一种多功能朝鲜语专业学习教辅板制造技术

一种多功能朝鲜语专业学习教辅板，属于朝鲜语学习设备技术领域，包括固定底板、放置凹槽、轨道滑槽、锁紧顶丝、活动横梁、固定斜板、固定立柱，其特征在于：所述固定底板上顶端表面中间处设有放置凹槽，所述固定底板上顶端表面表面左右边缘处对称各设有轨道滑槽，所述固定底板左侧顶端表面中间处固定插装有锁紧顶丝，所述轨道滑槽内部固定插装有活动横梁，所述活动横梁上顶端表面后方边缘处固定连接有固定斜板，所述固定斜板后顶端表面上方左右边缘处各固定连接有固定立柱，学生无需手臂压着书即可同时观看书和书写，并且学生在观看书时可以随时在账上书写。

A multifunctional Korean professional learning in Teaching

A multifunctional Korean professional learning in teaching, learning Korean language belongs to the technical field of equipment, including the fixed plate, placing groove, rail chute, locking screw, the movable beam and fixed inclined plate, a fixed column, which is characterized in that the fixed plate on the top surface is provided with a groove positioned between the fixed plate. On top of the surface around the edge are respectively provided with symmetrical rail chute, the fixed bottom left top surface at the middle of the fixed plug is provided with a locking screw, the inside of the rail fixed chute is inserted with the movable beam, the cross beam on the top surface of the rear edge is fixedly connected with a fixed plate, the upper surface of the fixed after the top of the left and right at the edge of the inclined plate is fixedly connected with the fixed column, students without arm pressure can watch books and writing books at the same time, and the students to look at the book You can write on your account at any time.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能朝鲜语专业学习教辅板
本技术属于教学器械
，具体涉及一种多功能朝鲜语专业学习教辅板。
技术介绍
在长期的授课实践中，学生在听课时看书和书写同时进行过程中，学生需要用其中一个手臂压着书另一个手臂进行书写，在书写过程中书很容易脱离手臂并且容易合上书页，不方便学生操作使用和降低学习效率。
技术实现思路
本技术的目的是：为了解决学生在听课时看书和书写同时进行过程中，学生无需手臂压着书即可同时观看书和书写，并且学生在观看书时可以随时在账上书写，方便学生操作使用和提高学习效率，其技术方案如下：一种多功能朝鲜语专业学习教辅板，它包括固定底板1、放置凹槽2、轨道滑槽3、锁紧顶丝4、活动横梁5、固定斜板6、固定立柱7，其特征在于：所述固定底板1上顶端表面中间处设有放置凹槽2，所述固定底板1上顶端表面表面左右边缘处对称各设有轨道滑槽3，所述固定底板1左侧顶端表面中间处固定插装有锁紧顶丝4，所述轨道滑槽内部固定插装有活动横梁5，所述活动横梁5上顶端表面后方边缘处固定连接有固定斜板6，所述固定斜板6后顶端表面上方左右边缘处各固定连接有固定立柱7，所述轨道滑槽3内部呈T型形状，所述活动横梁5下顶端表面组右边缘处各固定连接有滑块，所述滑块呈T型形状，并所述滑块大小和形状与所述轨道滑槽3内部大小和形状相配合，所述固定底板1左侧顶端表面中间处设有通孔，并所述锁紧顶丝4穿透所述通孔内部与所述活动横梁5上的所述滑块固定连接，所述放置凹槽2内部下顶端表面前边缘中间处固定连接有书写垫板，并所述书写垫板由软橡胶材质制成，所述固定斜板6前顶端表面左右边缘处各固定连接有书夹。本技术的有益效果为：为了解决学生在听课时看书和书写同时进行过程中，学生无需手臂压着书即可同时观看书和书写，并且学生在观看书时可以随时在账上书写，方便学生操作使用和提高学习效率。附图说明：图1是本技术的整体结构示意图。具体实施方式：参照图1所述一种多功能朝鲜语专业学习教辅板，它包括固定底板1、放置凹槽2、轨道滑槽3、锁紧顶丝4、活动横梁5、固定斜板6、固定立柱7，其特征在于：所述固定底板1上顶端表面中间处设有放置凹槽2，所述固定底板1上顶端表面表面左右边缘处对称各设有轨道滑槽3，所述固定底板1左侧顶端表面中间处固定插装有锁紧顶丝4，所述轨道滑槽内部固定插装有活动横梁5，所述活动横梁5上顶端表面后方边缘处固定连接有固定斜板6，所述固定斜板6后顶端表面上方左右边缘处各固定连接有固定立柱7，所述轨道滑槽3内部呈T型形状，所述活动横梁5下顶端表面组右边缘处各固定连接有滑块，所述滑块呈T型形状，并所述滑块大小和形状与所述轨道滑槽3内部大小和形状相配合，所述固定底板1左侧顶端表面中间处设有通孔，并所述锁紧顶丝4穿透所述通孔内部与所述活动横梁5上的所述滑块固定连接，所述放置凹槽2内部下顶端表面前边缘中间处固定连接有书写垫板，并所述书写垫板由软橡胶材质制成，所述固定斜板6前顶端表面左右边缘处各固定连接有书夹。使用时，首先将书放置在固定斜板6前表面同时用书夹夹住，然后推动活动横梁5同时固定立柱7和活动横梁5在轨道滑槽3内滑动，在交接完活动横梁5后拧紧锁紧顶丝4将活动横梁5固定，最后将书写纸防止在固定底板1上的放置凹槽2内即可同时书写和看书。当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能朝鲜语专业学习教辅板，包括固定底板（1）、放置凹槽（2）、轨道滑槽（3）、锁紧顶丝（4）、活动横梁（5）、固定斜板（6）、固定立柱（7），其特征在于：所述固定底板（1）上顶端表面中间处设有放置凹槽（2），所述固定底板（1）上顶端表面表面左右边缘处对称各设有轨道滑槽（3），所述固定底板（1）左侧顶端表面中间处固定插装有锁紧顶丝（4），所述轨道滑槽内部固定插装有活动横梁（5），所述活动横梁（5）上顶端表面后方边缘处固定连接有固定斜板（6），所述固定斜板（6）后顶端表面上方左右边缘处各固定连接有固定立柱（7）。

【技术特征摘要】
1.一种多功能朝鲜语专业学习教辅板，包括固定底板（1）、放置凹槽（2）、轨道滑槽（3）、锁紧顶丝（4）、活动横梁（5）、固定斜板（6）、固定立柱（7），其特征在于：所述固定底板（1）上顶端表面中间处设有放置凹槽（2），所述固定底板（1）上顶端表面表面左右边缘处对称各设有轨道滑槽（3），所述固定底板（1）左侧顶端表面中间处固定插装有锁紧顶丝（4），所述轨道滑槽内部固定插装有活动横梁（5），所述活动横梁（5）上顶端表面后方边缘处固定连接有固定斜板（6），所述固定斜板（6）后顶端表面上方左右边缘处各固定连接有固定立柱（7）。2.根据权利要求1所述一种多功能朝鲜语专业学习教辅板，其特征在于：所述轨道滑槽（3）内部呈T型...

【专利技术属性】
技术研发人员：李晓晨，
申请(专利权)人：哈尔滨理工大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23