一种日语随身练习机制造技术

本实用新型专利技术涉及学习设备的技术领域，特别是涉及一种日语随身练习机，其可增加其结构功能，降低使用局限性；同时可对背诵结果进行检验，提高使用效果，增加使用可靠性；包括放置盒和日语单词卡；还包括若干挡板，放置盒顶端后侧设置有上放置槽，多组挡板均横向设置在上放置槽内，多组挡板每两组之间均设置有一插板，放置盒右端设置有右放置槽，插板右端设置有拉绳，放置盒后端设置有插孔，日语单词卡位于挡板下侧；还包括书写笔和夹纸夹，放置盒左端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有两组卡箍，书写笔卡装在两组卡箍内，夹纸夹设置在放置盒顶端前侧，且夹纸夹上夹有书写纸。

【技术实现步骤摘要】
一种日语随身练习机
本技术涉及学习设备的
，特别是涉及一种日语随身练习机。
技术介绍
众所周知，日语随身练习机是一种用于日常生活中，可随时对日语进行练习的辅助设备，其在教学领域中得到广泛的使用；现有的日语随身练习机包括放置盒和日语单词卡，放置盒顶端设置有上放置槽，日语单词卡放置在放置槽内，并在放置槽槽口处设置有挡盖；这种日语随身练习机使用时只需打开挡盖，然后通过查看日语单词卡进行背诵记忆即可；这种日语随身练习机使用中发现其只能通过查看日语单词卡进行练习，结构功能较为单一，使用局限性较高；且无法对背诵结果进行检验，使用效果较差，从而导致其使用可靠性较低。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种可增加其结构功能，降低使用局限性；同时可对背诵结果进行检验，提高使用效果，增加使用可靠性的日语随身练习机。本技术的一种日语随身练习机，包括放置盒和日语单词卡；还包括若干挡板，放置盒顶端后侧设置有上放置槽，所述多组挡板均横向设置在上放置槽内，且所述多组挡板左端均与上放置槽内左侧壁连接，多组挡板右端均与上放置槽内右侧壁连接，所述多组挡板前端均设置有前滑槽，多组挡板后端均设置有后滑槽，所述多组挡板每两组之间均设置有一插板，且所述插板前端插进插板前侧挡板的后滑槽内，插板后端插进插板后侧挡板的后滑槽内，所述放置盒右端设置有右放置槽，插板右端与上放置槽内右侧壁连接并伸入到右放置槽内，并在插板右端设置有拉绳，所述放置盒后端设置有插孔，所述日语单词卡通过插孔插放进放置槽内，且日语单词卡位于挡板下侧；还包括书写笔和夹纸夹，所述放置盒左端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有两组卡箍，所述书写笔卡装在两组卡箍内，所述夹纸夹设置在放置盒顶端前侧，且夹纸夹上夹有书写纸。本技术的一种日语随身练习机，还包括放置板，所述放置板顶端后侧设置有上卡袋，并在上卡袋内放置有若干备用日语单词卡。本技术的一种日语随身练习机，还包括下卡袋，所述下卡袋设置在放置板顶端前侧，并在下卡袋内放置有若干备用书写纸。本技术的一种日语随身练习机，还包括上封板、下封板、盖板和挡片，所述上封板顶端与放置板底端连接，下封板顶端与放置盒底端连接，所述上封板和下封板通过连接脊对开式连接，所述挡片底端左侧与下封板底端右侧铰接，挡片底端右侧与盖板底端铰接，所述盖板左端设置有右磁吸片，所述上封板底端左侧设置有与右磁吸片相匹配的左磁吸片。本技术的一种日语随身练习机，还包括透明标签袋，所述透明标签袋设置上封板底端后侧，并在透明标签袋内设置有标签。与现有技术相比本技术的有益效果为：通过上述设置，可通过书写笔在书写纸上记录重点记忆单词或常错单词，增加此装置的结构功能，降低使用局限性；同时可通过向右拉动插板，露出日语单词卡左侧的内容，同时在心中或书写纸上默写日语单词卡右侧的内容，默写后可继续向右拉动插板对默写结果进行检验，从而提高使用效果，增加使用可靠性。附图说明图1是本技术打开状态下的立体结构示意图；图2是本技术闭合状态下的立体结构示意图；图3是本技术放置盒的俯视图；图4是本技术放置盒的左视图；附图中标记：1、放置盒；2、挡板；3、插板；4、右放置槽；5、拉绳；6、书写笔；7、夹纸夹；8、卡箍；9、书写纸；10、放置板；、11上卡袋；12、下卡袋；13、上封板；14、下封板；15、盖板；16、挡片；17、连接脊；18、右磁吸片；19、透明标签袋；20、标签。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。如图1至图4所示，本技术的一种日语随身练习机，包括放置盒1和日语单词卡；还包括多组挡板2，放置盒顶端后侧设置有上放置槽，多组挡板均横向设置在上放置槽内，且多组挡板左端均与上放置槽内左侧壁连接，多组挡板右端均与上放置槽内右侧壁连接，多组挡板前端均设置有前滑槽，多组挡板后端均设置有后滑槽，多组挡板每两组之间均设置有一插板3，且插板前端插进插板前侧挡板的后滑槽内，插板后端插进插板后侧挡板的后滑槽内，放置盒右端设置有右放置槽4，插板右端与上放置槽内右侧壁连接并伸入到右放置槽内，并在插板右端设置有拉绳5，且插板可相对于插入的两组插板左右移动，放置盒后端设置有插孔，日语单词卡通过插孔插放进放置槽内，且日语单词卡位于挡板下侧；还包括书写笔6和夹纸夹7，放置盒左端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有两组卡箍8，书写笔卡装在两组卡箍内，夹纸夹设置在放置盒顶端前侧，且夹纸夹上夹有书写纸9；通过上述设置，可通过书写笔在书写纸上记录重点记忆单词或常错单词，增加此装置的结构功能，降低使用局限性；同时可通过向右拉动插板，露出日语单词卡左侧的内容，同时在心中或书写纸上默写日语单词卡右侧的内容，默写后可继续向右拉动插板对默写结果进行检验，从而提高使用效果，增加使用可靠性。本技术的一种日语随身练习机，还包括放置板10，放置板顶端后侧设置有上卡袋11，并在上卡袋内放置有若干备用日语单词卡；通过上述设置，可随时对上放置槽内的日语单词卡进行替换，提高实用性。本技术的一种日语随身练习机，还包括下卡袋12，下卡袋设置在放置板顶端前侧，并在下卡袋内放置有若干备用书写纸；通过上述设置，可随时对夹纸夹上的书写纸进行替换，提高实用性。本技术的一种日语随身练习机，还包括上封板13、下封板14、盖板15和挡片16，上封板顶端与放置板底端连接，下封板顶端与放置盒底端连接，上封板和下封板通过连接脊17对开式连接，挡片底端左侧与下封板底端右侧铰接，挡片底端右侧与盖板底端铰接，盖板左端设置有右磁吸片18，上封板底端左侧设置有与右磁吸片相匹配的左磁吸片；通过上述设置，可对放置板和放置盒进行连接并固定，提高使用可靠性。本技术的一种日语随身练习机，还包括透明标签袋19，透明标签袋设置上封板底端后侧，并在透明标签袋内设置有标签20；通过上述设置，可将用户信息填写在标签上，方便丢失后进行寻找，提高实用性。本技术的一种日语随身练习机，其在使用时可通过向右拉动插板，露出日语单词卡左侧的内容，同时从两组卡箍中取下书写笔，并在心中或书写纸上默写日语单词卡右侧的内容，默写后可继续向右拉动插板对默写结果进行检验即可；使用完成后可将放置板放置在放置盒上，并将盖板盖在上封板上，同时通过左磁吸片和右磁吸片对其进行固定即可。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
本实用新型的一种日语随身练习机，包括放置盒(1)和日语单词卡；其特征在于，还包括若干挡板(2)，放置盒(1)顶端后侧设置有上放置槽，所述多组挡板(2)均横向设置在上放置槽内，且所述多组挡板(2)左端均与上放置槽内左侧壁连接，多组挡板(2)右端均与上放置槽内右侧壁连接，所述多组挡板(2)前端均设置有前滑槽，多组挡板(2)后端均设置有后滑槽，所述多组挡板(2)每两组之间均设置有一插板(3)，且所述插板(3)前端插进插板(3)前侧挡板(2)的后滑槽内，插板(3)后端插进插板(3)后侧挡板(2)的后滑槽内，所述放置盒(1)右端设置有右放置槽(4)，插板(3)右端与上放置槽内右侧壁连接并伸入到右放置槽(4)内，并在插板(3)右端设置有拉绳(5)，所述放置盒(1)后端设置有插孔，所述日语单词卡通过插孔插放进放置槽内，且日语单词卡位于挡板(2)下侧；还包括书写笔(6)和夹纸夹(7)，所述放置盒(1)左端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有两组卡箍(8)，所述书写笔(6)卡装在两组卡箍(8)内，所述夹纸夹(7)设置在放置盒(1)顶端前侧，且夹纸夹(7)上夹有书写纸(9)。

【技术特征摘要】
1.本实用新型的一种日语随身练习机，包括放置盒(1)和日语单词卡；其特征在于，还包括若干挡板(2)，放置盒(1)顶端后侧设置有上放置槽，所述多组挡板(2)均横向设置在上放置槽内，且所述多组挡板(2)左端均与上放置槽内左侧壁连接，多组挡板(2)右端均与上放置槽内右侧壁连接，所述多组挡板(2)前端均设置有前滑槽，多组挡板(2)后端均设置有后滑槽，所述多组挡板(2)每两组之间均设置有一插板(3)，且所述插板(3)前端插进插板(3)前侧挡板(2)的后滑槽内，插板(3)后端插进插板(3)后侧挡板(2)的后滑槽内，所述放置盒(1)右端设置有右放置槽(4)，插板(3)右端与上放置槽内右侧壁连接并伸入到右放置槽(4)内，并在插板(3)右端设置有拉绳(5)，所述放置盒(1)后端设置有插孔，所述日语单词卡通过插孔插放进放置槽内，且日语单词卡位于挡板(2)下侧；还包括书写笔(6)和夹纸夹(7)，所述放置盒(1)左端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有两组卡箍(8)，所述书写笔(6)卡装在两组卡箍(8)内，所述夹纸夹(7)设置在放置盒(1)顶端前侧，且夹纸夹(7)上夹有书写纸(9)。2.如权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：刁文晶，陈瑶，曹巍，
申请(专利权)人：长春职业技术学院，
类型：新型
国别省市：吉林,22