The utility model relates to a fitness equipment, in particular to a fitness equipment for assisting students to exercise. The technical problem to be solved by the utility model is to provide a fitness equipment which is convenient for fitness, good fitness effect, and the students' physical and mental pleasure can be exercised by the auxiliary students. In order to solve the technical problems, the utility model provides an auxiliary student exercise fitness equipment, including a first rack, the first slide, the first slider, first bar, second block, third slider, second racks, fourth slider, second slides, second bar; a bed body placed in front of the wall on the ground. The first groove in the bottom left through bolts connected with fourth slide, fourth slide to slide connected with second slide block. The utility model has achieved the effect of convenient fitness and the students' physical and mental pleasure and efficiency.
【技术实现步骤摘要】
一种辅助学生锻炼的健身器材
本技术涉及一种健身器材,尤其涉及一种辅助学生锻炼的健身器材。
技术介绍
随着学生物质生活水平的逐步改善,以及“全民体育”时代的来临,学生对健身器材的需求正日益提升。一直以来,例如哑铃等用于训练增强肌肉力量的简单器材因其简单易用而深受专业运动员和广大健身爱好者的喜爱。在使用时,此类器材主要通过自身的重量而发挥作用。目前在校学生容易睡懒觉、且健身较少,长此以往容易导致学生容易生病,学生的学习效率低下,且如果有人想要做仰卧起坐时,需要到健身房去或者是两人协同才能完成。为了让学生可以及时的锻炼身体,为了使学生们的学习效率高,且学生自己可以独立完成仰卧起坐,因此亟需设计一种方便健身、健身效果好,让学生身心愉悦的辅助学生锻炼的健身器材。
技术实现思路
(1)要解决的技术问题本技术为了克服目前学生健身不方便的缺点,本技术要解决的技术问题是提供一种方便健身、健身效果好,让学生身心愉悦的辅助学生锻炼的健身器材。(2)技术方案为了解决上述技术问题,本技术提供了这样一种辅助学生锻炼的健身器材,包括有第一齿条、第一滑轨、第一滑块、第一横杆、第二滑块、第三滑块、第二齿条、第四滑块、第二滑轨、第二横杆、齿轮、第一电机、第一支杆、第三滑轨、第四滑轨、支撑板、床体、第二支杆、照明灯、导向板、弹性件、固定块、升降杆、接触轮、第二电机、转轴、凸轮、轴承座、绕线轮、拉绳、风铃和遮灰布;墙壁上开有第一凹槽,墙壁前方的地面上放置有床体,第一凹槽内底部左侧通过螺栓连接的方式连接有第四滑轨,第四滑轨上以滑动连接的方式连接有第二滑块,第四滑轨与第二滑块配合,第一凹槽内底部右侧通过 ...
【技术保护点】
一种辅助学生锻炼的健身器材,其特征在于,包括有第一齿条(1)、第一滑轨(2)、第一滑块(3)、第一横杆(4)、第二滑块(5)、第三滑块(6)、第二齿条(7)、第四滑块(8)、第二滑轨(9)、第二横杆(10)、齿轮(11)、第一电机(12)、第一支杆(13)、第三滑轨(14)、第四滑轨(15)、支撑板(16)、床体(18)、第二支杆(19)、照明灯(20)、导向板(21)、弹性件(22)、固定块(23)、升降杆(24)、接触轮(25)、第二电机(26)、转轴(27)、凸轮(28)、轴承座(30)、绕线轮(31)、拉绳(32)、风铃(33)和遮灰布(35);墙壁(29)上开有第一凹槽(34),墙壁(29)前方的地面上放置有床体(18),第一凹槽(34)内底部左侧通过螺栓连接的方式连接有第四滑轨(15),第四滑轨(15)上以滑动连接的方式连接有第二滑块(5),第四滑轨(15)与第二滑块(5)配合,第一凹槽(34)内底部右侧通过螺栓连接的方式连接有第三滑轨(14),第三滑轨(14)上以滑动连接的方式连接有第三滑块(6),第三滑轨(14)与第三滑块(6)配合,第三滑块(6)和第二滑块(5)之间通 ...
【技术特征摘要】
1.一种辅助学生锻炼的健身器材,其特征在于,包括有第一齿条(1)、第一滑轨(2)、第一滑块(3)、第一横杆(4)、第二滑块(5)、第三滑块(6)、第二齿条(7)、第四滑块(8)、第二滑轨(9)、第二横杆(10)、齿轮(11)、第一电机(12)、第一支杆(13)、第三滑轨(14)、第四滑轨(15)、支撑板(16)、床体(18)、第二支杆(19)、照明灯(20)、导向板(21)、弹性件(22)、固定块(23)、升降杆(24)、接触轮(25)、第二电机(26)、转轴(27)、凸轮(28)、轴承座(30)、绕线轮(31)、拉绳(32)、风铃(33)和遮灰布(35);墙壁(29)上开有第一凹槽(34),墙壁(29)前方的地面上放置有床体(18),第一凹槽(34)内底部左侧通过螺栓连接的方式连接有第四滑轨(15),第四滑轨(15)上以滑动连接的方式连接有第二滑块(5),第四滑轨(15)与第二滑块(5)配合,第一凹槽(34)内底部右侧通过螺栓连接的方式连接有第三滑轨(14),第三滑轨(14)上以滑动连接的方式连接有第三滑块(6),第三滑轨(14)与第三滑块(6)配合,第三滑块(6)和第二滑块(5)之间通过螺栓连接的方式连接有支撑板(16),支撑板(16)顶部从左至右通过螺栓连接的方式依次连接有第一滑轨(2)、第一支杆(13)和第二滑轨(9),第一滑轨(2)上以滑动连接的方式连接有第一滑块(3),第一滑轨(2)与第一滑块(3)配合,第一滑块(3)右侧通过螺栓连接的方式连接有第一齿条(1),第一齿条(1)下部前侧面焊接有第一横杆(4),第一支杆(13)上端通过螺栓连接的方式连接有第一电机(12),第一电机(12)的输出轴通过键连接的方式连接有齿轮(11),第一齿条(1)与齿轮(11)啮合,第二滑轨(9)上以滑动连接的方式连接有第四滑块(8),第二滑轨(9)与第四滑块(8)配合,第四滑块(8)左侧通过螺栓连接的方式连接有第二齿条(7),第二齿条(7)与齿轮(11)啮合,第二齿条(7)上部前侧面焊接有第二横杆(10),第一凹槽(34)右侧上方的墙壁(29)上通过螺栓连接的方式连接有第二电机(26),第一凹槽(34)左侧上方的墙壁(29)上通过螺栓连接的方式连接有轴承座(30),轴承座(30)位于第二电机(26)的正左方,轴承座(30)内的轴承通过过盈连接的方式连接有转轴(27),第二电机(26)的输出轴通过联轴器与转轴(27)右端连接,转轴(27)的右侧通过键连接的方式连接有凸轮(28),凸轮(28)底部设有接触轮(25),接触轮(25)与凸轮(28)接触配合,接触轮(25)上焊接有升降杆(24),升降杆(24)上焊接有固定块(23),第一凹槽(34)右侧的墙壁(29)上通过螺钉连接的方式连接有导向板(21),导向板(21)上开有导向孔(17),导向板(21)与固定块(23)之间连接有弹性件(22),弹性件(22)顶端通过挂钩的方式与固定块(23)底部连接,弹性件(22)底端通过挂钩的方式与导向板(21)顶部连接,升降杆(24)穿过弹性件(22)和导向孔(17),升降杆(24)右侧下方通过焊接连接的方式连接有第二支杆(19),第二支杆(19)末端通过螺栓连接的方式连接有照明灯(20)...
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