一种智慧校园管理系统技术方案

本发明专利技术公开了一种智慧校园管理系统，包括四层，自上而下依次为：最顶层是与用户直接交互的统一门户服务；其次是服务整合；再之则是数据整合；最底层是基础设施整合。本发明专利技术根据学校的首要任务是结合自身软硬件实际情况，密切关注外部信息做到与时俱进，做好智慧校园项目的总体规划。并在此规划指导下，建设良好的信息环境以满足师生在教学、科研、管理、生活上的需求。以云计算、物联网为技术支撑，建设以教学为中心的网络教学与资源共享平台、教务管理系统、实践教学管理系统学生工作管理系统、云教室等。

A kind of intelligent campus management system

The invention discloses a smart campus management system, which consists of four layers: top-level, top-level, direct interaction with users, a unified portal service, followed by service integration, data integration and infrastructure integration at the bottom. According to the primary task of the school is to combine itself with the actual situation of hardware and software, we should pay close attention to external information and keep pace with the times, and make overall plans for smart campus projects. Under the guidance of this plan, a good information environment is built to meet the needs of teachers and students in teaching, scientific research, management and life. Taking cloud computing and Internet of things as technological support, we build teaching centered network teaching and resource sharing platform, educational administration system, practice teaching management system, student work management system, cloud classroom and so on.

【技术实现步骤摘要】
一种智慧校园管理系统
本专利技术涉及一种智慧校园管理系统。
技术介绍
“智慧校园”指集成各类应用服务系统，搭建适合管理、教学、科研、校园生活的一体化的智慧化、智能化教学、学习、生活环境，并以物联网作为基础。主要是通过对物联网、云计算机和虚拟化等先进信息技术地运用，校园资源、学校师生的互动模式发生改变，校园资源、教学、管理、科研等应用系统被高度整合，提高各应用交互的响应速度、灵活性以及准确性，使人们能快速、准确地获取所需信息，从而实现智慧化服务和管理的校园新模式。集云计算和物联网等先进信息技术于一体的智慧校园，在校园中有多方面的应用，对日常教、学、研、管等方面起到显著地促进作用。如物联网在校园安全、图书管理、资产管理等方面的应该，所带来的改变是相当明显的。云应用包括云存储和虚拟化等，云客户端地应用，给师生带来极大地便利。师生可以在随时随地使用同一平台，无需花费大量时间来熟悉不同的教学环境，从而大大减少在教学过程中遇到的障碍和困难。智慧校园衍生出校园发展的新模式，其主要特征有智慧技术、智慧管理、智慧教学、智慧服务、智慧人文、智慧生活等。利用智慧校园所提供的较强的发现、分析、解决问题的能力来进行创新管理将是日后高校信息化发展的必然趋势。根据教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》关于“加强高校数字化校园建设与应用，利用先进网络和信息技术，整合资源，构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施”的要求，本文从校园的实际情况出发，进行智慧校园设计与建设，推进学校信息化建设进程，提高学校的管理和服务能力。智慧校园建设主要有三个方面的核心特征：1、根据识别用户角色，为每个人提供可定制的个性化服务，在一个统一的全面感知环境和综合信息平台上获取所需的服务。2、集成学校各个应用系统，实现信息互联，系统协同，打破信息孤岛。3、学校的大协同信息平台不仅实现校内的协同工作和信息共享，还为学校和外部环境的沟通提供接口。归结起来，国内智慧校园规划建设思路如下：首先，是构建随时随地的便捷上网环境。通过建设有线、无线网络覆盖带来的网络构架，实现在校内任何时间、任何地点、任何人、任何设备、任何内容之间进行的信息传播。其次，建设一个整合的数据环境，对计算环境和存储环境有较高的要求。通过整合校园的数据资源，推行统一标准的信息化管理，将来源于校内的管理部门和外部的相关业务实体的信息资源进行融合。再次，构建物联系统，提供能够支持各种智能终端、设施、设备联网的环境，加强IPV6网络建设，为学校与外部环境相互交流、感知提供接口。我国智慧校园研究还存在一些问题：研究开发的启动时间相对较晚，且没有统一的规划和开发准则；各职能部门还没有形成完善的管理机制，研究投入少；无长远的系统规划，信息化管理集成度还比较低；物联网技术的应用刚起步。国内目前还没完全实施智慧校园管理信息系统的成功案例，大部分参与研究的高校都处于设计和实验阶段，未能呈现出一个完整的体系，实现智慧校园还有一段距离。
技术实现思路
本专利技术为了解决上述问题，提出了一种智慧校园管理系统，本专利技术以云计算、物联网为技术支撑，建设以教学为中心的网络教学与资源共享平台、教务管理系统、实践教学管理系统学生工作管理系统、云教室等；以校务为中心的办公自动化系统、人事信息管理系统、档案管理系统、外事管理系统、邮件管理系统、科研管理系统、经验积累平台、学报稿件管理系统；以校园生活为中心的智能植被灌溉系统、智能照明控制系统、智能安防系统、校园手机一卡通、智慧图书馆等。并建设统一身份认证平台、共享数据中心、统一信息门户平台三大支撑平台，实现帐户统一管理、单点登录、统一消息、云终端。为了实现上述目的，本专利技术采用如下技术方案：一种智慧校园管理系统，包括数据层、应用层和信息提供层，其中：所述数据层，被配置为存储有教学、档案、学生业务和科研数据，连接有采集校园信息的监控视频系统、红外感应系统和RFID识别系统，提取其采集到的监控信息；所述应用层，被配置有独立的财务管理系统、学生管理系统、校园地理管理系统、科研管理系统、设备管理系统和后勤管理系统，实现各项信息的统一管理与整合，同时相应信息提供层发出的应用请求；所述信息提供层，被配置为实现客户端与应用层的交互，使客户端能够登录应用层，调取、查询目标数据和发送请求。所述信息提供层在接收客户端发送的请求时，利用OAuth技术进行身份识别与权限获取。所述设备管理系统，具体包括：一卡通系统，被配置为管理学生和教工的消费、借记和身份识别记录；教室管理系统，被配置为根据教学安排和视频监控系统的采集结果，确认空闲教室并显示；设施维护系统，被配置为对以唯一标识码为标志的各个校园设施的管理，记录购买、维护和更换的全过程。所述校园地理管理系统，被配置为依照学校内建筑布局、基本设施分布和地表特征物，按实际情况叠加在地图上，并将具体的地理坐标与之建立联系，以对校园的设施进行准确的定位。所述科研管理系统，具体包括：图书馆管理系统，被配置为利用物联网技术，对馆内以RFID电子标签为标示的图书进行存储书架的定位、借阅人员、时间以及书本信息进行综合管理；教学课程管理系统，被配置为与教室管理系统和后勤管理系统进行交互，安排课程、教学进度。所述视频监控系统，包括设置在每个教室的监控器，且教室的进口与出口均设有一个监控器。本专利技术的有益效果为：通过对学校信息化现状的研究，存在问题的发现和实际需求调研，结合目前国内外智慧校园建设的现状，最终设定智慧校园建设总体目标：利用先进成熟的技术手段，围绕智慧校务、智慧教学、智慧科研、平安校园、便捷生活五个方面开展智慧校园建设工作，同时建设应用支撑平台。最终，建成智慧、多元、高效、开放、和谐、人文、安全的智慧校园。为全校师生提供良好的管理、教学、生活的环境，同时为架起学校与家长沟通的新桥梁。(1)建设完备的网络硬件基础，以及包括安全体系在内的网络服务平台的建设。(2)公共数据库的建立，数据标准和规范的制定，进行数据整合，从而实现各系统数据的同步。(3)建设基于角色管理的统一信息门户平台。(4)建设统一身份认证平台。(5)建设办公自动化系统、学生工作管理系统、人事信息管理系统、档案管理系统、外事管理系统、邮件管理系统、网络教学与资源管理平台、科研管理系统、经验积累平台、校园一卡通系统。(6)合作开发实践教学管理系统。(7)整合主要业务服务系统：教务管理系统、综合财务信息平台、图书管理系统等。附图说明图1为本专利技术的智慧校园建设模块图；图2为本专利技术的分析平台架构图；图3为本专利技术的组织机构图；图4为本专利技术的OAuth流程图；具体实施方式：下面结合附图与实施例对本专利技术作进一步说明。总体框架如图1所示，自上而下可见，最顶层是与用户直接交互的统一门户服务；其次是服务整合；再之则是数据整合；最底层是基础设施整合。(1)基础设施主要工作是及时准确的收集处理各种信息，主要是通过RFID识别、红外感应器、视频采集、GPS等技术和设备对校园信息进行采集和动态监控。除此之外，安全无误的把从硬件设备采集到的信息传送到数据层。以有线校园网为基础，无线校园网和移动网络的全面覆盖为智慧校园的建设提供了稳定、高速的网络环境。(2)应用服务层应用层数据的主要工作是有效的整合和管理各种信息，实现信息的统本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智慧校园管理系统，其特征是：包括数据层、应用层和信息提供层，其中：所述数据层，被配置为存储有教学、档案、学生业务和科研数据，连接有采集校园信息的监控视频系统、红外感应系统和RFID识别系统，提取其采集到的监控信息；所述应用层，被配置有独立的财务管理系统、学生管理系统、校园地理管理系统、科研管理系统、设备管理系统和后勤管理系统，实现各项信息的统一管理与整合，同时相应信息提供层发出的应用请求；所述信息提供层，被配置为实现客户端与应用层的交互，使客户端能够登录应用层，调取、查询目标数据和发送请求。

【技术特征摘要】
1.一种智慧校园管理系统，其特征是：包括数据层、应用层和信息提供层，其中：所述数据层，被配置为存储有教学、档案、学生业务和科研数据，连接有采集校园信息的监控视频系统、红外感应系统和RFID识别系统，提取其采集到的监控信息；所述应用层，被配置有独立的财务管理系统、学生管理系统、校园地理管理系统、科研管理系统、设备管理系统和后勤管理系统，实现各项信息的统一管理与整合，同时相应信息提供层发出的应用请求；所述信息提供层，被配置为实现客户端与应用层的交互，使客户端能够登录应用层，调取...

【专利技术属性】
技术研发人员：高保忠，王新华，刘方爱，郭磊，徐连诚，李田来，
申请(专利权)人：山东师范大学，
类型：发明
国别省市：山东,37