一种学生用家庭壁挂式书桌制造技术

本发明专利技术公开了一种学生用家庭壁挂式书桌，包括第一隔板、书格和第二隔板，所述第二隔板的底部设置有两个抽屉，且第二隔板上通过螺栓与转动板转动连接，所述转动板的中间位置处开设有显示屏放置洞，且显示屏放置洞的两侧通过第一滑动凹槽与伸缩杆滑动连接，所述伸缩杆的另一侧通过滑块与支撑块上的第二滑动凹槽滑动连接，且支撑块的一侧连接有显示屏，所述转动板的两侧通过弹性绳与支撑板上的固定块连接。本发明专利技术中，第二隔板上通过螺栓与转动板转动连接，且第一隔板和第二隔板的中间位置处设置有多个用于存放书本的书格，因此转动板可以用来将书本保存，使得书本不会长时间暴露在空气中，造成书本发霉出现异味。

A family wall desk for students

The invention discloses a students family hanging desk, comprising a first partition, book lattice and second partitions, the second partition board is arranged at the bottom of the two drawer, and second partition plates through bolts and the rotating plate is rotationally connected at the middle position of the rotating plate is arranged on the display screen and placed holes the display screen is placed on both sides of the hole through the first sliding groove is connected with a sliding telescopic rod, the telescopic rod on the other side of the slider is connected with the second sliding groove of the sliding support block, and one side of the supporting block is connected with a display on both sides of the rotating plate through the fixed block is connected with the supporting plate on the elastic rope. In the invention, second baffle plates through bolts with the rotary plate rotatably connected, and the middle position of the first and second partition plates provided with a plurality of books for lattice storing books, so the rotating plate can be used to save the books, the books will not long time exposed to air, causing moldy odor books.

【技术实现步骤摘要】
一种学生用家庭壁挂式书桌
本专利技术涉及教学设备
，尤其涉及一种学生用家庭壁挂式书桌。
技术介绍
书桌，指供书写或阅读用的桌子，通常配有抽屉，分格和文件架，《儿女英雄传》第三十回：“自己就靠着那张书桌。”曹禺《雷雨》第四幕：“信就在书房书桌上。”沈从文《从文自传·我读一本小书同时又读一本大书》：“那人既是我的亲戚，我年龄又那么小，过那边去念书，坐在书桌边读书的时节较少，坐在她膝上玩的时间或者较多。”也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着“早”字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化(专门在课桌上涂鸦，刻字等课桌文化)。课桌凳的功能尺寸标准，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，由卫生部提出，由国家质检总局于2002年重新修订颁布，此前的两项旧标准同时废止。然而现有的书桌存在着一些不足之处，比如现有的家庭用的书桌大多都是落地式的，且为四方形结构，因此结构简单放在卧室不够美观，其次就是，现有书桌的结构形状造成书桌占用空间较大，占了卧室较大的地方，还有就是，书本若是长时间放置在空气中，空气中的水蒸气随着季节的变化不同，所以书本吸收的水蒸气多少也不同。吸收时间长了，就会有霉菌，出现异味。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学生用家庭壁挂式书桌。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种学生用家庭壁挂式书桌，包括第一隔板、书格和第二隔板，所述第二隔板的底部设置有两个抽屉，且第二隔板上通过螺栓与转动板转动连接，所述转动板的中间位置处开设有显示屏放置洞，且显示屏放置洞的两侧通过第一滑动凹槽与伸缩杆滑动连接，所述伸缩杆的另一侧通过滑块与支撑块上的第二滑动凹槽滑动连接，且支撑块的一侧连接有显示屏，所述转动板的两侧通过弹性绳与支撑板上的固定块连接，所述转动板上通过卡块与支撑板上的固定凹槽卡合连接，所述第二隔板的上方设置有第一隔板，且第一隔板与第二隔板的中间位置处设置有用于存放书籍的书格。作为上述技术方案的进一步描述：所述支撑板共设置有两个，且两个支撑板关于第二隔板的竖直中线对称。作为上述技术方案的进一步描述：所述转动板的宽度与第一隔板和第二隔板之间的长度一致。作为上述技术方案的进一步描述：所述两个支撑板的上下两侧均为弧形结构。作为上述技术方案的进一步描述：所述支撑板的背部通过卡扣与墙面固定。本专利技术中，首先，第二隔板上通过螺栓与转动板转动连接，且第一隔板和第二隔板的中间位置处设置有多个用于存放书本的书格，因此转动板可以用来将书本保存，使得书本不会长时间暴露在空气中，造成书本发霉出现异味，其次，显示屏放置洞的两侧通过第一滑动凹槽与伸缩杆滑动连接，伸缩杆的另一侧通过滑块与支撑块上的第二滑动凹槽滑动连接，两支撑块的中间位置处固定有显示屏，因此显示屏有两种放置方式，且均能够使用，使得用户在使用显示屏的同时不用将转动板摊开，同时能够节省空间，最后，支撑板的背后通过卡扣与墙面固定，且支撑板的上下两侧均为弧形结构，能够这样的设置在节省空间的同时能提高书桌的美观度。附图说明图1为本专利技术提出的一种学生用家庭壁挂式书桌的内部结构示意图；图2为本专利技术一种学生用家庭壁挂式书桌的结构示意图；图3为本专利技术显示屏放置洞的内部结构示意图；图4为本专利技术壁挂式书桌的侧视图。图例说明：1-支撑板、2-第一隔板、3-固定凹槽、4-固定块、5-转动板、6-书格、7-卡块、8-第二隔板、9-抽屉、10-第一滑动凹槽、11-显示屏放置洞、12-支撑块、13-显示屏、14-滑块、15-伸缩杆、16-第二滑动凹槽、17-弹性绳、18-卡扣。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，一种学生用家庭壁挂式书桌，包括第一隔板2、书格6和第二隔板8，第二隔板8的底部设置有两个抽屉9，且第二隔板8上通过螺栓与转动板5转动连接，转动板5的中间位置处开设有显示屏放置洞11，且显示屏放置洞11的两侧通过第一滑动凹槽10与伸缩杆15滑动连接，伸缩杆15的另一侧通过滑块14与支撑块12上的第二滑动凹槽16滑动连接，且支撑块12的一侧连接有显示屏13，转动板5的两侧通过弹性绳17与支撑板1上的固定块4连接，转动板5上通过卡块7与支撑板1上的固定凹槽3卡合连接，第二隔板8的上方设置有第一隔板2，且第一隔板2与第二隔板8的中间位置处设置有用于存放书籍的书格6。支撑板1共设置有两个，且两个支撑板1关于第二隔板8的竖直中线对称，转动板5的宽度与第一隔板2和第二隔板8之间的长度一致，两个支撑板1的上下两侧均为弧形结构，支撑板1的背部通过卡扣18与墙面固定。第一隔板2上的书格可以用来存放一些植物花卉等物品，使得书桌整体显得更加美观，同时第一隔板2底部的书格用来存放书本等，并通过转动板5将其封闭，因此不会造成书本上落入灰尘。工作原理：使用时，将支撑板1通过卡扣18与墙面固定，然后将转动板5通过螺栓转动开来，将书本存放在书格6上，并将显示屏13固定在显示屏放置洞11上，然后旋转转动板5将其关闭即可，第二隔板8底部的抽屉9用于存放一些小型物即可，使用时，用户可以选择将转动板5旋转开来并通过弹性绳17与固定块4固定起来即可，或者将转动板5通过卡块7与固定凹槽3固定，直接通过显示屏放置洞11观看即可。以上所述，仅为本专利技术较佳的具体实施方式，但本专利技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本专利技术揭露的技术范围内，根据本专利技术的技术方案及其专利技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生用家庭壁挂式书桌，包括第一隔板(2)、书格(6)和第二隔板(8)，其特征在于，所述第二隔板(8)的底部设置有两个抽屉(9)，且第二隔板(8)上通过螺栓与转动板(5)转动连接，所述转动板(5)的中间位置处开设有显示屏放置洞(11)，且显示屏放置洞(11)的两侧通过第一滑动凹槽(10)与伸缩杆(15)滑动连接，所述伸缩杆(15)的另一侧通过滑块(14)与支撑块(12)上的第二滑动凹槽(16)滑动连接，且支撑块(12)的一侧连接有显示屏(13)，所述转动板(5)的两侧通过弹性绳(17)与支撑板(1)上的固定块(4)连接，所述转动板(5)上通过卡块(7)与支撑板(1)上的固定凹槽(3)卡合连接，所述第二隔板(8)的上方设置有第一隔板(2)，且第一隔板(2)与第二隔板(8)的中间位置处设置有用于存放书籍的书格(6)。

【技术特征摘要】
1.一种学生用家庭壁挂式书桌，包括第一隔板(2)、书格(6)和第二隔板(8)，其特征在于，所述第二隔板(8)的底部设置有两个抽屉(9)，且第二隔板(8)上通过螺栓与转动板(5)转动连接，所述转动板(5)的中间位置处开设有显示屏放置洞(11)，且显示屏放置洞(11)的两侧通过第一滑动凹槽(10)与伸缩杆(15)滑动连接，所述伸缩杆(15)的另一侧通过滑块(14)与支撑块(12)上的第二滑动凹槽(16)滑动连接，且支撑块(12)的一侧连接有显示屏(13)，所述转动板(5)的两侧通过弹性绳(17)与支撑板(1)上的固定块(4)连接，所述转动板(5)上通过卡块(7)与支撑板(1)上的固定凹槽(3)卡合连接，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：郑州启硕电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：河南,41