，凹槽10的内腔底部开设有卡槽11，卡槽11卡接有圆规针16，凹槽10上固定安装有若干拉伸弹簧12，拉伸弹簧12的另一端固定连接有固定板13，拉伸弹簧12和固定板13的数量至少为两个，两个固定板13的外壁上设置有限位卡块，限位卡块滑动连接滑道，滑道位于凹槽10的内腔侧壁上，固定板13的底部固定安装有挡板14，挡板14的横截面呈L形,固定板13的内壁固定安装有固定杆15，固定杆15的另一端活动连接轴承17，轴承17位于圆规针16的侧壁上。本技术通过滑槽6实现活动伸缩杆7的上下运动，通过固定柱9和螺纹孔8能够实现对活动伸缩杆7位置的固定，当活动伸缩杆7两端位置固定时，活动伸缩杆7就无法上下移动，也不能进行伸缩，实现了对圆规角度更加稳定的调节；当圆规在不使用时，通过向下拉动与固定板13相连的挡板14，使得圆规针16移动至凹槽10的外部，然后通过轴承17和固定杆15的配合将圆规针16的尖端转动至卡槽11内，能够保证圆规不会因为意外对学生造成伤害。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中小学生用的安全圆规，包括圆扭（1），圆扭（1）的底部固定安装有固定脚（2），固定脚（2）的顶部铰接有活动脚（3），其特征在于：活动脚（3）的底部开设有笔筒（4），笔筒（4）的外部螺纹连接有固定按钮（5），固定脚（2）和活动脚（3）的内侧均开设有滑槽（6），固定脚（2）和活动脚（3）之间活动连接有活动伸缩杆（7），活动伸缩杆（7）的两端分别位于滑槽（6）内，固定脚（2）和活动脚（3）的侧壁以及活动伸缩杆（7）的两端均开设有螺纹孔（8），螺纹孔（8）内螺纹连接有固定柱（9），固定脚（2）的底部开设有凹槽（10），凹槽（10）的内腔底部开设有卡槽（11），卡槽（11）卡接有圆规针（16），凹槽（10）上固定安装有若干拉伸弹簧（12），拉伸弹簧（12）的另一端固定连接有固定板（13），固定板（13）的底部固定安装有挡板（14），固定板（13）的内壁固定安装有固定杆（15），固定杆（15）的另一端活动连接轴承（17），轴承（17）位于圆规针（16）的侧壁上。

【技术特征摘要】
1.一种中小学生用的安全圆规，包括圆扭（1），圆扭（1）的底部固定安装有固定脚（2），固定脚（2）的顶部铰接有活动脚（3），其特征在于：活动脚（3）的底部开设有笔筒（4），笔筒（4）的外部螺纹连接有固定按钮（5），固定脚（2）和活动脚（3）的内侧均开设有滑槽（6），固定脚（2）和活动脚（3）之间活动连接有活动伸缩杆（7），活动伸缩杆（7）的两端分别位于滑槽（6）内，固定脚（2）和活动脚（3）的侧壁以及活动伸缩杆（7）的两端均开设有螺纹孔（8），螺纹孔（8）内螺纹连接有固定柱（9），固定脚（2）的底部开设有凹槽（10），凹槽（10）的内腔底部开设有卡槽（11），卡槽（11）卡接有圆规针（16），凹槽（10）上固定安装有若干拉伸弹簧（12），拉伸弹簧（12）的另一端固定连接有固定板（13），固定板（13）的底部固定安装有挡板（14），固定板（13）的内壁固定安装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟璐，
申请(专利权)人：孟璐，
类型：新型
国别省市：山东,37