【技术实现步骤摘要】
可调节坡度和高度的斜坡教具
本技术涉及一种教具,具体的说是一种可调节坡度和高度的斜坡教具。
技术介绍
在中小学自然物理教学中,会涉及物体在不同坡度和高度的斜坡上滚动升降的教程,由于不同高度和坡度直接影响物体运动的速度,这种自然的物理现象,根本无法用文字和语言完整的表述清楚,这给实际教学带来了一定困难,让学生无法直观了解详细知识。
技术实现思路
本技术提供一种可调节坡度和高度的斜坡教具,可以很方便的调节为不同高度和坡度的斜坡,让学生在学习中能观察不同升降现象的演示。本技术包括铰链,所采用的技术方案在于:用于教学使用的斜坡教具,在可伸缩调节的斜板上方通过铰链活动连接可伸缩调节的支板,斜板和支板均设有调节螺栓,斜板两侧设有挡坎,在支板和斜板下方之间设有可伸缩调节的连接定位杆。本技术具有如下优势效果:由此构成的教具,使用时,可通过调节螺栓很方便的调节不同的斜坡和斜度的高度,使之能体现不同情况下物体的升降效果,解决了现在教学中涉及不同高度和坡度无法直观了解的问题。附图说明下面结合附图和实施例对本技术作进一步详述。图1为本技术结构示意图。具体实施方式图1所示:用于教学使用的斜坡教具,在可伸缩调节的斜板1上方通过铰链3活动连接可伸缩调节的支板2,斜板1和支板2均设有调节螺栓5,斜板1两侧设有挡坎4,在支板2和斜板1下方之间设有可伸缩调节的连接定位杆6。
【技术保护点】
一种可调节坡度和高度的斜坡教具,包括铰链(3),其特征在于:用于教学使用的斜坡教具,在可伸缩调节的斜板(1)上方通过铰链(3)活动连接可伸缩调节的支板(2),斜板(1)和支板(2)均设有调节螺栓(5),斜板(1)两侧设有挡坎(4),在支板(2)和斜板(1)下方之间设有可伸缩调节的连接定位杆(6)。
【技术特征摘要】
1.一种可调节坡度和高度的斜坡教具,包括铰链(3),其特征在于:用于教学使用的斜坡教具,在可伸缩调节的斜板(1)上方通过铰链(3)活动连接可伸缩调节的...
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