The invention discloses a desk with a combined multifunctional belongs to students, students learn to use equipment, which comprises a desktop board, a drawer panel, the left supporting board and the right supporting plate and the desktop plate are respectively arranged on both sides of the buckle fastener and matched; the left supporting board and the right supporting plate direction respectively. A rotary plate is fixed on the shaft and supporting bars extending parallel to the desktop board, the rotary shaft is fixed on the moving block, the movable block is provided with two vertically aligned and meshed gear rack is arranged on the support plate in the longitudinal direction and gear meshing with the central two gears are fixed with a central axis to move the block outside, one end is connected with a center shaft lateral rocking the handle, shake the connecting end is sheathed with a locking block handle. The invention realizes the reasonable utilization of the gaps between the combined two tables, avoids the waste of space, and has the advantages of convenient operation, high practical value, strong applicability and convenient popularization and application.
【技术实现步骤摘要】
一种组合式多功能学生用书桌
本专利技术涉及学生学习用设备领域,具体的涉及一种组合式多功能学生用书桌。
技术介绍
当前,学生用的书桌越来越趋向于单桌单椅式,以满足一对一的分配,避免发生争执,还能便于搬动换位。一般地,单桌的结构包括桌面板、抽屉面板、左支撑板和右支撑板,其中左支撑板和右支撑板分别安装于桌面板下表面左右两侧,且两支撑板外侧的桌面板部分为桌边沿,所述抽屉面板包括设于两支撑板之间的相互垂直的抽屉底板和抽屉背板,所述桌面板、抽屉底板、抽屉背板及两支撑板围成一个只有前端面敞开的矩形空间,以供学生放置物品。在教室面积较小,学生较多的时候,为保留足够宽的走道,需要将两到三张书桌合并在一起。此时,由于书桌都设有位于支撑板外侧的桌边沿,合并后的两张桌子之间不可避免的存在两倍的桌边沿的间隙,而此间隙还未能得到很好的空间利用,造成空间的浪费。
技术实现思路
1.要解决的技术问题本专利技术要解决的技术问题在于提供一种组合式多功能学生用书桌,其实现了对合并后的两张桌子之间存在间隙的合理利用,避免了空间的浪费,且操作方便,实用价值高,适用性强,便于推广应用。2.技术方案为解决上述问题,本专利技术采取如下技术方案:一种组合式多功能学生用书桌,包括桌面板、抽屉面板、左支撑板和右支撑板,所述桌面板两侧分别设有相适配的卡扣和扣件;所述左支撑板和右支撑板外表面上设有相适配的活动支承板,所述活动支承板包括转动板、固定于所述转动板一侧的支撑条,以及与所述转动板和支撑条均转动连接的转轴,所述左支撑板和右支撑板于桌面板延伸的平行方向上分别对应设有所述转动板和支撑条,所述左支撑板上的转动板对应右 ...
【技术保护点】
一种组合式多功能学生用书桌,包括桌面板(1)、抽屉面板(2)、左支撑板(3)和右支撑板(4),其特征在于,所述桌面板(1)两侧分别设有相适配的卡扣(51)和扣件(52);所述左支撑板(3)和右支撑板(4)外表面上设有相适配的活动支承板,所述活动支承板包括转动板(6)、固定于所述转动板(6)一侧的支撑条(7),以及与所述转动板(6)和支撑条(7)均转动连接的转轴(8),所述左支撑板(3)和右支撑板(4)于桌面板(1)延伸的平行方向上分别对应设有所述转动板(6)和支撑条(7);所述转轴(8)固定在移动块(9)上,所述移动块(9)内设有两个上下对齐且不啮合的齿轮(91),所述左支撑板(3)和右支撑板(4)外表面上均设有竖直设置且与所述齿轮(91)相啮合的齿条带(10),所述左支撑板(3)和右支撑板(4)沿齿条带(10)延伸方向的外表面还竖直设有滑腔(16),所述滑腔(16)侧壁为“]”形,所述移动块(9)设于所述滑腔(16)内并与其滑动连接;两个所述齿轮(91)的中部均固定有穿过移动块(9)延伸至移动块(9)外侧的中心轴(92),且其中一个中心轴(92)外侧端连接有摇动手柄(11),所述摇动 ...
【技术特征摘要】
1.一种组合式多功能学生用书桌,包括桌面板(1)、抽屉面板(2)、左支撑板(3)和右支撑板(4),其特征在于,所述桌面板(1)两侧分别设有相适配的卡扣(51)和扣件(52);所述左支撑板(3)和右支撑板(4)外表面上设有相适配的活动支承板,所述活动支承板包括转动板(6)、固定于所述转动板(6)一侧的支撑条(7),以及与所述转动板(6)和支撑条(7)均转动连接的转轴(8),所述左支撑板(3)和右支撑板(4)于桌面板(1)延伸的平行方向上分别对应设有所述转动板(6)和支撑条(7);所述转轴(8)固定在移动块(9)上,所述移动块(9)内设有两个上下对齐且不啮合的齿轮(91),所述左支撑板(3)和右支撑板(4)外表面上均设有竖直设置且与所述齿轮(91)相啮合的齿条带(10),所述左支撑板(3)和右支撑板(4)沿齿条带(10)延伸方向的外表面还竖直设有滑腔(16),所述滑腔(16)侧壁为“]”形,所述移动块(9)设于所述滑腔(16)内并与其滑动连接;两个所述齿轮(91)的中部均固定有穿过移动块(9)延伸至移动块(9)外侧的中心轴(92),且其中一个中心轴(92)外侧端连接有摇动手柄(11),所述摇动手柄(11)的连接端套接一个锁定块(12),所述锁定块(12)上还设有一个可套装在未连接摇动手柄(11)的中心轴(92)上的通孔(17)。2.根据权利要求1所述的一种组合式多功能学生用书桌,其特征在于,所述转动板(6)的纵向宽度等于支撑条(7)的纵向宽度。3.根据权利要求2所述的一种组合式多功能学生用书桌,其特征在于,所述转动板(6)自由端还设有与支撑条(7)宽度相同的凹槽(61),且支撑条(7)的厚度与转动板(6)凹槽(61)所在处厚度之和等于转动板(6)未设置凹槽...
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