一种物流教学用升降式货架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物流教学用升降式货架，包括卷帘、卷帘拉链、控制器、主架、电动机、保护角铁、标签座、驱动装置、伸缩杆、分隔板、后挡板、横撑、斜撑、流利条、钢层片和滑槽架，所述主架底部安置有保护角铁，所述保护角铁上方安装有电动机，且电动机上方连接有驱动装置，所述驱动装置左侧安装有控制器，所述伸缩杆右侧安装有标签座，所述钢层片上设有流利条，且钢层片上安装有分隔板，所述伸缩杆外侧安装有滑槽架，且滑槽架后方安装有横撑和斜撑，所述滑槽架上方安置有卷帘，且卷帘左端设有卷帘拉链。该物流教学用升降式货架设有卷帘，需要讲课时可落下卷帘拉链，通过投影仪将课程投放到卷帘上，有利于物流实体教学。

A kind of lifting shelf for Logistics Teaching

The utility model discloses a lifting rack logistics teaching, including rolling shutter, zipper, controller, main frame, motor, protection angle, label seat, driving device, a telescopic rod, a partition plate, a rear baffle plate, transverse bracing, bracing, fluent, steel slice and sliding frame, the main frame is arranged at the bottom of the protection of the motor protection angle, installation angle and above the top of the motor is connected with a driving device, the driving device is arranged at the left side of a controller, the telescopic rod is arranged on the right side of the label, fluent with the steel sheet, and steel sheet are arranged on the partition board, the the telescopic rod is provided with a sliding chute frame and frame, rear mounted a horizontal support and bracing, the sliding frame is arranged above the shutter, and the shutter is equipped with rolling zipper. The lifting shelf of the logistics teaching is equipped with rolling shutters. When you need to lecture, you can drop the roller zipper, and put the courses on the rolling curtain through the projector, which is good for logistics entity teaching.

【技术实现步骤摘要】
一种物流教学用升降式货架
本技术涉及一种教学设备领域，具体为一种物流教学用升降式货架。
技术介绍
物流的概念最早是在美国形成的，起源于20世纪30年代，原意为“实物分配”或“货物配送”。1963年被引入日本，日文意思是“物的流通”。20世纪70年代后，日本的“物流”一词逐渐取代了“物的流通”。物流上物品从供应地向接受地的实体流动过程中，根据实际需要，将运输、存储、采购、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合起来实现用户要求的过程。随着社会经济的发展物流学已经成为一门重要的学科，由于物流是以仓储为中心，因此，物流教学中货架是必不可少教学用具之一。但是，现有货架占用空间大，不利于实体教学，而且在货架前教学时，不方便结合书本上的知识，或者学生和老师都要带着书，但是这样实训不方便动手操作。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物流教学用升降式货架，以解决现在的物流教学用升降式货架的占用空间大，不利于实体教学，而且在货架前教学时，不方便结合书本上的知识，或者学生和老师都要带着书，但是这样实训不方便动手操作的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案一种物流教学用升降式货架，包括卷帘、卷帘拉链、控制器、主架、电动机、保护角铁、标签座、驱动装置、伸缩杆、分隔板、后挡板、横撑、斜撑、流利条、钢层片和滑槽架，所述主架底部安置有保护角铁，所述保护角铁上方安装有电动机，且电动机上方连接有驱动装置，所述驱动装置左侧安装有控制器，且驱动装置右侧与伸缩杆相连接，所述伸缩杆右侧安装有标签座，且标签座后方安装有钢层片，所述钢层片上设有流利条，且钢层片上安装有分隔板，所述伸缩杆外侧安装有滑槽架，且滑槽架后方安装有横撑和斜撑，所述滑槽架上方安置有卷帘，且卷帘左端设有卷帘拉链。优选的，所述主架顶部安装有防灰层。优选的，所述主架后方安装有后挡板。优选的，所述主架为左右对称式结构。优选的，所述流利条上安装有卡锁，且流利条上方安装有货盒。优选的，所述斜撑倾斜角度为75°。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该物流教学用升降式货架设有卷帘，需要讲课时可落下卷帘拉链，通过投影仪将课程投放到卷帘上，有利于物流实体教学，还添加了分隔板和流利条，增加了货架使用的灵活性，方便拆卸清理，另外，在货架底部安装了保护角铁，增加了重量，稳定了重心，提高了教学实训的安全性。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术侧面结构示意图；图3为本技术俯视结构示意图。图中：1、卷帘，2、卷帘拉链，3、控制器，4、主架，5、电动机，6、保护角铁，7、标签座，8、驱动装置，9、伸缩杆，10、分隔板，11、后挡板12、横撑，13、斜撑，14、流利条，15、钢层片，16、滑槽架。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种物流教学用升降式货架，包括卷帘1、卷帘拉链2、控制器3、主架4、电动机5、保护角铁6、标签座7、驱动装置8、伸缩杆9、分隔板10、后挡板11、横撑12、斜撑13、流利条14、钢层片15和滑槽架16，主架4底部安置有保护角铁6，主架4顶部安装有防灰层，主架4后方安装有后挡板11，主架4为左右对称式结构，保护角铁6上方安装有电动机5，且电动机5上方连接有驱动装置8，驱动装置8左侧安装有控制器3，且驱动装置8右侧与伸缩杆9相连接，伸缩杆9右侧安装有标签座7，且标签座7后方安装有钢层片15，钢层片15上设有流利条14，流利条14上安装有卡锁，且流利条14上方安装有货盒，钢层片15上安装有分隔板10，伸缩杆9外侧安装有滑槽架16，且滑槽架16后方安装有横撑12和斜撑13，斜撑13倾斜角度为75°，滑槽架16上方安置有卷帘1，且卷帘1左端设有卷帘拉链2。工作原理：在使用该物流教学用升降式货架之前，需要对整个物流教学用升降式货架进行简单的结构了解，整个处理的过程大体上可以进行两个部分的划分，首先通过控制器3启动电动机5，带动驱动装置8使伸缩杆9工作，然后当顶层货架达到适合的高度时，调节控制器3使电动机5停止工作，然后通过流利条14将货物放进对应标签座7的货盒里，接着调节控制器3使电动机5继续工作，将主架4恢复原来高度，当演示工作结束后需要结合书本知识时，拉动卷帘拉链2使卷帘1落下来，然后结合投影仪即可使用。尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物流教学用升降式货架，包括卷帘（1）、卷帘拉链（2）、控制器（3）、主架（4）、电动机（5）、保护角铁（6）、标签座（7）、驱动装置（8）、伸缩杆（9）、分隔板（10）、后挡板（11）、横撑（12）、斜撑（13）、流利条（14）、钢层片（15）和滑槽架（16），其特征在于：所述主架（4）底部安置有保护角铁（6），所述保护角铁（6）上方安装有电动机（5），且电动机（5）上方连接有驱动装置（8），所述驱动装置（8）左侧安装有控制器（3），且驱动装置（8）右侧与伸缩杆（9）相连接，所述伸缩杆（9）右侧安装有标签座（7），且标签座（7）后方安装有钢层片（15），所述钢层片（15）上设有流利条（14），且钢层片（15）上安装有分隔板（10），所述伸缩杆（9）外侧安装有滑槽架（16），且滑槽架（16）后方安装有横撑（12）和斜撑（13），所述滑槽架（16）上方安置有卷帘（1），且卷帘（1）左端设有卷帘拉链（2）。

【技术特征摘要】
1.一种物流教学用升降式货架，包括卷帘（1）、卷帘拉链（2）、控制器（3）、主架（4）、电动机（5）、保护角铁（6）、标签座（7）、驱动装置（8）、伸缩杆（9）、分隔板（10）、后挡板（11）、横撑（12）、斜撑（13）、流利条（14）、钢层片（15）和滑槽架（16），其特征在于：所述主架（4）底部安置有保护角铁（6），所述保护角铁（6）上方安装有电动机（5），且电动机（5）上方连接有驱动装置（8），所述驱动装置（8）左侧安装有控制器（3），且驱动装置（8）右侧与伸缩杆（9）相连接，所述伸缩杆（9）右侧安装有标签座（7），且标签座（7）后方安装有钢层片（15），所述钢层片（15）上设有流利条（14），且钢层片（15）上安装有分隔板（10），所述伸缩杆（9）外...

【专利技术属性】
技术研发人员：王国玲，许艳华，王辉，
申请(专利权)人：长春职业技术学院长春市职业技术教育中心长春市财政学校，
类型：新型
国别省市：吉林,22