粉笔盒及盒装粉笔制造技术

本实用新型专利技术提供了一种粉笔盒及盒装粉笔，涉及教育工具的技术领域，本实用新型专利技术提供的粉笔盒，包括：主体，所述主体上设置有第一盒体，沿竖直方向所述第一盒体相对侧壁之间设置有斜面，所述斜面底端延伸方向的侧壁上设置有粉笔出口，以使所述粉笔由重力作用从所述斜面滚出所述第一盒体；所述粉笔出口的开口方向上设置有粉笔槽，所述粉笔槽延伸方向上设置有挡板，所述挡板用于阻挡由所述第一盒体内滚出的粉笔。使用者每次从粉笔槽内取出一根粉笔后，粉笔槽上将形成一个空缺，从而打破第一盒体内的粉笔的受力平衡，粉笔会从粉笔出口滚出填补粉笔槽的空缺，反复此过程，可以达到粉笔槽内的粉笔自动补充的技术效果。

Chalk box and box chalk

The utility model provides a chalk box and a box of chalk, and relates to the technical field of education tools, the chalk box provided by the utility model comprises a body, wherein the body is provided with a first box body, a slope along the vertical direction is arranged between the opposite sides of the first wall of the box body, the bottom end of the side slope the wall is arranged on the extending direction of the chalk outlet, so that the chalk by gravity from the plane out of the first box body; the opening direction of the chalk outlet is arranged on the chalk groove, the groove is arranged on the extending direction of the chalk baffle, the baffle plate is used for blocking by the first box the body out of the chalk. Every time the user took a piece of chalk from the chalk groove, a chalk groove formed on a vacancy, thus breaking the first box of chalk force balance, will fill the slot from the chalk chalk chalk export out of the vacancy, repeated this process can reach the chalk groove of the automatic chalk technical effect added.

【技术实现步骤摘要】
粉笔盒及盒装粉笔
本技术涉及教育工具
，尤其是涉及一种粉笔盒及盒装粉笔。
技术介绍
教师讲课时必不可少的工具就是粉笔，教师使用粉笔在黑板上进行教学内容的书写。目前，教师所使用的粉笔还都是直接装在方形纸质的粉笔盒内，粉笔垂直装在粉笔盒内，取用粉笔时从上方打开盒盖，拿住粉笔端部，抽出粉笔，进行书写。现有的粉笔盒在使用过程中存在以下问题：使用者需要将手指伸入到粉笔盒内才能将粉笔取出，抽取粉笔很不方便，当粉笔盒内粉笔不多时，粉笔往往斜放在粉笔盒内，容易折断。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种粉笔盒及盒装粉笔，以解决现有的粉笔盒在使用过程中，使用者需要将手指伸入到粉笔盒内才能将粉笔取出，抽取粉笔很不方便，当粉笔盒内粉笔不多时，粉笔往往斜放在粉笔盒内，容易折断的技术问题。本技术提供的粉笔盒，包括：主体，所述主体上设置有第一盒体，沿竖直方向所述第一盒体相对侧壁之间设置有斜面，所述斜面底端延伸方向的侧壁上设置有粉笔出口，以使所述粉笔由重力作用从所述斜面滚出所述第一盒体；所述粉笔出口的开口方向上设置有粉笔槽，所述粉笔槽延伸方向上设置有挡板，所述挡板用于阻挡由所述第一盒体内滚出的粉笔。进一步的，所述主体上设置有第二盒体，所述第二盒体包括容插面，所述容插面上设置有多个插孔，所述插孔的深度小于所述粉笔的长度，以使所述粉笔插入所述插孔后所述粉笔部分露出所述第二盒体。进一步的，所述主体上设置有第三盒体，所述第三盒体用于放置粉笔头。进一步的，所述主体上设置有置物槽，所述置物槽用于放置教学用具。进一步的，所述粉笔盒包括固定组件，所述固定组件用于将所述粉笔盒固定在竖直接触面上。进一步的，所述固定组件包括第一连接部和第二连接部，所述第一连接部设置在所述主体的外侧壁上，所述第二连接部用于固定在竖直接触面上，所述第一连接部与第二连接部连接后将所述粉笔盒固定在竖直接触面上。进一步的，所述第一盒体底部倾斜设置有导物板，所述导物板朝向所述粉笔出口的一面为所述斜面；所述导物板上端与所述第一盒体侧壁转动连接，所述导物板下端侧壁上设置有拨杆，所述拨杆贯穿所述第一盒体侧壁，所述拨杆用于带动所述导物板运动。进一步的，所述第一盒体底部倾斜设置有导物板，所述导物板朝向所述粉笔出口的一面为所述斜面；所述导物板上端与所述第一盒体侧壁转动连接，所述粉笔槽与导物板下端连接，拨动所述粉笔槽以使所述导物板转动。进一步的，所述粉笔槽自所述粉笔开口向所述挡板方向设置有槽盖，所述槽盖的长度小于所述粉笔槽的长度。本技术提供的盒装粉笔，包括粉笔和上述的粉笔盒。本技术提供的粉笔盒，包括：主体，所述主体上设置有第一盒体，第一盒体用于盛放粉笔，沿竖直方向所述第一盒体相对侧壁之间设置有斜面，放置在第一盒体内的粉笔堆积在斜面上，所述斜面底端延伸方向的侧壁上设置有粉笔出口，粉笔会因为重力的作用产生沿斜面向下的力，进而产生从斜面上向粉笔出口运动。所述粉笔出口的开口方向上设置有粉笔槽，所述粉笔槽延伸方向上设置有挡板，从粉笔出口滚出的粉笔受到挡板的阻挡作用而停止滚动，粉笔会依次排列在粉笔槽上，相互挤压，第一盒体内的粉笔受力平衡从而不再向粉笔出口运动。使用者每次从粉笔槽内取出一根粉笔后，粉笔槽上将形成一个空缺，从而打破第一盒体内的粉笔的受力平衡，粉笔会从粉笔出口滚出填补粉笔槽的空缺，反复此过程，可以达到粉笔槽内的粉笔自动补充的技术效果。本技术提供的盒装粉笔，包括粉笔和上述粉笔盒，该盒装粉笔可以用来盛放粉笔，使用者每次从粉笔槽内取出一根粉笔后，粉笔槽上将形成一个空缺，从而打破第一盒体内的粉笔的受力平衡，粉笔会从粉笔出口滚出填补粉笔槽的空缺，反复此过程，可以达到粉笔槽内的粉笔自动补充的技术效果。附图说明为了更清楚地说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例1提供的粉笔盒的示意图；图2为本技术实施例1提供的粉笔盒的右视方向的剖视图；图3为本技术实施例2提供的粉笔盒的示意图；图4为本技术实施例2提供的粉笔盒的右视方向的剖视图；图5为本技术实施例3提供的粉笔盒的右视方向的剖视图。图标：100-主体；110-第一盒体；111-粉笔出口；112-粉笔槽；113-挡板；114-槽盖；120-第二盒体；121-插孔；130-第三盒体；140-置物槽；151-第一连接部；152-第二连接部；210-导物板；211-拨杆。具体实施方式下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。本技术提供了一种粉笔盒，下面给出多个实施例对本技术提供的粉笔盒的结构进行详细描述。图1为本技术实施例1提供的粉笔盒的示意图，图2为本技术实施例1提供的粉笔盒的右视方向的剖视图，如图1和图2所示，本技术提供的粉笔盒，包括：主体100，所述主体100上设置有第一盒体110，第一盒体110用于盛放粉笔，沿竖直方向所述第一盒体110相对侧壁之间设置有斜面，放置在第一盒体110内的粉笔堆积在斜面上，所述斜面底端延伸方向的侧壁上设置有粉笔出口111，粉笔会因为重力的作用产生沿斜面向下的力，进而产生从斜面上向粉笔出口111运动。所述粉笔出口111的开口方向上设置有粉笔槽112，所述粉笔槽112延伸方向上设置有挡板113，从粉笔出口111滚出的粉笔受到挡板113的阻挡作用而停止滚动，粉笔会依次排列在粉笔槽112上，相互挤压，第一盒体110内的粉笔受力平衡从而不再向粉笔出口111运动。使用者每次从粉笔槽112内取出一根粉笔后，粉笔槽112上将形成一个空缺，从而打破第一盒体110内的粉笔的受力平衡，粉笔会从粉笔出口111滚出填补粉笔槽112的空缺，反复此过程，可以达到粉笔槽112内的粉笔自动补充的技术效果。所述主体100上可以设置有第二盒体120，所述第二盒体120的上端面设置有容插面，所述容插面上设置有多个插孔121，所述插孔121的深度小于粉笔的长度，以使所述粉笔插入所述插孔121后所述粉笔部分露出所述第二盒体120。具体地，所述第一盒体110可以用来盛放白色粉笔，因为在实际教学过程中，白色粉笔的消耗量较大，使用频率大，教师每次只需在粉笔槽112内取用白色粉笔即可，粉笔槽112内的白色粉笔可以自动补充。对应地，所述第二盒体120可以用来放置彩色粉笔本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种粉笔盒，其特征在于，包括：主体，所述主体上设置有第一盒体，沿竖直方向所述第一盒体相对侧壁之间设置有斜面，所述斜面底端延伸方向的侧壁上设置有粉笔出口，以使所述粉笔由重力作用从所述斜面滚出所述第一盒体；所述粉笔出口的开口方向上设置有粉笔槽，所述粉笔槽延伸方向上设置有挡板，所述挡板用于阻挡由所述第一盒体内滚出的粉笔。

【技术特征摘要】
1.一种粉笔盒，其特征在于，包括：主体，所述主体上设置有第一盒体，沿竖直方向所述第一盒体相对侧壁之间设置有斜面，所述斜面底端延伸方向的侧壁上设置有粉笔出口，以使所述粉笔由重力作用从所述斜面滚出所述第一盒体；所述粉笔出口的开口方向上设置有粉笔槽，所述粉笔槽延伸方向上设置有挡板，所述挡板用于阻挡由所述第一盒体内滚出的粉笔。2.根据权利要求1所述的粉笔盒，其特征在于，所述主体上设置有第二盒体，所述第二盒体包括容插面，所述容插面上设置有多个插孔，所述插孔的深度小于所述粉笔的长度，以使所述粉笔插入所述插孔后所述粉笔部分露出所述第二盒体。3.根据权利要求1或2所述的粉笔盒，其特征在于，所述主体上设置有第三盒体，所述第三盒体用于放置粉笔头。4.根据权利要求1所述的粉笔盒，其特征在于，所述主体上设置有置物槽，所述置物槽用于放置教学用具。5.根据权利要求1所述的粉笔盒，其特征在于，所述粉笔盒包括固定组件，所述固定组件用于将所述粉笔盒固定在竖直接触面上。6.根据权利要求5所述的粉笔盒，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：张金宇，
申请(专利权)人：张金宇，
类型：新型
国别省市：山东,37