用于思想教育教学的展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了用于思想教育教学的展示板，包括第一固定柱，所述第一固定柱的两侧分别对称设有固定块，所述固定块之间活动设有转动轴，且转动轴上套设有活动板，且活动板活动设于固定块之间，位于一侧的固定块上设有第一支架和第二支架，且第一支架和第二支架呈L型结构，所述第一支架和第二支架的长度相同，所述第一支架和第二支架上分别开设有第一通孔和第二通孔，所述活动板的顶端开设有固定凹槽，所述固定凹槽的内壁底端设有复位弹簧，所述复位弹簧上设有第二固定柱，且第二固定柱延伸至固定凹槽外。本实用新型专利技术结构简单，生产成本低，操作方便，能够折叠活动板，减小体积，便于携带，满足人们的使用需求。

A display board for the teaching of Ideological Education

【技术实现步骤摘要】
用于思想教育教学的展示板
本技术涉及展示板
，尤其涉及用于思想教育教学的展示板。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。教师在进行思想教学的时候经常使用到展示板，但是现存在的展示板多为固定结构，携带不方便，满足不了人们的使用需求。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的用于思想教育教学的展示板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：用于思想教育教学的展示板，包括第一固定柱，所述第一固定柱的两侧分别对称设有固定块，所述固定块之间活动设有转动轴，且转动轴上套设有活动板，且活动板活动设于固定块之间，位于一侧的固定块上设有第一支架和第二支架，且第一支架和第二支架呈L型结构，所述第一支架和第二支架的长度相同，所述第一支架和第二支架上分别开设有第一通孔和第二通孔，所述活动板的顶端开设有固定凹槽，所述固定凹槽的内壁底端设有复位弹簧，所述复位弹簧上设有第二固定柱，且第二固定柱延伸至固定凹槽外，所述第二固定柱活动设于第一通孔和第二通孔内，所述固定凹槽的一侧开设有第一槽道，且第二固定柱的一侧设有拉杆，所述拉杆活动设于第一槽道内。优选的，所述拉杆上套设有防滑套，且防滑套为橡胶材料制造而成。优选的，所述复位弹簧上套设有软性保护套，所述软性保护套的一端设于第二固定柱上，且软性保护套的另一端设于固定凹槽的内壁上。优选的，所述固定块相靠近的一侧开设有转动凹槽，且转动轴活动设于转动凹槽内。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术中，通过增加活动板、第一支架、第二支架、第一通孔、第二通孔、固定凹槽、复位弹簧、第二固定柱、第一槽道和拉杆，利用复位弹簧的弹性形变能够使用拉杆带动第二固定柱活动设于第一通孔和第二通孔内，能够折叠活动板，减小体积，本技术结构简单，生产成本低，操作方便，能够折叠活动板，减小体积，便于携带，满足人们的使用需求。附图说明图1为本技术提出的用于思想教育教学的展示板的主视结构示意图；图2为本技术提出的用于思想教育教学的展示板的后视结构示意图；图3为本技术提出的用于思想教育教学的展示板的固定凹槽结构示意图；图4为本技术提出的用于思想教育教学的展示板的第一支架和第二支架结构示意图。图中：1第一固定柱、2固定块、3转动轴、4活动板、5第一支架、6第二支架、7第一通孔、8第二通孔、9固定凹槽、10复位弹簧、11第二固定柱、12第一槽道、13拉杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，用于思想教育教学的展示板，包括第一固定柱1，第一固定柱1的两侧分别对称设有固定块2，固定块2之间活动设有转动轴3，且转动轴3上套设有活动板4，且活动板4活动设于固定块2之间，位于一侧的固定块2上设有第一支架5和第二支架6，且第一支架5和第二支架6呈L型结构，第一支架5和第二支架6的长度相同，第一支架5和第二支架6上分别开设有第一通孔7和第二通孔8，活动板4的顶端开设有固定凹槽9，固定凹槽9的内壁底端设有复位弹簧10，复位弹簧10上设有第二固定柱11，且第二固定柱11延伸至固定凹槽9外，第二固定柱11活动设于第一通孔7和第二通孔8内，固定凹槽9的一侧开设有第一槽道12，且第二固定柱11的一侧设有拉杆13，拉杆13活动设于第一槽道12内，拉杆13上套设有防滑套，且防滑套为橡胶材料制造而成，复位弹簧10上套设有软性保护套，软性保护套的一端设于第二固定柱11上，且软性保护套的另一端设于固定凹槽9的内壁上，固定块2相靠近的一侧开设有转动凹槽，且转动轴3活动设于转动凹槽内。当需要携带的时候，手动拉动拉杆13，拉杆13在第一槽道12内活动，拉杆12带动第二固定柱11移动，第二固定柱11在固定凹槽9内活动，第二固定柱11挤压复位弹簧10，复位弹簧10弹性收缩，第二固定柱11和第一通孔7分离，手动逆时针90°旋转活动板4，到达位置后，松开拉杆13，复位弹簧10弹性伸长，复位弹簧10带动第二固定柱11移动，第二固定柱11进入第二通孔8内，从而固定活动板4，方便携带，当需要使用的时候，手动拉动拉杆13，拉杆13在第一槽道12内活动，拉杆12带动第二固定柱11移动，第二固定柱11在固定凹槽9内活动，第二固定柱11挤压复位弹簧10，复位弹簧10弹性收缩，第二固定柱11和第二通孔8分离，手动顺时针90°旋转活动板4，到达位置后，松开拉杆13，复位弹簧10弹性伸长，复位弹簧10带动第二固定柱11移动，第二固定柱11进入第一通孔7内，从而固定活动板4，使用活动板4展示思想教学信息，本技术结构简单，生产成本低，操作方便，能够折叠活动板4，减小体积，便于携带，满足人们的使用需求。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
用于思想教育教学的展示板，包括第一固定柱(1)，其特征在于，所述第一固定柱(1)的两侧分别对称设有固定块(2)，所述固定块(2)之间活动设有转动轴(3)，且转动轴(3)上套设有活动板(4)，且活动板(4)活动设于固定块(2)之间，位于一侧的固定块(2)上设有第一支架(5)和第二支架(6)，且第一支架(5)和第二支架(6)呈L型结构，所述第一支架(5)和第二支架(6)的长度相同，所述第一支架(5)和第二支架(6)上分别开设有第一通孔(7)和第二通孔(8)，所述活动板(4)的顶端开设有固定凹槽(9)，所述固定凹槽(9)的内壁底端设有复位弹簧(10)，所述复位弹簧(10)上设有第二固定柱(11)，且第二固定柱(11)延伸至固定凹槽(9)外，所述第二固定柱(11)活动设于第一通孔(7)和第二通孔(8)内，所述固定凹槽(9)的一侧开设有第一槽道(12)，且第二固定柱(11)的一侧设有拉杆(13)，所述拉杆(13)活动设于第一槽道(12)内。

【技术特征摘要】
1.用于思想教育教学的展示板，包括第一固定柱(1)，其特征在于，所述第一固定柱(1)的两侧分别对称设有固定块(2)，所述固定块(2)之间活动设有转动轴(3)，且转动轴(3)上套设有活动板(4)，且活动板(4)活动设于固定块(2)之间，位于一侧的固定块(2)上设有第一支架(5)和第二支架(6)，且第一支架(5)和第二支架(6)呈L型结构，所述第一支架(5)和第二支架(6)的长度相同，所述第一支架(5)和第二支架(6)上分别开设有第一通孔(7)和第二通孔(8)，所述活动板(4)的顶端开设有固定凹槽(9)，所述固定凹槽(9)的内壁底端设有复位弹簧(10)，所述复位弹簧(10)上设有第二固定柱(11)，且第二固定柱(11)延伸至固定凹槽(9)外，所述第...

【专利技术属性】
技术研发人员：贺孝忠，
申请(专利权)人：贺孝忠，
类型：新型
国别省市：湖南,43