用于学习桌的学习灯以及包括该学习灯的学习桌制造技术

本实用新型专利技术涉及桌椅领域，并提供一种用于学习桌的学习灯以及包括学习灯的学习桌。学习灯包括：第一板状件，第一板状件具有第一端和第二端，第一端具有可旋转固定部，可旋转固定部以可旋转的方式固定至学习桌；第二板状件，第一板状件的第二端以可枢转方式连接至第二板状件；以及第三板状件，第三板状件包括一体形成的第一部分和第二部分，第一部分包括光源并且通过沿着第二板状件和第三板状件的长度方向设置的第一枢轴连接至第二板状件，第二部分包括电源兼亮度调整键。根据本实用新型专利技术，解决了现有技术中存在的防止学习灯跌落的问题、省去了使用者配备学习灯和设置学习灯的麻烦，还更合理地按照使用者的需求均匀照亮使用者的使用区域。

Learning lamp for learning table and learning desk containing the learning lamp

The utility model relates to the field of desks and chairs, and provides a learning lamp for learning tables and a learning table including a learning lamp. Learning lamp includes a first plate, the first plate member having a first end and a second end, the first end is rotatably fixed, rotating the fixing part rotatably fixed to the desk; second plate, the first plate member second end pivotally connected to the second plate the third part; and the third piece shaped like pieces, including the first part and the second part is integrally formed, the first part includes a light source and by a first pivot connected to the second plate piece is arranged along the length direction of the second plate-like member and the third plate shaped piece, the second part comprises a power supply and adjust the brightness of the key. According to the utility model solves the existing lamp drop prevent learning problems in the prior art, saves users equipped with lamps and lamp set learning learning trouble, also more reasonable to use the area according to user requirement uniformly illuminated users.

【技术实现步骤摘要】
用于学习桌的学习灯以及包括该学习灯的学习桌
本技术涉及灯具领域以及桌椅领域，更具体而言涉及一种用于学习桌的学习灯以及包括该学习灯的学习桌。
技术介绍
当前市场上存在一种可调节桌面角度的学习桌，这种学习桌可以根据使用者的使用要求调节桌面的角度，例如可以调节至适合写字的角度、阅读的角度、适合画画的角度等。但是，对于这种学习桌来说，学习灯不能放置在桌面上，只能放置在使用者的左上方的桌板上。这样就会使得学习灯的灯光从左上方照射使用者的使用区域，导致不能合理地按照使用者的需求均匀照亮使用者的使用区域。而且，学习灯放置在使用者的左上方的桌板上还可能由于使用者不小心碰到学习灯或者猛烈碰到学习桌而导致学习灯跌落。再者，对于使用者而言，购买了上述学习桌之后还要再去配备学习灯，继而还要进一步研究学习灯在学习桌上的设置位置、设置方式等，这样很麻烦，而且可能由于设置位置及设置方式的不科学而导致上述问题。因而，需要一种这样的用于学习桌的学习灯以及包括该学习灯的学习桌：其可以解决或至少减轻上述现有技术中所存在的部分或全部缺点。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于：提供一种旨在解决或至少减轻上述现有技术中所存在的部分或全部缺点的包括学习灯的学习桌。本技术所采用的技术方案如下所述。根据本技术的一方面，提供一种用于学习桌的学习灯，其中，所述学习灯包括：第一板状件，所述第一板状件具有第一端和第二端，所述第一端具有可旋转固定部，所述可旋转固定部以可旋转的方式固定至所述学习桌；第二板状件，所述第一板状件的所述第二端以可枢转方式连接至所述第二板状件；以及第三板状件，所述第三板状件包括一体形成的第一部分和第二部分，所述第一部分包括光源并且通过沿着所述第二板状件和所述第三板状件的长度方向设置的第一枢轴连接至所述第二板状件，所述第二部分包括电源兼亮度调整键。优选地，所述第二部分还包括色温调整键和智能提醒键。优选地，所述第一板状件、所述第二板状件以及所述第三板状件的厚度相同，并且所述第二板状件与所述第三板状件的宽度相同。优选地，所述可旋转固定部包括沿着所述第一板状件的厚度设置的第一通孔以及设置在所述第一通孔中的固定件。优选地，所述第一板状件的所述第二端包括万向轴，所述万向轴嵌入安装至所述第二板状件。优选地，所述第一板状件的所述第二端沿着所述第一板状件的宽度方向安装有第二枢轴，所述学习灯还包括连接件，所述连接件的第一端连接至所述第二枢轴并且所述连接件能够绕所述第二枢轴枢转，所述连接件的第二端包括第三枢轴或万向轴，所述连接件的第二端连接至所述第二板状件并且使得所述第二板状件能够相对于所述第一板状件在平行于所述第一板状件的平面内枢转。更优选地，所述第一板状件的所述第二端在所述第二枢轴的长度方向的中间部分处设置有缺口，所述连接件的所述第一端配合在所述缺口中并且设置有第二通孔，所述第二枢轴贯穿所述第二通孔。更优选地，所述第一枢轴的一端固定设置在所述第二板状件中，所述第三板状件的所述第一部分以可枢转方式设置在所述第一枢轴的另一端上。更优选地，所述连接件的所述第一端围绕所述第二枢轴枢转时带动所述第二板状件枢转的枢转范围对应于第一位置至第二位置，在所述第一位置，所述第二板状件覆盖在所述第一板状件上，在所述第二位置，所述第二板状件相对于在所述第一位置时成180°，所述第三板状件的枢转范围对应于第三位置至第四位置，在所述第三位置，所述第三板状件的设置有所述电源兼亮度调整键的表面与所述第二板状件的连接至所述连接件的表面相反，在所述第四位置，所述第三板状件相对于在所述第三位置时成270°。根据本技术的另一方面，提供一种学习桌，其中，所述学习桌包括如上所述的学习灯，并且所述学习桌具有竖立向上延伸超过桌面的左侧板、右侧板或者具有位于所述学习桌前部的顶板，所述学习灯通过所述可旋转固定部以可旋转方式固定于所述左侧板、所述右侧板或者所述顶板上。根据本技术的一个或多个实施方式，能够实现如下所述的有益效果。根据本技术，由于学习灯可以和学习桌相结合，这样就省去了使用者购买学习桌之后再去购买以及安装学习灯的麻烦，而且还避免了学习灯跌落的危险。另一方面，根据本技术，学习灯包括第一板状件、第二板状件、连接件以及第三板状件，第一板状件可以相对于学习桌枢转，第二板状件可以相对于第一板状件枢转，第三板状件可以相对于第二板状件枢转，从而学习灯的光源可以伸展到在水平方向更靠近使用者的使用区域的位置，这样就能够合理地按照使用者的需求均匀照亮使用者的使用区域。因而，本技术减轻或避免了现有技术中的缺点。而且，如上所述，第一板状件可以相对于学习桌枢转，第二板状件可以相对于第一板状件枢转，第三板状件可以相对于第二板状件枢转，因而可以在不使用学习灯的情况下将学习灯转到不影响使用者的位置，例如转到贴合学习桌的左侧板、右侧板或前侧板。再者，所述第二部分包括电源兼亮度调整键，因而使用者可以根据需要方便地调整亮度。在一些实施方式中，所述第二部分还包括色温调整键，因而使用者可以根据需要方便地调整色温。在另一些实施方式中，所述第一板状件、所述第二板状件以及所述第三板状件的厚度相同，并且所述第二板状件与所述第三板状件的宽度相同，因而使得学习灯的外观变得更加美观，视觉效果更加协调。在还一些实施方式中，所述第一板状件的所述第二端包括万向轴，所述万向轴嵌入安装至所述第二板状件。因而所述第二板状件可以实现相对于第一板状件的多方向选择，并且这种学习灯的结构简单。在再一些实施方式中，所述第一板状件的所述第二端沿着所述第一板状件的宽度方向安装有第二枢轴，所述学习灯还包括连接件，所述连接件的第一端连接至所述第二枢轴并且所述连接件能够绕所述第二枢轴枢转，所述连接件的第二端包括第三枢轴或万向轴，所述连接件的第二端连接至所述第二板状件并且使得所述第二板状件能够相对于所述第一板状件在平行于所述第一板状件的平面内枢转。因而，第一板状件可以相对于学习桌枢转，第二板状件既可以通过连接件的第一端绕第二枢轴枢转而相对于第一板状件枢转，又可以通过连接件的第二端而相对于第一板状件在平行于所述第一板状件的平面内枢转，第三板状件可以相对于第二板状件枢转，从而学习灯的光源可以伸展到在水平方向更靠近使用者的使用区域的位置，这样就能够合理地按照使用者的需求均匀照亮使用者的使用区域。在还一些实施方式中，所述连接件的所述第一端围绕所述第二枢轴枢转时带动所述第二板状件枢转的枢转范围对应于第一位置至第二位置，在所述第一位置，所述第二板状件覆盖在所述第一板状件上，在所述第二位置，所述第二板状件相对于在所述第一位置时成180°，由于所述第二板状件枢转时会带动包括光源的第三板状件枢转，因而能够方便使用者对包括光源的第三板状件选择性地进行方位固定。在再一些实施方式中，所述第三板状件的枢转范围对应于第三位置至第四位置，在所述第三位置，所述第三板状件的设置有所述电源兼亮度调整键的表面与所述第二板状件的连接至所述连接件的表面相反，在所述第四位置，所述第三板状件相对于在所述第三位置时成270°，由于第三板状件可以相对于第二板状件枢转，因而能够方便使用者对包括光源的第三板状件选择性地进行方位固定。在又一些实施方式中，所述连接件的所述第一端围绕所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于学习桌的学习灯，其特征在于，所述学习灯包括：第一板状件，所述第一板状件具有第一端和第二端，所述第一端具有可旋转固定部，所述可旋转固定部以可旋转的方式固定至所述学习桌；第二板状件，所述第一板状件的所述第二端以可枢转方式连接至所述第二板状件；以及第三板状件，所述第三板状件包括一体形成的第一部分和第二部分，所述第一部分包括光源并且通过沿着所述第二板状件和所述第三板状件的长度方向设置的第一枢轴连接至所述第二板状件，所述第二部分包括电源兼亮度调整键。

【技术特征摘要】
1.一种用于学习桌的学习灯，其特征在于，所述学习灯包括：第一板状件，所述第一板状件具有第一端和第二端，所述第一端具有可旋转固定部，所述可旋转固定部以可旋转的方式固定至所述学习桌；第二板状件，所述第一板状件的所述第二端以可枢转方式连接至所述第二板状件；以及第三板状件，所述第三板状件包括一体形成的第一部分和第二部分，所述第一部分包括光源并且通过沿着所述第二板状件和所述第三板状件的长度方向设置的第一枢轴连接至所述第二板状件，所述第二部分包括电源兼亮度调整键。2.根据权利要求1所述的用于学习桌的学习灯，其特征在于，所述第二部分还包括色温调整键和智能提醒键。3.根据权利要求1所述的用于学习桌的学习灯，其特征在于，所述第一板状件、所述第二板状件以及所述第三板状件的厚度相同，并且所述第二板状件与所述第三板状件的宽度相同。4.根据权利要求1所述的用于学习桌的学习灯，其特征在于，所述可旋转固定部包括沿着所述第一板状件的厚度设置的第一通孔以及设置在所述第一通孔中的固定件。5.根据权利要求1至4中任一项所述的用于学习桌的学习灯，其特征在于，所述第一板状件的所述第二端包括万向轴，所述万向轴嵌入安装至所述第二板状件。6.根据权利要求1至4中任一项所述的用于学习桌的学习灯，其特征在于，所述第一板状件的所述第二端沿着所述第一板状件的宽度方向安装有第二枢轴，所述学习灯还包括连接件，所述连接件的第一端连接至所述第二枢轴并且所述连接件能够绕所述第二枢轴枢转，所述连接件的第二端包括第三枢轴或万...

【专利技术属性】
技术研发人员：戴起生，
申请(专利权)人：戴起生，
类型：新型
国别省市：北京,11