一种演示饲料粉碎过程的教学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种演示饲料粉碎过程的教学教具，主要涉及教学用具领域。包括空心壳体，空心壳体上设盖板，盖板上设进料壳体，进料壳体与空心壳体连通，进料壳体侧壁上设限位凹槽以及与限位凹槽相适应的分隔板，进料壳体侧壁上设通孔，通孔内穿设切割板，空心壳体的侧壁上设转轴孔，转轴孔内穿设转轴，转轴一端设把手另设定位凹槽，定位凹槽内设锤片底座，锤片底座上设锤片，空心壳体侧壁上设筛片。本实用新型专利技术有益效果：较为方便搬动，并通过方便展示运转情况，方便学生观看饲料粉碎过程，并根据需要将饲料提前加工切断成适合的长度，便于粉碎加工，可以控制锤片转速，随时停止在任意位置，方便观察饲料粉碎过程，提高饲料粉碎教学的教学效果。

A teaching aids to demonstrate the crushing process of feed

The utility model discloses a teaching tool for demonstrating the crushing process of feed, which mainly relates to the field of teaching utensils. The shell comprises a hollow, hollow shell is arranged on the cover plate, the cover plate is provided with feed inlet communicating with the body shell, and the hollow shell, partition plate adapted to feed on the side walls of the shell and the limiting groove and the limiting groove, the feeding side wall of the casing is provided with through holes, the through hole is penetrated into the cutting board, side the wall of the hollow shell is arranged on the rotating shaft, the rotating shaft hole through a rotating shaft, one end of the rotating shaft with a handle positioning groove, the positioning groove of a hammer hammer base, the base is provided with a hammer, the hollow side wall of the casing is provided with a sieve plate. The utility model has the advantages of convenient moving, and demonstrate the operation through convenient, convenient for students to watch feed grinding process, and will feed in advance processing cut into suitable length according to the need for grinding, can control the hammer speed, stop at any position at any time convenient to observe the feed grinding process, improve the teaching of feed grinding teaching effect.

【技术实现步骤摘要】
一种演示饲料粉碎过程的教学教具
本技术涉及教学用具领域，具体是一种演示饲料粉碎过程的教学教具。
技术介绍
目前饲料粉碎机是工厂加工粉碎饲料经常用到的加工工具，人们需要学习饲料粉碎机的操作，注意加工过程中需要注意的问题，来掌握饲料粉碎机的使用方法。学生在学习、了解饲料粉碎机的粉碎加工过程中，经常需要动手进行模拟实践操作，来观察饲料粉碎过程，强化学习效果，由于现有的饲料粉碎机都体积较大，不方便教师将其搬动到教室，且现有的饲料粉碎机为金属壳体，遮挡住饲料在锤片作用下粉碎的过程，不方便学生观察饲料粉碎全过程，且通过电机控制锤片的转动，学生需要观察粉碎不断变化的过程时，经常需要停止饲料粉碎机的工作来对加工过程中，饲料的变化进行观察，这就需要不停的启动、关闭电机来控制粉碎机，较为麻烦，且造成资源浪费，演示起来较为不便，影响教学效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种演示饲料粉碎过程的教学教具，缩小饲料粉碎机的体积，较为方便搬动，并通过透明视窗方便展示运转情况，方便学生观看饲料粉碎过程，并方便根据需要将饲料提前加工切断成适合的长度，便于粉碎加工，并且可以控制锤片的转速，随时停止在任意位置，方便学生观察饲料粉碎过程及变化，提高饲料粉碎教学的教学效果。本技术为了实现上述目的，采用以下技术方案实现：一种演示饲料粉碎过程的教学教具，包括空心壳体，所述空心壳体顶部设有与空心壳体相适应的盖板，所述盖板上设有进料口，所述盖板上设有空心进料壳体，所述进料壳体底部设有与进料口相适应的开口，所述进料壳体与进料口连通，所述进料壳体一侧设有第一透明视窗，所述进料壳体的侧壁上设有若干限位凹槽，所述进料壳体远离限位凹槽的侧壁上设有与限位凹槽相适应的分隔板，所述分隔板能穿过进料壳体侧壁并伸入限位凹槽中，所述进料壳体的侧壁上靠近限位凹槽位置处设有通孔，所述通孔位于限位凹槽上方，所述通孔内穿设与通孔相适应的切割板，所述空心壳体的一侧的侧壁上设有第二透明视窗，所述空心壳体的远离第二透明视窗的一侧的侧壁上设有转轴孔，所述转轴孔内穿设转轴，所述转轴位于空心壳体外的一端设有手摇把手，所述转轴位于空心壳体内的一端设有定位凹槽，所述定位凹槽内设有与定位凹槽相适应的锤片底座，所述锤片底座上设有锤片，所述空心壳体的侧壁上靠近转轴位置处设有与锤片相适应的筛片。所述空心壳体底部设有出料口，所述空心壳体下方设有限位滑槽，所述限位滑槽上设有与出料口相适应的通孔，所述限位滑槽内活动连接与限位滑槽相适应的滑板，所述滑板沿限位滑槽滑动能盖合通孔。所述空心壳体下方设有滑槽板，所述滑槽板内设有支架滑槽，所述支架滑槽内设有与支架滑槽相适应的L型摄影支架，所述摄影支架的水平端设有与支架滑槽相适应的定位板，所述摄影支架能沿支架滑槽向外滑动，所述摄影支架的垂直端沿空心壳体外侧壁向上延伸，所述摄影支架的垂直端的靠近顶部位置处设有摄影卡板。所述摄影卡板为L型的摄影卡板，所述摄影支架的垂直端的靠近空心壳体一侧的侧壁上设有T型限位孔，所述限位孔内设有与限位孔相适应的限位板，所述限位板与限位板之间设有弹簧，所述限位板远离限位孔的一侧设有与限位孔相适应的连接杆，所述连接杆沿限位孔向外伸出的一端连接摄影卡板。对比现有技术，本技术的有益效果在于：1、空心壳体的设置，便于放置粉碎饲料用的锤片以及配合锤片的筛片，盖板上的进料壳体用于通过需要粉碎的饲料，第一透明视窗便于操作者、观摩者观察饲料进入过程，进料壳体上分隔板与切割板的配合设置，可以根据操作需要，将饲料预处理成不同的长度，便于进一步粉碎，第二透明视窗便于操作者或观摩者观看饲料在锤片的转动切、磨以及锤片与筛片的配合作用下逐渐粉碎的过程，手摇控制锤片的转动，便于根据观察需要控制锤片的转动，随时停止在任意位置，便于学生仔细观察，提高饲料粉碎教学的教学效果，同时手摇控制锤片，替代电机控制锤片，缩小了饲料粉碎机的体积，较为便于搬动。2、出料口与滑板的配合设置，便于清理饲料粉碎操作之后产生的物料，提高便利性。3、摄影支架的设置，可以将摄影设备稳定放置在粉碎装着的侧面进行拍摄，不易产生抖动，且不易阻挡其他人的观察视线，便于将教学或学生实践操作过程进行摄影留存，进行后期观摩学习、复习使用，提高好感度。4、L型摄影卡板与摄影支架上的限位装置的配合设置，便于根据拍摄用手机或其他摄影设备的厚度适当调整摄影卡板与摄影支架之间的距离，便于卡紧摄影设备，提高安全性。附图说明附图1是本技术结构示意图；附图2是本技术A部分放大示意图；附图3是本技术B部分放大示意图。附图中标号：1、空心壳体；2、盖板；3、进料口；4、进料壳体；5、第一透明视窗；6、限位凹槽；7、分隔板；8、通孔；9、切割板；10、第二透明视窗；11、转轴孔；12、转轴；13、定位凹槽；14、锤片；15、筛片；16、出料口；17、限位滑槽；18、通过孔；19、滑板；20、滑槽板；21、支架滑槽；22、摄影支架；23、定位板；24、摄影卡板；25、限位孔；26、限位板；27、弹簧；28、连接杆。具体实施方式下面结合具体实施例，进一步阐述本技术。应理解，这些实施例仅用于说明本技术而不用于限制本技术的范围。此外应理解，在阅读了本技术讲述的内容之后，本领域的技术人员可以对本技术作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围内。本技术所述是一种演示饲料粉碎过程的教学教具，包括空心壳体1，空心壳体用于放置用于粉碎饲料的部分，空心壳体可以为透明材质制成的空心壳体，便于从侧面观察粉碎过程，增加观察方位，提高观察效果，所述空心壳体1顶部设有与空心壳体1相适应的盖板2，可以通过胶接或螺栓连接的方式，盖板用于盖合空心壳体顶部，避免粉碎过程中，从空心壳体向外溅出杂物，所述盖板2上设有进料口3，所述盖板2上设有空心进料壳体4，可以通过胶接或螺栓连接的方式，所述进料壳体4底部设有与进料口3相适应的开口，所述进料壳体4与进料口3连通，待粉碎的饲料从进料壳体进入进料口进入空心壳体，所述进料壳体4一侧设有第一透明视窗5，第一透明视窗5可以为进料壳体的整个侧壁上设置窗口，在窗口上安装透明材质的隔挡片，构成第一透明视窗，附图1中第一透明视窗标记处为第一透明视窗位置示意，第一透明视窗的设置便于观察饲料进入进料壳体之后的过程，便于观察后续对饲料的预先处理过程，所述进料壳体4的侧壁上设有若干限位凹槽6，所述进料壳体4远离限位凹槽6的侧壁上设有与限位凹槽6相适应的分隔板7，所述分隔板7能穿过进料壳体4侧壁并伸入限位凹槽6中，所述进料壳体4的侧壁上靠近限位凹槽6位置处设有通孔8，所述通孔8位于限位凹槽6上方，所述通孔8内穿设与通孔8相适应的切割板9，切割板用于将长度较长的饲料进行预先切短处理，便于后续锤片进一步粉碎，因为装置较小，且通过手摇控制锤片的转动，因此切割粉碎的能力有限，因为装置的目的为演示粉碎过程，可以通过将分隔板插入不同的限位凹槽，调节分隔板与切割板之间的距离，进而调节所需切割的饲料的长度，对较长的饲料进行预处理，便于后续锤片的粉碎处理，便于展示，所述空心壳体1的一侧的侧壁上设有第二透明视窗10，第二透明视窗可以为空心壳体的整个侧壁上设置窗口，在窗口上安装透明材质的隔挡片，构本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种演示饲料粉碎过程的教学教具，其特征是：包括空心壳体(1)，所述空心壳体(1)顶部设有与空心壳体(1)相适应的盖板(2)，所述盖板(2)上设有进料口(3)，所述盖板(2)上设有空心进料壳体(4)，所述进料壳体(4)底部设有与进料口(3)相适应的开口，所述进料壳体(4)与进料口(3)连通，所述进料壳体(4)一侧设有第一透明视窗(5)，所述进料壳体(4)的侧壁上设有若干限位凹槽(6)，所述进料壳体(4)远离限位凹槽(6)的侧壁上设有与限位凹槽(6)相适应的分隔板(7)，所述分隔板(7)能穿过进料壳体(4)侧壁并伸入限位凹槽(6)中，所述进料壳体(4)的侧壁上靠近限位凹槽(6)位置处设有通孔(8)，所述通孔(8)位于限位凹槽(6)上方，所述通孔(8)内穿设与通孔(8)相适应的切割板(9)，所述空心壳体(1)的一侧的侧壁上设有第二透明视窗(10)，所述空心壳体(1)的远离第二透明视窗(10)的一侧的侧壁上设有转轴孔(11)，所述转轴孔(11)内穿设转轴(12)，所述转轴(12)位于空心壳体(1)外的一端设有手摇把手，所述转轴(12)位于空心壳体(1)内的一端设有定位凹槽(13)，所述定位凹槽(13)内设有与定位凹槽(13)相适应的锤片底座，所述锤片底座上设有锤片(14)，所述空心壳体(1)的侧壁上靠近转轴(12)位置处设有与锤片(14)相适应的筛片(15)。...

【技术特征摘要】
1.一种演示饲料粉碎过程的教学教具，其特征是：包括空心壳体(1)，所述空心壳体(1)顶部设有与空心壳体(1)相适应的盖板(2)，所述盖板(2)上设有进料口(3)，所述盖板(2)上设有空心进料壳体(4)，所述进料壳体(4)底部设有与进料口(3)相适应的开口，所述进料壳体(4)与进料口(3)连通，所述进料壳体(4)一侧设有第一透明视窗(5)，所述进料壳体(4)的侧壁上设有若干限位凹槽(6)，所述进料壳体(4)远离限位凹槽(6)的侧壁上设有与限位凹槽(6)相适应的分隔板(7)，所述分隔板(7)能穿过进料壳体(4)侧壁并伸入限位凹槽(6)中，所述进料壳体(4)的侧壁上靠近限位凹槽(6)位置处设有通孔(8)，所述通孔(8)位于限位凹槽(6)上方，所述通孔(8)内穿设与通孔(8)相适应的切割板(9)，所述空心壳体(1)的一侧的侧壁上设有第二透明视窗(10)，所述空心壳体(1)的远离第二透明视窗(10)的一侧的侧壁上设有转轴孔(11)，所述转轴孔(11)内穿设转轴(12)，所述转轴(12)位于空心壳体(1)外的一端设有手摇把手，所述转轴(12)位于空心壳体(1)内的一端设有定位凹槽(13)，所述定位凹槽(13)内设有与定位凹槽(13)相适应的锤片底座，所述锤片底座上设有锤片(14)，所述空心壳体(1)的侧壁上靠近转轴(12)位置处设有与锤片(14)相适应的筛片(15)。2.根据权利要求1所述的一种演示饲料粉碎过程的教学教具，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：李君荣，申婷，胡蕾，陈雪，胡小华，
申请(专利权)人：金华职业技术学院，
类型：新型
国别省市：浙江,33