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一种小学数学认知时钟制造技术

技术编号:17371815 阅读:54 留言:0更新日期:2018-03-01 08:03
本实用新型专利技术公开了一种小学数学认知时钟,它涉及小学数学用具技术领域;所述钟盘上设置有刻度线层,所述转轴上安装有指针,所述钟盘的内部安装有灯环,所述钟盘的上端安装有挂接板,所述挂接板上设置有挂接孔,所述挂接孔的内部安装有挂接孔槽板,所述钟盘的下端安装有框架,所述框架的内侧中部安装有圆杆,所述圆杆上套接有四个旋转体,所述框架的中部安装有隔板,所述隔板将四个旋转体平均分布,所述旋转体为十面体,所述十个面上设置有0‑9的数字;本实用新型专利技术便于实现快速调节与快速认知,使得学生能快速记忆,使用方便,操作简便。

A primary school mathematical cognitive clock

【技术实现步骤摘要】
一种小学数学认知时钟
本技术涉及一种小学数学认知时钟,属于小学数学用具

技术介绍
在小学认知时间的教学中,由于时间特有的抽象性使其讲解和练习时都具有一定的难度,特别是对于抽象思维能力还不强的小学低年级学生难度更大,需要用到加法或乘法运算,现有教学中一般采用表盘教具来示教和训练,训练方式单一,而且操作复杂,不易于学生记忆,使用不方便。
技术实现思路
针对上述问题,本技术要解决的技术问题是提供一种小学数学认知时钟。本技术的一种小学数学认知时钟,它包含钟盘、转轴、指针、灯环、挂接板、挂接孔槽板、框架、隔板、旋转体、圆杆;所述钟盘上设置有刻度线层,所述转轴上安装有指针,所述钟盘的内部安装有灯环,所述钟盘的上端安装有挂接板,所述挂接板上设置有挂接孔,所述挂接孔的内部安装有挂接孔槽板,所述钟盘的下端安装有框架,所述框架的内侧中部安装有圆杆,所述圆杆上套接有四个旋转体,所述框架的中部安装有隔板,所述隔板将四个旋转体平均分布,所述旋转体为十面体,所述十面体的每一面上设置有0-9的数字。作为优选,所述圆杆的外表面设置有耐磨层。作为优选,所述灯环为LED灯环,且所述灯环的外侧设置有灯罩。与现有技术相比,本技术的有益效果为:便于实现快速调节与快速认知,使得学生能快速记忆,使用方便,操作简便。附图说明为了易于说明,本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1为本技术的结构示意图。图中:1-钟盘;2-转轴;3-指针;4-灯环;5-挂接板;6-挂接孔槽板;7-框架;8-隔板;9-旋转体;10-圆杆。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了,下面通过附图中示出的具体实施例来描述本技术。但是应该理解,这些描述只是示例性的,而并非要限制本技术的范围。此外,在以下说明中,省略了对公知结构和技术的描述,以避免不必要地混淆本技术的概念。如图1所示,本具体实施方式采用以下技术方案:它包含钟盘1、转轴2、指针3、灯环4、挂接板5、挂接孔槽板6、框架7、隔板8、旋转体9、圆杆10;所述钟盘1上设置有刻度线层,所述转轴2上安装有指针3,所述钟盘1的内部安装有灯环4,所述钟盘1的上端安装有挂接板5,所述挂接板5上设置有挂接孔,所述挂接孔的内部安装有挂接孔槽板6,所述钟盘1的下端安装有框架7,所述框架7的内侧中部安装有圆杆10,所述圆杆10上套接有四个旋转体9,所述框架7的中部安装有隔板8,所述隔板8将四个旋转体9平均分布,即为左侧两个,右侧两个。所述旋转体9为十面体,所述十个面上设置有0-9的数字。所述圆杆10的外表面设置有耐磨层。所述灯环4为LED灯环,且所述灯环4的外侧设置有灯罩。本具体实施方式的工作原理为:在使用时,将钟盘1通过挂接板5上的挂接孔槽板6实现挂接,且挂接槽板6能实现耐磨,能延长使用寿命,在使用时,通过转动指针来实现时钟的认知,同时,通过旋转框架7内部的旋转体9,旋转体上的0-9的数字实现提示,使得学生能快速记忆,当光线较暗时,其将灯环4通电,实现照明,使得后排的学生能看清,使用方便,操作简便。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解,本技术不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理,在不脱离本技术精神和范围的前提下,本技术还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...
一种小学数学认知时钟

【技术保护点】
一种小学数学认知时钟,其特征在于:它包含钟盘、转轴、指针、灯环、挂接板、挂接孔槽板、框架、隔板、旋转体、圆杆;所述钟盘上设置有刻度线层,所述转轴上安装有指针,所述钟盘的内部安装有灯环,所述钟盘的上端安装有挂接板,所述挂接板上设置有挂接孔,所述挂接孔的内部安装有挂接孔槽板,所述钟盘的下端安装有框架,所述框架的内侧中部安装有圆杆,所述圆杆上套接有四个旋转体,所述框架的中部安装有隔板,所述隔板将四个旋转体平均分布,所述旋转体为十面体。

【技术特征摘要】
1.一种小学数学认知时钟,其特征在于:它包含钟盘、转轴、指针、灯环、挂接板、挂接孔槽板、框架、隔板、旋转体、圆杆;所述钟盘上设置有刻度线层,所述转轴上安装有指针,所述钟盘的内部安装有灯环,所述钟盘的上端安装有挂接板,所述挂接板上设置有挂接孔,所述挂接孔的内部安装有挂接孔槽板,所述钟盘的下端安装有框架,所述框架的内侧...

【专利技术属性】
技术研发人员:孙善丽
申请(专利权)人:孙善丽
类型:新型
国别省市:山东,37

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