智慧教室控制面板及智慧教室系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种智慧教室控制面板，包括一基板，该基板包括第一表面及与该第一表面相对设置的第二表面，该第一表面为触控表面，该第二表面上设有主控芯片电路、触控按键处理电路和接口电路，该接口电路用于与多个外设终端连接，该第一表面上设有若干个与该触控按键处理电路电性连接的触控按键，该主控芯片电路分别与该触控按键处理电路和该接口电路电性连接，该触控按键处理电路用于接收用户通过该触控按键按下的按键信息，该主控芯片电路用于根据该触控按键处理电路接收到的用户的按键信息向该接口电路发送控制信号，以控制该外设终端的工作状态。本实用新型专利技术能够提升效率。本实用新型专利技术还提出一种采用上述智慧教室控制面板的智慧教室系统。

Smart classroom control panel and intelligent classroom system

The utility model discloses a smart classroom control panel, which comprises a substrate, the substrate comprises a first surface and a second surface opposite to the first surface set, the first surface touch surface, the second surface is provided with a main control chip circuit, a touch key processing circuit and interface circuit, the interface circuit is connected to a multi a peripheral terminal, the first surface is provided with a plurality of the touch keys and touch button circuit is electrically connected with the circuit, the main control chip is respectively connected with the touch key processing circuit and the interface circuit is electrically connected with the touch key processing circuit is used for receiving the user information through the touch button button is pressed, the main control according to the key information for the chip circuit receives the touch key processing circuit to the user interface circuit sends a control signal to control the peripherals. Working state of terminal. The utility model can improve efficiency. The utility model also provides an intelligent classroom system adopting the intelligent classroom control panel.

【技术实现步骤摘要】
智慧教室控制面板及智慧教室系统
本技术涉及教学设备
，特别是涉及一种智慧教室控制面板及智慧教室系统。
技术介绍
在当今世界各国，经济和科技实力为基础的综合国为竞争愈演愈激烈，而且还将长期存在。目前这种竞争在很大程度上取决于人才的数量和质量，而人才竞争的实质则是教育的竞争。教育要与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。教室作为教育的重要场所，是每个学生和老师最为关心的地方，而直接影响着学生学习及老师教学的质量和效率。此外，目前物联网技术发展迅猛，在工业、生活等各方面的应用越来越普遍，然而在教学应用方面还比较少，现在的教室里的各种电器、仪器等都采用传统的按键式PVC面贴设计，一种电器或仪器只对应一个控制面板，例如，幕布对应幕布的控制面板，灯对应灯的控制面板，实际使用过程中，操作者需要分别控制不同的控制面板，以实现相应电器或仪器的控制，因此现有技术的控制面板集成度不高，影响了教学或工作效率。
技术实现思路
本技术的一个目的在于提出一种能够提升效率的智慧教室控制面板。一种智慧教室控制面板，包括一基板，所述基板包括第一表面及与所述第一表面相对设置的第二表面，所述第一表面为触控表面，所述第二表面上设有主控芯片电路、触控按键处理电路和接口电路，所述接口电路用于与多个外设终端进行连接，所述第一表面上设有若干个与所述触控按键处理电路电性连接的触控按键，所述主控芯片电路分别与所述触控按键处理电路和所述接口电路电性连接，所述触控按键处理电路用于接收用户通过所述触控按键按下的按键信息，所述主控芯片电路用于根据所述触控按键处理电路接收到的用户的按键信息向所述接口电路发送控制信号，以控制所述外设终端的工作状态。上述智慧教室控制面板，第一表面为触控表面，能够方便操作者进行操作，第二表面上集成了主控芯片电路、触控按键处理电路和接口电路，其中，接口电路用于与多个外设终端连接，能够提升产品集成度，操作者只需要在一个控制面板的触控表面上进行触摸操作，即可实现对接口电路连接的外设终端进行相应的控制，操作便捷，能够有效提升教学或工作效率，此外，触控表面相对于传统的按键式PVC面贴设计，更加直观清洗，且更加美观时尚。另外，根据本技术提供的智慧教室控制面板，还可以具有如下附加的技术特征：进一步地，所述主控芯片电路至少包括主控芯片，所述主控芯片至少具有29个I/O口。进一步地，所述触控按键处理电路至少包括两个电容式触摸按键处理芯片，每个所述电容式触摸按键处理芯片的输出均采用4通道独立输出。进一步地，所述第二表面上还设有蜂鸣器，所述蜂鸣器与所述触控按键处理电路电性连接，当所述触控按键处理电路接收到的用户的按键信息所述蜂鸣器鸣叫。进一步地，所述第一表面上设有时钟显示装置，所述第二表面上设有与所述时钟显示装置电性连接的时钟显示电路，所述时钟显示电路至少包括实时时钟芯片。进一步地，所述时钟显示装置采用4位7段共阳时钟数码管。进一步地，所述第二表面上还设有状态指示灯电路，所述状态指示灯电路与所述主控芯片电路电性连接，所述状态指示灯电路用于指示所述外设终端的工作状态。进一步地，所述接口电路至少包括调试接口和通信接口，所述通信接口用于与所述外设终端连接。进一步地，所述通信接口采用串口。本技术的另一个目的在于提出一种采用上述智慧教室控制面板的智慧教室系统，该智慧教室系统包括投影仪、幕布和灯，还包括上述的智慧教室控制面板，所述投影仪、所述幕布和所述灯均通过所述接口电路与所述主控芯片电路电性连接。本技术的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本技术的实践了解到。附图说明本技术的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：图1是本技术一实施例中的智慧教室系统的结构示意图；图2是图1中智慧教室控制面板的剖视结构示意图；图3是图2中第二表面的结构示意图；图4是图3中接口电路的电路示意图；图5是图2中第一表面的结构示意图；图6是图3中触控按键处理电路的电路示意图。具体实施方式为使本技术的目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。附图中给出了本技术的若干实施例。但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本技术的公开内容更加透彻全面。需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”、“上”、“下”以及类似的表述只是为了说明的目的，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。请参阅图1，本技术的一实施例提供的智慧教室系统100，包括投影仪10、幕布20、灯30和智慧教室控制面板40。请参阅图2，所述智慧教室控制面板40，包括一基板41，所述基板41包括第一表面411及与所述第一表面411相对设置的第二表面412，所述第一表面411为触控表面，具体采用电容式触摸方案，能够通过检测人头手指带来的电荷移动来判断出人体手指触摸动作，从而实现按键操作。电容式触摸按键不需要传统按键的机械触点，也不需要使用传统金属触摸的人体直接接触金属片而带来的安全隐患，同时产品可靠耐用，美观时尚。请参阅图3，所述第二表面412上设有主控芯片电路4121、触控按键处理电路4122和接口电路4123，所述接口电路4123用于与外设终端连接，本实施例中，所述接口电路4123用于具体与投影仪10、幕布20、灯30分别连接。请参阅图4，所述接口电路4123至少包括调试接口P1和通信接口J1，所述通信接口J1用于与外设终端，包括投影仪10、幕布20、灯30等连接，所述通信接口J1具体采用串口。所述第一表面411设有若干个与所述触控按键处理电路4122电性连接的触控按键，具体在本实施例中，请参阅图5，所述第一表面411上设有7个触控按键，分别为上课、下课、投影仪开、投影仪关、幕布升、幕布降、幕布停。所述主控芯片电路4121分别与所述触控按键处理电路4122和所述接口电路4123电性连接，所述触控按键处理电路4122用于接收用户通过所述触控按键按下的按键信息，所述主控芯片电路4121用于根据所述触控按键处理电路4122接收到的用户的按键信息向所述接口电路4123发送控制信号，以控制投影仪10、幕布20、灯30的工作状态，例如按下第一表面411上的上课；本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智慧教室控制面板，包括一基板，其特征在于，所述基板包括第一表面及与所述第一表面相对设置的第二表面，所述第一表面为触控表面，所述第二表面上设有主控芯片电路、触控按键处理电路和接口电路，所述接口电路用于与多个外设终端进行连接，所述第一表面上设有若干个与所述触控按键处理电路电性连接的触控按键，所述主控芯片电路分别与所述触控按键处理电路和所述接口电路电性连接，所述触控按键处理电路用于接收用户通过所述触控按键按下的按键信息，所述主控芯片电路用于根据所述触控按键处理电路接收到的用户的按键信息向所述接口电路发送控制信号，以控制所述外设终端的工作状态。

【技术特征摘要】
1.一种智慧教室控制面板，包括一基板，其特征在于，所述基板包括第一表面及与所述第一表面相对设置的第二表面，所述第一表面为触控表面，所述第二表面上设有主控芯片电路、触控按键处理电路和接口电路，所述接口电路用于与多个外设终端进行连接，所述第一表面上设有若干个与所述触控按键处理电路电性连接的触控按键，所述主控芯片电路分别与所述触控按键处理电路和所述接口电路电性连接，所述触控按键处理电路用于接收用户通过所述触控按键按下的按键信息，所述主控芯片电路用于根据所述触控按键处理电路接收到的用户的按键信息向所述接口电路发送控制信号，以控制所述外设终端的工作状态。2.根据权利要求1所述的智慧教室控制面板，其特征在于，所述主控芯片电路至少包括主控芯片，所述主控芯片至少具有29个I/O口。3.根据权利要求1所述的智慧教室控制面板，其特征在于，所述触控按键处理电路至少包括两个电容式触摸按键处理芯片，每个所述电容式触摸按键处理芯片的输出均采用4通道独立输出。4.根据权利要求1所述的智慧教室控制面板，其特征在于，所述第二表面上还设有蜂鸣器，所述蜂鸣器与所述触...

【专利技术属性】
技术研发人员：聂东斌，蔡明明，
申请(专利权)人：江西创捷物联网科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江西,36