一种基于英语教学用的投影仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于英语教学用的投影仪，属于教学工具领域。该装置包括升降机构和调节机构；升降机构包括若干个平行布置的支腿，每个所述支腿上设置有至少两个带刹车的万向轮，每个所述支腿上设置有一对相对布置的升降装置；调节机构包括第一调节板、第二调节板、第一支撑板和第二支撑板，现有技术中使用投影仪时，存在不便移动，高度和角度不方便调节，不方便与笔记本配合使用的问题，本申请提供一种基于英语教学用的投影仪，万向轮可以方便地移动到合适的场合，体积小，适用多种场景，可以方便地调节高度和角度，结构紧凑，投影仪和笔记本电脑可以同时方便的放在工作台上，使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种基于英语教学用的投影仪
本技术涉及教学工具领域，特别涉及一种基于英语教学用的投影仪。
技术介绍
现代社会，随着高校多媒体教学仪器的普及，更多的教师通过投影仪互动教学来取代黑板板书教学的过程。尤其是英语教学中，板书比较多，投影仪的应用越来越广泛。然后现有技术中的投影仪要么通过连接装置连接到房板上，相对固定不好调节，要么裸机使用，没有调节机构，使用很不方便。且投影仪使用的过程中经常是需要和台式电脑或者笔记本电脑连接使用，现有技术中的投影仪不便与电脑连接。综上所述，现有技术中使用投影仪时，存在不便移动，高度和角度不方便调节，不方便与笔记本配合使用的问题。
技术实现思路
本技术提供一种基于英语教学用的投影仪，可以解决现有技术中，投影仪的使用时，存在不便移动，高度和角度不方便调节，不方便与笔记本配合使用的问题。一种基于英语教学用的投影仪，包括升降机构和调节机构；升降机构包括若干个平行布置的支腿，每个所述支腿上设置有至少两个带刹车的万向轮，每个所述支腿上设置有一对相对布置的升降装置，所述升降装置包括第一升降杆、第二升降杆和第三升降杆，所述第一升降杆的一端铰接在所述支腿上，所述第一升降杆的另一端与所述第二升降杆的一端相铰接，所述第二升降杆的另一端与所述第三升降杆的一端相铰接，所述第三升降杆的另一端铰接在一工作台上，任意一个且只有一个所述支腿上的两个所述第二升降杆通过一螺杆相连接，所述螺杆一端设置有升降旋钮，所述螺杆另一端设置有限位凸台，两个所述第二升降杆位于所述升降旋钮与所述限位凸台之间，所述升降机构至少具有第一工作状态和第二工作状态，当所述升降机构处于第一工作状态时，两个所述第二升降杆相互靠近，所述工作台与所述支腿相靠近；当处于第二工作状态时，两个所述第二升降杆相互远离，所述工作台与所述支腿相远离；调节机构包括设置在所述工作台上的一对第一调节板和设置在所述工作台上的一对第二调节板，所述第一调节板上开设有第一调节槽，所述第一调节槽为圆弧形，两块所述第一调节板之间设置有铰接在所述工作台上的第一支撑板，所述第一支撑板上设置有一对第一滑杆，所述第一滑杆穿插在对应同侧的所述第一调节槽内，所述第一调节槽的弧形的圆心落在所述第一支撑板与所述工作台的铰接中心线上，所述第一滑杆凸出于所述第一调节槽，一个所述第一滑杆远离所述支撑板的端部螺纹连接有第一调节旋钮，另一个所述第一滑杆远离所述支撑板的端部连接有第一限位块，所述第一支撑板上设置有投影仪，所述第二调节板上开设有第二调节槽，所述第二调节槽为圆弧形，两块所述第二调节板之间设置有铰接在所述工作台上的第二支撑板，所述第二支撑板上设置有一对第二滑杆，所述第二滑杆穿插在对应同侧的所述第二调节槽内，所述第二调节槽的弧形的圆心落在所述第二支撑板与所述工作台的铰接中心线上，所述第二滑杆凸出于所述第二调节槽，一个所述第二滑杆远离所述第二支撑板的端部螺纹连接有第二调节旋钮，另一个所述第二滑杆远离所述第二支撑板的端部连接有第二限位块。更优地，所述第一支撑板靠近所述工作台的侧面上设置有第一挡板，所述第二支撑板靠近所述工作台的侧面上设置有第二挡板。更优地，所述第一支撑板上开设有若干个第一散热孔，所述第二支撑板上开设有若干个第二散热孔。更优地，所述第二升降杆竖直布置。本技术提供一种基于英语教学用的投影仪，万向轮可以方便地移动到合适的场合，体积小，适用多种场景，可以方便地调节高度和角度，结构紧凑，投影仪和笔记本电脑可以同时方便的放在工作台上，使用方便。附图说明图1为本技术提供的一种基于英语教学用的投影仪结构示意图一；图2为本技术提供的一种基于英语教学用的投影仪结构示意图二。附图标记说明：00-投影仪，10-支腿，11-万向轮，12-第一升降杆，13-第二升降杆，14-第三升降杆，15-升降旋钮，16-限位凸台，20-第一调节板，201-第一调节槽，21-第二调节板，211-第二调节槽，22-第一限位块，23-第二支撑板，231-第二挡板，24-第二限位块。具体实施方式下面结合附图，对本技术的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。如图1至图2所示，本技术实施例提供的一种基于英语教学用的投影仪00，包括升降机构和调节机构；升降机构包括若干个平行布置的支腿10，每个支腿10上设置有至少两个带刹车的万向轮11，每个支腿10上设置有一对相对布置的升降装置，升降装置包括第一升降杆12、第二升降杆13和第三升降杆14，第一升降杆12的一端铰接在支腿10上，第一升降杆12的另一端与第二升降杆13的一端相铰接，第二升降杆13的另一端与第三升降杆14的一端相铰接，第三升降杆14的另一端铰接在一工作台上，任意一个且只有一个支腿10上的两个第二升降杆13通过一螺杆相连接，螺杆一端设置有升降旋钮15，螺杆另一端设置有限位凸台16，两个第二升降杆13位于升降旋钮15与限位凸台16之间，升降机构至少具有第一工作状态和第二工作状态，当升降机构处于第一工作状态时，两个第二升降杆13相互靠近，工作台与支腿10相靠近；当处于第二工作状态时，两个第二升降杆13相互远离，工作台与支腿10相远离；调节机构包括设置在工作台上的一对第一调节板20和设置在工作台上的一对第二调节板21，第一调节板20上开设有第一调节槽201，第一调节槽201为圆弧形，两块第一调节板20之间设置有铰接在工作台上的第一支撑板，第一支撑板上设置有一对第一滑杆，第一滑杆穿插在对应同侧的第一调节槽201内，第一调节槽201的弧形的圆心落在第一支撑板与工作台的铰接中心线上，第一滑杆凸出于第一调节槽201，一个第一滑杆远离支撑板的端部螺纹连接有第一调节旋钮，另一个第一滑杆远离支撑板的端部连接有第一限位块22，第一支撑板上设置有投影仪00，第二调节板21上开设有第二调节槽211，第二调节槽211为圆弧形，两块第二调节板21之间设置有铰接在工作台上的第二支撑板23，第二支撑板23上设置有一对第二滑杆，第二滑杆穿插在对应同侧的第二调节槽211内，第二调节槽211的弧形的圆心落在第二支撑板23与工作台的铰接中心线上，第二滑杆凸出于第二调节槽211，一个第二滑杆远离第二支撑板23的端部螺纹连接有第二调节旋钮，另一个第二滑杆远离第二支撑板23的端部连接有第二限位块24。第一支撑板靠近工作台的侧面上设置有第一挡板，第二支撑板23靠近工作台的侧面上设置有第二挡板231。第一支撑板上开设有若干个第一散热孔，第二支撑板23上开设有若干个第二散热孔，第二升降杆13竖直布置，且螺杆上的两个第二升降杆13上所开设的螺纹的旋向相反，即在旋转螺杆时，能够实现两个第二升降杆13相互远离或相互靠近。使用原理：需要降低高度时，旋动升降旋钮15，升降旋钮15带动螺杆，两个第二升降杆13在螺杆的带动下相互靠近，第一升降杆12和第三升降杆14在第二升降杆13的带动下位置发生变动，工作台和支腿10相互靠近，高度降低，当需要升高高度时，操作过程相反；调节角度时，将第一支撑板调整到需要的角度，然后旋紧第一调节旋钮，使其靠紧第一调节板20，调节完成，调节笔记本摆放角度时原理相同。本技术提供一种基于英语教学用的投影仪，万向轮可以方便地移动到合适本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于英语教学用的投影仪，其特征在于，包括：升降机构，其包括若干个平行布置的支腿，每个所述支腿上设置有至少两个带刹车的万向轮，每个所述支腿上设置有一对相对布置的升降装置，所述升降装置包括第一升降杆、第二升降杆和第三升降杆，所述第一升降杆的一端铰接在所述支腿上，所述第一升降杆的另一端与所述第二升降杆的一端相铰接，所述第二升降杆的另一端与所述第三升降杆的一端相铰接，所述第三升降杆的另一端铰接在一工作台上，其中一个所述支腿上的两个所述第二升降杆通过一螺杆相连接，所述螺杆一端设置有升降旋钮，所述螺杆另一端设置有限位凸台，两个所述第二升降杆位于所述升降旋钮与所述限位凸台之间，所述升降机构至少具有第一工作状态和第二工作状态，当所述升降机构处于第一工作状态时，两个所述第二升降杆相互靠近，所述工作台与所述支腿相靠近；当处于第二工作状态时，两个所述第二升降杆相互远离，所述工作台与所述支腿相远离；调节机构，其包括设置在所述工作台上的一对第一调节板和设置在所述工作台上的一对第二调节板，所述第一调节板上开设有第一调节槽，所述第一调节槽为圆弧形，两块所述第一调节板之间设置有铰接在所述工作台上的第一支撑板，所述第一支撑板上设置有一对第一滑杆，所述第一滑杆穿插在对应同侧的所述第一调节槽内，所述第一调节槽的弧形的圆心落在所述第一支撑板与所述工作台的铰接中心线上，所述第一滑杆凸出于所述第一调节槽，一个所述第一滑杆远离所述支撑板的端部螺纹连接有第一调节旋钮，另一个所述第一滑杆远离所述支撑板的端部连接有第一限位块，所述第一支撑板上设置有投影仪，所述第二调节板上开设有第二调节槽，所述第二调节槽为圆弧形，两块所述第二调节板之间设置有铰接在所述工作台上的第二支撑板，所述第二支撑板上设置有一对第二滑杆，所述第二滑杆穿插在对应同侧的所述第二调节槽内，所述第二调节槽的弧形的圆心落在所述第二支撑板与所述工作台的铰接中心线上，所述第二滑杆凸出于所述第二调节槽，一个所述第二滑杆远离所述第二支撑板的端部螺纹连接有第二调节旋钮，另一个所述第二滑杆远离所述第二支撑板的端部连接有第二限位块。...

【技术特征摘要】
1.一种基于英语教学用的投影仪，其特征在于，包括：升降机构，其包括若干个平行布置的支腿，每个所述支腿上设置有至少两个带刹车的万向轮，每个所述支腿上设置有一对相对布置的升降装置，所述升降装置包括第一升降杆、第二升降杆和第三升降杆，所述第一升降杆的一端铰接在所述支腿上，所述第一升降杆的另一端与所述第二升降杆的一端相铰接，所述第二升降杆的另一端与所述第三升降杆的一端相铰接，所述第三升降杆的另一端铰接在一工作台上，其中一个所述支腿上的两个所述第二升降杆通过一螺杆相连接，所述螺杆一端设置有升降旋钮，所述螺杆另一端设置有限位凸台，两个所述第二升降杆位于所述升降旋钮与所述限位凸台之间，所述升降机构至少具有第一工作状态和第二工作状态，当所述升降机构处于第一工作状态时，两个所述第二升降杆相互靠近，所述工作台与所述支腿相靠近；当处于第二工作状态时，两个所述第二升降杆相互远离，所述工作台与所述支腿相远离；调节机构，其包括设置在所述工作台上的一对第一调节板和设置在所述工作台上的一对第二调节板，所述第一调节板上开设有第一调节槽，所述第一调节槽为圆弧形，两块所述第一调节板之间设置有铰接在所述工作台上的第一支撑板，所述第一支撑板上设置有一对第一滑杆，所述第一滑杆穿插在对应同侧的所述第一调节槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：范燕华，
申请(专利权)人：山西大同大学，
类型：新型
国别省市：山西,14