一种趣味性英语单词教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种趣味性英语单词教具，主体前侧端面的中间位置开设有通孔，主体的下侧安装有转盘，转盘的下侧安装有升降柱，升降柱的两侧通过支撑杆与转盘装配在一起，升降柱的下侧与底座装配在一起，底座的下侧安装有万向轮，主体内部的上侧以及下侧位置安装有齿轮，通过添加升降杆来实现主体升降的目的，该设计有效的解决了传统设备无法进行高度调节的问题，主体下侧转盘的设计则便于对主体进行旋转，该设计有效的解决了传统设备无法进行旋转的问题，继而便于教育人员根据实际的需要进行角度的调节，转动条在滚齿的作用下进行旋转，通过组合的方式实现对不同单词的组合，实现教学的目的，在这过程中提高了儿童的学习兴趣。

【技术实现步骤摘要】
一种趣味性英语单词教具
本技术是一种趣味性英语单词教具，属于教育设备领域。
技术介绍
现有技术中，目前英语是世界上拥有词汇最多的语言之一，也是被世界大多数国家广为接受的第一或第二语言。全球范同内，各种信息的表达基本上英语占统治地位，各种先进技术多以英语表达，因此，英语的学习在全球拥有最多的人数。在美国，一个小学二年级学生的英语词汇量至少在3万以上，一个高中生的词汇量基本在5万-10万，大学生的词汇量在10万以上，可见，即使在讲英语的国家里，人们也要掌握大量的的英语词汇。目前在中国，大学生英语大纲要求毕业生的英语词汇量仅为4000-5000，可见数量之低。在中内，有大量的各式各样的英语参考书，各种英语记忆法也不断涌现，这些书大多集中在2000-20000词汇量内，这些记忆方法无非是教会人们如何从死记硬背到采取一定的方法背单词，这些方法过于单一和枯燥，影响学习效率。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种趣味性英语单词教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种趣味性英语单词教具，包括主体、通孔、滚齿、转盘、支撑杆、升降柱、底座、万向轮、齿轮、转动条以及限位条，所述主体为立方体结构，所述主体前侧端面的中间位置开设有通孔，所述主体的下侧安装有转盘，所述转盘的下侧安装有升降柱，所述升降柱的两侧通过支撑杆与转盘装配在一起，所述升降柱的下侧与底座装配在一起，所述底座为圆盘形结构，所述底座的下侧安装有万向轮，主体的内部安装有滚齿、万向轮以及转动条，所述主体内部的上侧以及下侧位置安装有齿轮，所述齿轮设置有多个且多个齿轮的中轴线处于同一直线上，所述齿轮上装配有转动条，所述转动条上等距印制有字母，所述主体开设通孔位置的下侧安装有滚齿，所述转动条的边缘分布有限位条，所述限位条与滚齿啮合在一起。进一步地，所述万向轮设置有多个且多个万向轮的规格相同。进一步地，所述转动条设置有多根且多根转动条之间等距进行排列。进一步地，所述滚齿的表面分布有防滑纹。进一步地，所述底座内部的底部位置安装有配重铁。本技术的有益效果：本技术的一种趣味性英语单词教具，通过添加升降杆来实现主体升降的目的，该设计有效的解决了传统设备无法进行高度调节的问题，另外主体下侧转盘的设计则便于对主体进行旋转，该设计有效的解决了传统设备无法进行旋转的问题，继而便于教育人员根据实际的需要进行角度的调节，另外转动条在滚齿的作用下进行旋转，进而实现对通孔位置字母的选择，继而通过组合的方式实现对不同单词的组合，实现教学的目的，在这过程中提高了儿童的学习兴趣，本技术使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种趣味性英语单词教具的结构示意图；图2为本技术一种趣味性英语单词教具中主体的内部示意图；图3为本技术一种趣味性英语单词教具中转动条的结构示意图；图中：1-主体、2-通孔、3-滚齿、4-转盘、5-支撑杆、6-升降柱、7-底座、8-万向轮、9-齿轮、10-转动条、11-限位条。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1和图2，本技术提供一种技术方案：一种趣味性英语单词教具，包括主体1、通孔2、滚齿3、转盘4、支撑杆5、升降柱6、底座7、万向轮8、齿轮9、转动条10以及限位条11，主体1为立方体结构，主体1前侧端面的中间位置开设有通孔2，主体1的下侧安装有转盘4，转盘4的下侧安装有升降柱6，升降柱6的两侧通过支撑杆5与转盘4装配在一起，通过添加升降杆来实现主体1升降的目的，该设计有效的解决了传统设备无法进行高度调节的问题，另外主体1下侧转盘4的设计则便于对主体1进行旋转，该设计有效的解决了传统设备无法进行旋转的问题，继而便于教育人员根据实际的需要进行角度的调节，升降柱6的下侧与底座7装配在一起，底座7为圆盘形结构，底座7的下侧安装有万向轮8，主体1的内部安装有滚齿3、万向轮8以及转动条10，主体1内部的上侧以及下侧位置安装有齿轮9，齿轮9设置有多个且多个齿轮9的中轴线处于同一直线上，齿轮9上装配有转动条10，转动条10在滚齿3的作用下进行旋转，进而实现对通孔2位置字母的选择，继而通过组合的方式实现对不同单词的组合，实现教学的目的，在这过程中提高了儿童的学习兴趣，转动条10上等距印制有字母，主体1开设通孔2位置的下侧安装有滚齿3，转动条10的边缘分布有限位条11，限位条11与滚齿3啮合在一起。万向轮8设置有多个且多个万向轮8的规格相同，转动条10设置有多根且多根转动条10之间等距进行排列，滚齿3的表面分布有防滑纹，底座7内部的底部位置安装有配重铁。具体实施方式：在进行使用时，首先工作人员对本技术进行检查，检查是否存在缺陷，如果存在缺陷的话就无法进行使用了，此时需要通知维修人员进行维修，如果不存在问题的话就可以进行使用，使用时，首先使用者根据具体的需要进行升降柱6高度的调节，调节完成后教育人员即可进行教学工作，在教学的过程中教育工作者通过转动滚齿3实现对转动条10位置的调节，通过调节实现对不同字母的旋转，进而实现对通孔2位置字母的选择，继而通过组合的方式实现对不同单词的组合，实现教学的目的，在这过程中提高了儿童的学习兴趣，实现了教学的目的，而在这过程中万向轮8起到了导向的作用，进而便于教育工作者对本技术的位置进行移动，另外支撑杆5则起到了支撑的作用，该设计有效的解决了传统设备存在强度不足的问题。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种趣味性英语单词教具，包括主体、通孔、滚齿、转盘、支撑杆、升降柱、底座、万向轮、齿轮、转动条以及限位条，其特征在于：所述主体为立方体结构，所述主体前侧端面的中间位置开设有通孔，所述主体的下侧安装有转盘，所述转盘的下侧安装有升降柱，所述升降柱的两侧通过支撑杆与转盘装配在一起，所述升降柱的下侧与底座装配在一起，所述底座为圆盘形结构，所述底座的下侧安装有万向轮，主体的内部安装有滚齿、万向轮以及转动条，所述主体内部的上侧以及下侧位置安装有齿轮，所述齿轮设置有多个且多个齿轮的中轴线处于同一直线上，所述齿轮上装配有转动条，所述转动条上等距印制有字母，所述主体开设通孔位置的下侧安装有滚齿，所述转动条的边缘分布有限位条，所述限位条与滚齿啮合在一起。

【技术特征摘要】
1.一种趣味性英语单词教具，包括主体、通孔、滚齿、转盘、支撑杆、升降柱、底座、万向轮、齿轮、转动条以及限位条，其特征在于：所述主体为立方体结构，所述主体前侧端面的中间位置开设有通孔，所述主体的下侧安装有转盘，所述转盘的下侧安装有升降柱，所述升降柱的两侧通过支撑杆与转盘装配在一起，所述升降柱的下侧与底座装配在一起，所述底座为圆盘形结构，所述底座的下侧安装有万向轮，主体的内部安装有滚齿、万向轮以及转动条，所述主体内部的上侧以及下侧位置安装有齿轮，所述齿轮设置有多个且多个齿轮的中轴线处于同一直线上，所述齿轮上装配有转动条，...

【专利技术属性】
技术研发人员：靳丽敬，
申请(专利权)人：靳丽敬，
类型：新型
国别省市：山东,37