一种计算机科学与计算教学展示系统技术方案

本实用新型专利技术提供一种计算机科学与计算教学展示系统，展示板的中轴线垂直于水平面进行布置，展示板的中间位置安装有挡板，挡板的中轴线与展示板的中轴线呈90°夹角进行布置，展示板的下端安装有升降柱，升降柱的下侧与升降筒安装在一起，底脚平行于展示板进行布置，挡板的上端安装有照明板，通过添加升降筒与升降柱来实现对展示板高度的调节，另外位于挡板的上的吊环则实现对需要进行展示物品的固定，而照明板的设计则便于对需要进行展示物品的照明，进而便于进行观察，而静电吸附管的设计则便于将挡板上的灰尘进行吸附，该设计解决了传统展示过程中由于灰尘污染容易造成观察效果不佳的问题，通过滑块与凹槽的移动实现对挡板灰尘的全部清理。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机科学与计算教学展示系统
本技术是一种计算机科学与计算教学展示系统，属于教学设备领域。
技术介绍
现有技术中，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境已经成为市场的趋势所在。随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。目前现有的多媒体教学系统还不够完善，需要进行改进。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种计算机科学与计算教学展示系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种计算机科学与计算教学展示系统，包括照明板、挡板、吊环、展示板、升降柱、升降筒、底脚、放置框、凹槽、静电吸附管、滑块以及主体，所述展示板的中轴线垂直于水平面进行布置，所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种计算机科学与计算教学展示系统，包括照明板（1）、挡板（2）、吊环（3）、展示板（4）、升降柱（5）、升降筒（6）、底脚（7）、放置框（8）、凹槽（9）、静电吸附管（10）、滑块（11）以及主体（12），其特征在于：所述展示板（4）的中轴线垂直于水平面进行布置，所述展示板（4）的中间位置安装有挡板（2），所述挡板（2）的中轴线与展示板（4）的中轴线呈90°夹角进行布置，所述展示板（4）的下端安装有升降柱（5），所述升降柱（5）的下侧与升降筒（6）安装在一起，所述升降筒（6）的下端与底脚（7）装配在一起，所述底脚（7）平行于展示板（4）进行布置，所述挡板（2）的上端安装有照明板（1），所述照明...

【技术特征摘要】
1.一种计算机科学与计算教学展示系统，包括照明板（1）、挡板（2）、吊环（3）、展示板（4）、升降柱（5）、升降筒（6）、底脚（7）、放置框（8）、凹槽（9）、静电吸附管（10）、滑块（11）以及主体（12），其特征在于：所述展示板（4）的中轴线垂直于水平面进行布置，所述展示板（4）的中间位置安装有挡板（2），所述挡板（2）的中轴线与展示板（4）的中轴线呈90°夹角进行布置，所述展示板（4）的下端安装有升降柱（5），所述升降柱（5）的下侧与升降筒（6）安装在一起，所述升降筒（6）的下端与底脚（7）装配在一起，所述底脚（7）平行于展示板（4）进行布置，所述挡板（2）的上端安装有照明板（1），所述照明板（1）平行于展示板（4）进行布置，所述挡板（2）前后两侧端面上开设有凹槽（9），分布在挡板（2）一侧端面上的凹槽（9）设置有两条，所述挡板（2）前后两侧端面的中间位置安装有吊环（...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜海明，顾硕，孟令芹，
申请(专利权)人：杜海明，
类型：新型
国别省市：山东,37