一种高中理科物理实验的天平横梁制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中理科物理实验的天平横梁，包括横梁本体，所述横梁本体上表面开设有安装孔，且安装孔内通过连接杆连接有平水管，所述横梁本体外表面套接有游码，所述横梁本体的两端开设有平衡螺孔，且平衡螺孔内插接有平衡螺母，所述横梁本体前表面设置有刻度表，所述横梁本体底部两端设置有托盘挂板。本实用新型专利技术中，该装置通过在横梁本体上表面中心处开设有安装孔，且安装孔内通过连接杆连接有平水管，使该装置在使用前进行校准调平更为方便，该装置将横梁本体与天平立杆之间通过平衡球进行固定连接，使该装置在使用时可以根据需要调节横梁本体的角度，且对测量的数值更为精确，从而使该装置的实用性更强，市场价值更高。

【技术实现步骤摘要】
一种高中理科物理实验的天平横梁
本技术涉及天平
，尤其涉及一种高中理科物理实验的天平横梁。
技术介绍
天平，一种衡器。由支点(轴)在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着一个盘，其中一个盘里放着已知质量的物体,另一个盘里放待测物体，固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时的偏转就指示出待测物体的质量,天平是一种等臂杠杆。天平是一种衡量物体质量的仪器,天平的专利技术很早。根据纸草书的记载，早在公元前1500多年，埃及人就已经使用天平了，还有人说，这个时间还要早，大约在公元前5000年以前。古埃及的天平虽然做的很粗糙，但是已经有了现代天平的轮廓，成为现代天平的雏形。而高中理科物理实验的天平横梁是一种用于高中理科物理实验天平的横梁，然而传统的横梁大多结构简单，调节和校准较为麻烦，精准度较差，使最后测量的读数误差较大，从而使其无法满足人们的需求。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中理科物理实验的天平横梁。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种高中理科物理实验的天平横梁，包括横梁本体，所述横梁本体上表面开设有安装孔，且安装孔内通过连接杆连接本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中理科物理实验的天平横梁，包括横梁本体（5），其特征在于，所述横梁本体（5）上表面开设有安装孔（2），且安装孔（2）内通过连接杆（3）连接有平水管（1），所述横梁本体（5）外表面套接有游码（4），所述横梁本体（5）的两端开设有平衡螺孔（7），且平衡螺孔（7）内插接有平衡螺母（8），所述横梁本体（5）前表面设置有刻度表（6），所述横梁本体（5）底部两端设置有托盘挂板（9），且托盘挂板（9）前表面开设有托盘挂孔（10），所述横梁本体（5）底部中心处开设有安装孔（12），且安装孔（12）内卡接有平衡球（11），所述平衡球（11）下方设置有固定板（13），所述固定板（13）上表面开设有通孔（14...

【技术特征摘要】
1.一种高中理科物理实验的天平横梁，包括横梁本体（5），其特征在于，所述横梁本体（5）上表面开设有安装孔（2），且安装孔（2）内通过连接杆（3）连接有平水管（1），所述横梁本体（5）外表面套接有游码（4），所述横梁本体（5）的两端开设有平衡螺孔（7），且平衡螺孔（7）内插接有平衡螺母（8），所述横梁本体（5）前表面设置有刻度表（6），所述横梁本体（5）底部两端设置有托盘挂板（9），且托盘挂板（9）前表面开设有托盘挂孔（10），所述横梁本体（5）底部中心处开设有安装孔（12），且安装孔（12）内卡接有平衡球（11），所述平衡球（11）下方设置有固定板（13），所述固定板（13）上表面开设有通孔（14），且通孔（14）内套接有固定螺母（15），所述固定板（13）内侧下表壁开设有固定螺孔（16）。2.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：景一岚，
申请(专利权)人：景一岚，
类型：新型
国别省市：河南,41