一种方便教学的教学辅助用具制造技术

本实用新型专利技术公开一种方便教学的教学辅助用具，书本置放板的左板面上端设有一块翻转压板，该翻转压板为L形结构，且翻转压板的一条边通过第一销轴与书本置放板铰接，且翻转压板的另一条边为悬空边，并用于压紧书本；书本置放板底面的支耳通过第二销轴与底板左端铰接，在底板的上板面横向设有一个水平调整块，该水平调整块的长度方向开有一个条形调节孔；调节杆上端通过第三销轴与书本置放板右板面铰接，调节螺杆穿过调节杆下端的过孔及条形调节孔后，套装有锁紧螺母，且第一、二、三销轴均和调节螺杆平行。本实用新型专利技术能便于夹紧书本，并能根据需要调整书本的倾斜角度，以便查看，从而便于教学的顺利进行，提高教学效率。

An auxiliary teaching tool for teaching

Teaching auxiliary tool of the utility model discloses a convenient teaching, the upper left panel book placing plate is provided with a block turnover plate, the turnover plate is in the shape of a L structure, and a flip side plate by a first pin and the book placing plate hinged plate and turning to another side edge for the vacant, and for pressing the books; book placing plate bottom surface of the lug through second pin and plate is hinged at the bottom, the upper surface is provided with a transverse horizontal adjustment block, a bar adjusting hole length direction of the horizontal adjusting block; the adjusting rod top pin and the book placing plate right panel hinged through third, too the bar hole and the adjusting hole through the adjusting screw at the lower end of the adjusting rod, set with a lock nut and first, second, third pins are parallel and adjusting screw. The utility model is convenient for clamping books, and can adjust the tilt angle of books for checking according to needs, so as to facilitate the smooth progress of teaching and improve teaching efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种方便教学的教学辅助用具
本技术涉及教学用具领域，具体为一种方便教学的教学辅助用具。
技术介绍
现如今，随着科技的发展，在学校教学工作过程中需要使用了大量的教学辅助用具，教学辅助用具，顾名思义是在教师进行教学工作时所使用的装置，能够帮助教师更好的开展教学工作，从而市场上出现了不同种类的教学辅助用具。但是，目前市面上的教学辅助用具缺少对教学书本压紧放置的功能，使得教师需要长时间手持教学书本进行教学时，教师教学的难度大，不利于该教学辅助用具的推广使用，难以满足市场的使用需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种方便教学的教学辅助用具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种方便教学的教学辅助用具，其特征在于：包括书本置放板和调节杆，其中书本置放板的左板面下端设有一块书本托板，该书本托板为L形结构，其数字段朝上，水平段与书本置放板垂直；所述书本置放板的左板面上端设有一块翻转压板，该翻转压板为L形结构，且翻转压板的一条边通过第一销轴与书本置放板铰接，且翻转压板的另一条边为悬空边，并用于压紧书本；所述书本置放板底面的支耳通过第二销轴与底板左端铰接，在底板的上板面横向设有一个水平调整块，该水平调整块的长度方向开有一个条形调节孔；所述调节杆上端通过第三销轴与书本置放板右板面铰接，调节螺杆穿过调节杆下端的过孔及所述条形调节孔后，套装有锁紧螺母，且第一、二、三销轴均和调节螺杆平行。使用时，将本技术的翻转压板固定在讲台上，书本放在书本置放板上，并由书本托板托着，且翻转压板翻转后可以压紧书本；同时，可以通过松、紧锁紧螺母，调整调节螺杆的倾斜角度，从而以无极变速的方式调整书本托板的倾斜角度。采用以上技术方案，本技术能便于夹紧书本，并能根据需要调整书本的倾斜角度，以便查看，从而便于教学的顺利进行，提高教学效率。为了进一步压紧书本，所述翻转压板的两侧对称设有一根弹簧，该弹簧的一端与所述翻转压板的悬空边侧面固定，且弹簧的另一端与所述书本置放板上端部固定。为了增加底板的重量，防止翻倒，所述底板为矩形的不锈钢板，其厚度为2-4mm。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术能便于夹紧书本，并能根据需要调整书本的倾斜角度，以便查看，从而便于教学的顺利进行，提高教学效率。附图说明图1为本技术结构图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，一种方便教学的教学辅助用具，其特征在于：包括书本置放板1和调节杆10，其中书本置放板1的左板面下端设有一块书本托板2，该书本托板为L形结构，其数字段朝上，水平段与书本置放板1垂直。书本置放板1的左板面上端设有一块翻转压板3，该翻转压板为L形结构，且翻转压板3的一条边通过第一销轴4与书本置放板1铰接，且翻转压板3的另一条边为悬空边，并用于压紧书本5。书本置放板1底面的支耳6通过第二销轴7与底板8左端铰接，在底板的上板面横向设有一个水平调整块9，该水平调整块的长度方向开有一个条形调节孔。调节杆10上端通过第三销轴11与书本置放板1右板面铰接，调节螺杆12穿过调节杆10下端的过孔及条形调节孔后，套装有锁紧螺母20，且第一销轴、第二销轴、第三销轴相互平行，并与调节螺杆12平行。翻转压板3的两侧对称设有一根弹簧13，该弹簧的一端与翻转压板3的悬空边侧面固定，且弹簧13的另一端与书本置放板1上端部固定。底板8为矩形的不锈钢板，其厚度为2-4mm，并可以进一步优选为3mm。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种方便教学的教学辅助用具，其特征在于：包括书本置放板(1)和调节杆(10)，其中书本置放板(1)的左板面下端设有一块书本托板(2)，该书本托板为L形结构，其数字段朝上，水平段与书本置放板(1)垂直；所述书本置放板(1)的左板面上端设有一块翻转压板(3)，该翻转压板为L形结构，且翻转压板(3)的一条边通过第一销轴(4)与书本置放板(1)铰接，且翻转压板(3)的另一条边为悬空边，并用于压紧书本(5)；所述书本置放板(1)底面的支耳(6)通过第二销轴(7)与底板(8)左端铰接，在底板的上板面横向设有一个水平调整块(9)，该水平调整块的长度方向开有一个条形调节孔；所述调节杆(10)上端通过第三销轴(11)与书本置放板(1)右板面铰接，调节螺杆(12)穿过调节杆(10)下端的过孔及所述条形调节孔后，套装有锁紧螺母(20)，且第一、二、三销轴均和调节螺杆(12)平行。

【技术特征摘要】
1.一种方便教学的教学辅助用具，其特征在于：包括书本置放板(1)和调节杆(10)，其中书本置放板(1)的左板面下端设有一块书本托板(2)，该书本托板为L形结构，其数字段朝上，水平段与书本置放板(1)垂直；所述书本置放板(1)的左板面上端设有一块翻转压板(3)，该翻转压板为L形结构，且翻转压板(3)的一条边通过第一销轴(4)与书本置放板(1)铰接，且翻转压板(3)的另一条边为悬空边，并用于压紧书本(5)；所述书本置放板(1)底面的支耳(6)通过第二销轴(7)与底板(8)左端铰接，在底板的上板面横向设有一个水平调整块(9)，该水平调整块的长度方向开有一...

【专利技术属性】
技术研发人员：张珏，詹斌，师德清，王洪乔，唐淑池，周法强，杨静宇，贺家兴，
申请(专利权)人：湖南软件职业学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43