一种基于用户交互的视频课程播放方法技术
A video course playback method based on user interaction
The invention relates to a method of playing video course based on user interaction, the method includes the following steps: teaching video playback, and capture the user expression information; according to capture the expression information, automatically adjust the teaching video playback parameters; to determine whether the user is authorized to play the adjustment of parameters, or a parameter reduction if playing time and return the user expression information, if the user directly returns expression information capture. Compared with the existing technology, the invention has the advantages of better interactivity and higher accuracy.
【技术实现步骤摘要】
一种基于用户交互的视频课程播放方法
本专利技术涉及视频课程教学领域，尤其是涉及一种基于用户交互的视频课程播放方法。
技术介绍
随着计算机技术的迅速发展，在线教育已经发展的如火如荼。教育的核心就是知识的传递，而最直接的传递方式就是视频。越来越多的人选择在网上看视频进行学习，而在线播放的学习方式和在线下课堂的学习唯一的缺点就是缺乏互动，就是没有办法知道学员的反馈。现在人工智能已经快速发展，利用人工智能可以帮我们分析和记录用户在学习时的表情反馈，通过分析用户表情我们可以实时调整当前视频的播放速度，帮助用户记录学习过程的难点。利用大数据对所有用户的学习过程进行分析，统计学习难点并对难点进行补充学习和加强学习。专利申请CN107203953A公布了一种基于互联网、表情识别和语音识别的教学系统及其实现方法，通过采集用户在学习教学课程视频过程中的面部表情，并与数据库中的标准模板进行比较，来判断用户当前进行学习教学课程视频的内心状态，从而调整播放速度和播放内容，来达到与用户交互的目的。然而上述方法存在的一个缺点在于，由于表情识别的精度仍有待提高，而且用户的表情在有些时候并不能真正...
【技术保护点】
一种基于用户交互的视频课程播放方法，其特征在于，所述方法包括下列步骤：1)播放教学课程视频，同时捕捉用户的表情信息；2)根据步骤1)中捕捉的表情信息，自动调整教学课程视频的播放参数；3)判断用户是否认可播放参数的调整，若否则还原上一次的播放参数并返回步骤1)，若是则直接返回步骤1)。
【技术特征摘要】
1.一种基于用户交互的视频课程播放方法，其特征在于，所述方法包括下列步骤：1)播放教学课程视频，同时捕捉用户的表情信息；2)根据步骤1)中捕捉的表情信息，自动调整教学课程视频的播放参数；3)判断用户是否认可播放参数的调整，若否则还原上一次的播放参数并返回步骤1)，若是则直接返回步骤1)。2.根据权利要求1所述的基于用户交互的视频课程播放方法，其特征在于，所述步骤2)包括：21)判断步骤1)中捕捉的表情信息持续时间是否超过规定阈值时间，若是则进入步骤22)，若否则返回步骤1)；22)根据步骤21)中持续时间超过规定阈值时间的表情，自动调整教学课程视频的播放参数。3.根据权利要求2所述的基于用户交互的视频课程播放方法，其特征在于，所述规定阈值时间为30～90秒。4.根据权利要求2所述的基于用户交互的视频课程播放方法，其特征在于，所述步骤22)包括：221)判断步骤21)中持续时间超过规定阈值时间的表情是否为开心、轻松或不耐烦，若是则加快教学课程视频的播放速度参数并进入步骤3)，若否则进入步骤222)；222)判断步骤21)中持续时间超过规定阈值时间的表情是否为疑惑或难过，若是则减慢教学课程视频的播放速度参数并进入步骤3)，若否则进入步骤223)；223)保持当前的教学课程视频的播放速度参数不...
【专利技术属性】
技术研发人员：王欣，
申请(专利权)人：上海高顿教育培训有限公司，
类型：发明
国别省市：上海,31
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