一种方便旋转的学前教育用小型黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种方便旋转的学前教育用小型黑板，包括小型黑板本体，所述小型黑板本体包括支撑板，支撑板的数量为两个，两个支撑板之间固定连接有顶板，两个支撑板之间固定连接有底板，两个支撑板之间设有活动黑板，活动黑板的顶部与活动黑板的底部均固定连接有活动轴。本实用新型专利技术通过活动轴方便进行活动黑板的旋转，通过第一黑板面和第二黑板面提高老师的书写面积，方便为幼儿提供更多的学习知识，通过固定挡块对活动黑板进行遮挡，使得活动黑板方便进行旋转，通过使固定挡块收缩至支撑板内，方便进行活动黑板的旋转，达到了方便旋转的优点，从而有效的解决了现有小型黑板不方便进行书写影响老鼠对幼儿进行学前教育的问题。

A small blackboard for convenient rotation of preschool education

The utility model discloses a small blackboard convenient for preschool education rotation, including small blackboard body, the small blackboard body comprises a support plate, the support plate number is two, the roof is fixedly connected between the two supporting plates, a bottom plate is fixedly connected between the two supporting plate is arranged between the movable blackboard two the support plate, the top and the bottom of the movable blackboard blackboard activities are fixedly connected with the movable shaft. The utility model is convenient for the movable blackboard through the activities of the axis of rotation, to improve the teacher's blackboard writing area through the first surface and the second surface of the blackboard, provide more convenient for children to learn knowledge, through the fixed block of the movable blackboard are shaded, the movable blackboard in convenient rotation, the fixed block contraction to support plate to facilitate the activities of the blackboard, rotation, rotation to achieve a convenient advantages, so as to effectively solve the existing small blackboard writing is not convenient for the influence of the pre-school education for children of mice.

【技术实现步骤摘要】
一种方便旋转的学前教育用小型黑板
本技术涉及学前教育
，具体为一种方便旋转的学前教育用小型黑板。
技术介绍
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。小型黑板是学前教育必备的一种设备，黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。现有的小型黑板在使用时，由于面积较小，需要擦去上面的内容，方便再次写字，当有些重要内容，不能进行擦除时，导致老师不方便进行黑板上进行书写，影响老师对幼儿进行学前教育。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种方便旋转的学前教育用小型黑板，具备方便旋转的优点，解决了现有小型黑板不方便进行书写影响老鼠对幼儿进行学前教育的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种方便旋转的学前教育用小型黑板，包括小型黑板本体，所述小型黑板本体包括支撑板，所述支撑板的数量为两个，两个所述支撑板之间固定连接有顶板，两个所述支撑板之间固定连接有底板，两个所述支撑板之间设有活动黑板，所述活动黑板的顶部与活动黑板的底部均固定连接有活动轴，所述支撑板的侧面活动连接有固定挡块，所述固定挡块的背面与活动黑板的正面相接触，所述支撑板的内部开设有内腔体，所述支撑板的外侧开设有延伸开口，所述内腔体通过延伸开口与支撑板的外侧相连通，所述固定挡块位于内腔体的内部，所述固定挡块通过延伸开口延伸至支撑板的外侧。优选的，所述活动黑板的正面设有第一黑板面，所述活动黑板的背面设有第二黑板面。优选的，所述顶板和底板的内部均开设有活动槽，所述顶板的底部和底板的顶部均开设有连接开口，所述连接开口与活动槽相连通。优选的，所述活动轴通过连接开口延伸至活动槽的内部，所述活动槽的内部设有活动板，所述活动板与活动轴固定连接。优选的，所述内腔体的内部分别设有挡板和支撑弹簧，所述挡板与固定挡块固定连接，所述支撑弹簧的一端与挡板固定连接，所述支撑弹簧的另一端与内腔体的内侧面固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：本技术通过设置活动轴方便进行活动黑板的旋转，通过设置第一黑板面和第二黑板面提高老师的书写面积，方便为幼儿提供更多的学习知识，通过设置固定挡块对活动黑板进行遮挡，使得活动黑板方便进行旋转，通过使固定挡块收缩至支撑板内，方便进行活动黑板的旋转，达到了方便旋转的优点，从而有效的解决了现有小型黑板不方便进行书写影响老鼠对幼儿进行学前教育的问题。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术结构背视图；图3为本技术局部结构示意图；图4为本技术顶板结构示意图；图5为本技术底板结构示意图。图中：1小型黑板本体、2支撑板、3顶板、4底板、5活动黑板、6第一黑板面、7活动轴、8第二黑板面、9固定挡块、10内腔体、11延伸开口、12挡板、13支撑弹簧、14连接开口、15活动槽、16活动板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，一种方便旋转的学前教育用小型黑板，包括小型黑板本体1，小型黑板本体1包括支撑板2，支撑板2的数量为两个，两个支撑板2之间固定连接有顶板3，两个支撑板2之间固定连接有底板4，两个支撑板2之间设有活动黑板5，活动黑板5的正面设有第一黑板面6，活动黑板5的背面设有第二黑板面8，通过设置第一黑板面6和第二黑板面8提高老师的书写面积，方便为幼儿提供更多的学习知识，活动黑板5的顶部与活动黑板5的底部均固定连接有活动轴7，通过设置活动轴7方便进行活动黑板5的旋转，支撑板2的侧面活动连接有固定挡块9，通过设置固定挡块9对活动黑板5进行遮挡，使得活动黑板5方便进行旋转，固定挡块9的背面与活动黑板5的正面相接触，支撑板2的内部开设有内腔体10，支撑板2的外侧开设有延伸开口11，内腔体10通过延伸开口11与支撑板2的外侧相连通，固定挡块9位于内腔体10的内部，固定挡块9通过延伸开口11延伸至支撑板2的外侧，通过使固定挡块9收缩至支撑板2内，方便进行活动黑板5的旋转，内腔体10的内部分别设有挡板12和支撑弹簧13，通过设置挡板12防止固定挡块9与支撑板2之间发生分离，通过设置支撑弹簧13支撑固定挡块9对活动黑板5进行遮挡，挡板12与固定挡块9固定连接，支撑弹簧13的一端与挡板12固定连接，支撑弹簧13的另一端与内腔体10的内侧面固定连接，顶板3和底板4的内部均开设有活动槽15，顶板3的底部和底板4的顶部均开设有连接开口14，连接开口14与活动槽15相连通，活动轴7通过连接开口14延伸至活动槽15的内部，活动槽15的内部设有活动板16，通过设置活动板16对活动轴7进行固定，使得活动黑板5不与顶板3和底板4进行分离，活动板16与活动轴7固定连接，达到了方便旋转的优点，从而有效的解决了现有小型黑板不方便进行书写影响老鼠对幼儿进行学前教育的问题。综上所述：该方便旋转的学前教育用小型黑板，通过设置活动轴7方便进行活动黑板5的旋转，通过设置第一黑板面6和第二黑板面8提高老师的书写面积，方便为幼儿提供更多的学习知识，通过设置固定挡块9对活动黑板5进行遮挡，使得活动黑板5方便进行旋转，通过使固定挡块9收缩至支撑板2内，方便进行活动黑板5的旋转，解决了现有小型黑板不方便进行书写影响老鼠对幼儿进行学前教育的问题。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种方便旋转的学前教育用小型黑板，包括小型黑板本体（1），其特征在于：所述小型黑板本体（1）包括支撑板（2），所述支撑板（2）的数量为两个，两个所述支撑板（2）之间固定连接有顶板（3），两个所述支撑板（2）之间固定连接有底板（4），两个所述支撑板（2）之间设有活动黑板（5），所述活动黑板（5）的顶部与活动黑板（5）的底部均固定连接有活动轴（7），所述支撑板（2）的侧面活动连接有固定挡块（9），所述固定挡块（9）的背面与活动黑板（5）的正面相接触，所述支撑板（2）的内部开设有内腔体（10），所述支撑板（2）的外侧开设有延伸开口（11），所述内腔体（10）通过延伸开口（11）与支撑板（2）的外侧相连通，所述固定挡块（9）位于内腔体（10）的内部，所述固定挡块（9）通过延伸开口（11）延伸至支撑板（2）的外侧。

【技术特征摘要】
1.一种方便旋转的学前教育用小型黑板，包括小型黑板本体（1），其特征在于：所述小型黑板本体（1）包括支撑板（2），所述支撑板（2）的数量为两个，两个所述支撑板（2）之间固定连接有顶板（3），两个所述支撑板（2）之间固定连接有底板（4），两个所述支撑板（2）之间设有活动黑板（5），所述活动黑板（5）的顶部与活动黑板（5）的底部均固定连接有活动轴（7），所述支撑板（2）的侧面活动连接有固定挡块（9），所述固定挡块（9）的背面与活动黑板（5）的正面相接触，所述支撑板（2）的内部开设有内腔体（10），所述支撑板（2）的外侧开设有延伸开口（11），所述内腔体（10）通过延伸开口（11）与支撑板（2）的外侧相连通，所述固定挡块（9）位于内腔体（10）的内部，所述固定挡块（9）通过延伸开口（11）延伸至支撑板（2）的外侧。2.根据权利要求1所述的一种方便旋转的学前教育用小型黑板，其特征在于：所述活动黑板（5）的正面...

【专利技术属性】
技术研发人员：张晓琳，
申请(专利权)人：张晓琳，
类型：新型
国别省市：山东,37