一种教学使用的计算机制造技术

一种教学使用的计算机。本实用新型专利技术涉及一种教学使用的计算机。一个所述的直线轨道设置在讲桌上，一个所述的直线轨道通过暗轴连接下一段直线轨道，最后一段所述的直线轨道上设置电机开关，所述的电机开关控制电机，所述的电机的输出轴上设置最后一个暗轴，所述的电机装入电机架中，所述的电机架设置在最后一个暗轴所在的直线轨道的底端；所述的U形连接块的左侧设置固定开关杆，所述的固定开关杆配合电机开关使用。本实用新型专利技术用于教学。

【技术实现步骤摘要】
一种教学使用的计算机
本技术涉及一种教学使用的计算机。
技术介绍
现在教育教学中计算机已经成为必不可少的教学用具，不仅可以帮助教师将教学笔记去纸话，又可以方便将图像展示给同学们观看，为教学一大利器，但是现有的计算机均借助投影仪来进行播放，使得同学们需要在较黑暗的情况下进行笔记，且强光对眼睛也容易造成伤害，而且投影仪幕布占据黑板的一半之多，使板书的书写需要经常擦拭，及影响同学们做笔记，有使教室内粉尘增加。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种教学使用的计算机，用以解决上述问题，使用方便可使用遥控控制。上述的目的通过以下的技术方案实现：一种教学使用的计算机，其组成包括：显示器6、滚轮7、直线电机1，所述的直线电机1在直线轨道2上滑动，所述的直线电机1的上表面连接U形稳定块3，所述的U形稳定块3的上端连接转轴Ⅰ4，所述的转轴Ⅰ4连接支撑杆Ⅰ5，所述的支撑杆Ⅰ5连接显示器6的右半边的底端；所述的直线轨道2上滚定滚轮7，所述的滚轮7装入限制槽8内，所述的限制槽8开在U形连接块9的底端，所述的U形连接块9的上端连接转轴Ⅱ10，所述的转轴Ⅱ10连接支撑杆Ⅱ11，所述的支撑杆Ⅱ11连接显示器6的左半边的底端；所述的显示器6与水平面成平行；一个所述的直线轨道2设置在讲桌上，一个所述的直线轨道2通过暗轴12连接下一段直线轨道2，最后一段所述的直线轨道2上设置电机开关13，所述的电机开关13控制电机14，所述的电机14的输出轴上设置最后一个暗轴12，所述的电机14装入电机架15中，所述的电机架15设置在最后一个暗轴12所在的直线轨道2的底端；所述的U形连接块9的左侧设置固定开关杆16，所述的固定开关杆16配合电机开关13使用。所述的一种教学使用的计算机，所述的直线电机1上设置接收控制盒17，所述的接收控制盒17配合遥控器使用；所述的遥控器上的遥控按键将信号传递给编码单片机，所述的编码单片机将信号传递给红外发射管，所述的红外发射管将红外信号传输至红外一体化接收头，所述的红外一体化接收头将信号传递给解码单片机，所述的解码单片机将信号传输给执行模块。所述的一种教学使用的计算机，所述的遥控器的按键部分将信号传递给编码单片机，所述的编码单片机将信号传递给红外发射管，所述的编码单片机接收5V的电源电压。所述的一种教学使用的计算机，所述的红外一体化接收头将红外接收传输至解码单片机，所述的解码单片机将信号传输给显示设备与光电隔离，所述的显示设备接收直线电机的信号，所述的光电隔离将信号传输给直线电机，所述的显示设备、解码单片机接收5V的电源电压，所述的直线电机接收9V的电源电压。有益效果：1.本技术的直线电机运动使显示器运动，滚轮被动滚动使显示器保持稳定支撑。2.本技术的由于直线电机需要在直线轨道上运动，要将直线电机带动的显示器移动到教室中间位置，使学生观看更方便，就需要较长的直线轨道，但是由于在平时不使用显示器教学时，较长的直线轨道易将显示碰到地上，造成财务损失，使得需将直线轨道进行折叠。3.本技术的直线轨道之间通过暗轴进行连接，保证外表面的凭证方便直线电机的运动。附图说明：附图1是本技术的结构示意图。附图2是附图1的局部放大示意图图。附图3是本技术的红外遥控信号流程图。附图4是本技术的红外发射端信号流程图。附图5是本技术的红外接收端信号流程图。具体实施方式：实施例1一种教学使用的计算机，其组成包括：显示器6、滚轮7、直线电机1，所述的直线电机1在直线轨道2上滑动，所述的直线电机1的上表面连接U形稳定块3，所述的U形稳定块3的上端连接转轴Ⅰ4，所述的转轴Ⅰ4连接支撑杆Ⅰ5，所述的支撑杆Ⅰ5连接显示器6的右半边的底端；所述的直线轨道2上滚定滚轮7，所述的滚轮7装入限制槽8内，所述的限制槽8开在U形连接块9的底端，所述的U形连接块9的上端连接转轴Ⅱ10，所述的转轴Ⅱ10连接支撑杆Ⅱ11，所述的支撑杆Ⅱ11连接显示器6的左半边的底端；所述的显示器6与水平面成平行；一个所述的直线轨道2设置在讲桌上，一个所述的直线轨道2通过暗轴12连接下一段直线轨道2，最后一段所述的直线轨道2上设置电机开关13，所述的电机开关13控制电机14，所述的电机14的输出轴上设置最后一个暗轴12，所述的电机14装入电机架15中，所述的电机架15设置在最后一个暗轴12所在的直线轨道2的底端；所述的U形连接块9的左侧设置固定开关杆16，所述的固定开关杆16配合电机开关13使用。实施例2实施例1所述的一种教学使用的计算机，所述的直线电机1上设置接收控制盒17，所述的接收控制盒17配合遥控器使用；所述的遥控器上的遥控按键将信号传递给编码单片机，所述的编码单片机将信号传递给红外发射管，所述的红外发射管将红外信号传输至红外一体化接收头，所述的红外一体化接收头将信号传递给解码单片机，所述的解码单片机将信号传输给执行模块。实施例3实施例2所述的一种教学使用的计算机，所述的遥控器的按键部分将信号传递给编码单片机，所述的编码单片机将信号传递给红外发射管，所述的编码单片机接收5V的电源电压。实施例4实施例2所述的一种教学使用的计算机，所述的红外一体化接收头将红外接收传输至解码单片机，所述的解码单片机将信号传输给显示设备与光电隔离，所述的显示设备接收直线电机的信号，所述的光电隔离将信号传输给直线电机，所述的显示设备、解码单片机接收5V的电源电压，所述的直线电机接收9V的电源电压。先将直线电机运动到最后一段直线轨道上，当U形连接块左侧设置的固定开关杆压过电机开关，启动电机，点击转动使最后一段直线轨道向回弯曲，使背对学生的显示器编程正对学生，方便学生使用。当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学使用的计算机，其组成包括：显示器（6）、滚轮（7）、直线电机（1），其特征是：所述的直线电机（1）在直线轨道（2）上滑动，所述的直线电机（1）的上表面连接U形稳定块（3），所述的U形稳定块（3）的上端连接转轴Ⅰ（4），所述的转轴Ⅰ（4）连接支撑杆Ⅰ（5），所述的支撑杆Ⅰ（5）连接显示器（6）的右半边的底端；所述的直线轨道（2）上滚定滚轮（7），所述的滚轮（7）装入限制槽（8）内，所述的限制槽（8）开在U形连接块（9）的底端，所述的U形连接块（9）的上端连接转轴Ⅱ（10），所述的转轴Ⅱ（10）连接支撑杆Ⅱ（11），所述的支撑杆Ⅱ（11）连接显示器（6）的左半边的底端；所述的显示器（6）与水平面成平行；一个所述的直线轨道（2）设置在讲桌上，一个所述的直线轨道（2）通过暗轴（12）连接下一段直线轨道（2），最后一段所述的直线轨道（2）上设置电机开关（13），所述的电机开关（13）控制电机（14），所述的电机（14）的输出轴上设置最后一个暗轴（12），所述的电机（14）装入电机架（15）中，所述的电机架（15）设置在最后一个暗轴（12）所在的直线轨道（2）的底端；所述的U形连接块（9）的左侧设置固定开关杆（16），所述的固定开关杆（16）配合电机开关（13）使用。...

【技术特征摘要】
1.一种教学使用的计算机，其组成包括：显示器（6）、滚轮（7）、直线电机（1），其特征是：所述的直线电机（1）在直线轨道（2）上滑动，所述的直线电机（1）的上表面连接U形稳定块（3），所述的U形稳定块（3）的上端连接转轴Ⅰ（4），所述的转轴Ⅰ（4）连接支撑杆Ⅰ（5），所述的支撑杆Ⅰ（5）连接显示器（6）的右半边的底端；所述的直线轨道（2）上滚定滚轮（7），所述的滚轮（7）装入限制槽（8）内，所述的限制槽（8）开在U形连接块（9）的底端，所述的U形连接块（9）的上端连接转轴Ⅱ（10），所述的转轴Ⅱ（10）连接支撑杆Ⅱ（11），所述的支撑杆Ⅱ（11）连接显示器（6）的左半边的底端；所述的显示器（6）与水平面成平行；一个所述的直线轨道（2）设置在讲桌上，一个所述的直线轨道（2）通过暗轴（12）连接下一段直线轨道（2），最后一段所述的直线轨道（2）上设置电机开关（13），所述的电机开关（13）控制电机（14），所述的电机（14）的输出轴上设置最后一个暗轴（12），所述的电机（14）装入电机架（15）中，所述的电机架（15）设置在最后一个暗轴（12）所在的直线...

【专利技术属性】
技术研发人员：白旭峰，付国鑫，
申请(专利权)人：黑龙江工程学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23