基于增强现实的医学解剖辅助教学系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种基于增强现实的医学解剖辅助教学系统，涉及生物医学工程领域。该系统由智能眼镜、解剖器械、教员控制单元、无线路由器和医学影像扫描设备组成，利用医学影像扫描设备获取的解剖信息，通过建模软件构建血管、肌肉、骨骼的三维虚拟模型，基于增强现实技术将三维虚拟模型与操作视野中的真实解剖部位融合叠加，使学生透过皮肤看到皮下的内部结构，同时可获得解剖器械相对于解剖部位精确的空间信息，实现操作视野的增强显示，具有探索学习、交互培训、考核评估三种教学模式。通过该系统可以辅助学生进行操作前的理论学习、操作中的交互引导和操作后的智能评估，规范解剖操作动作，提高操作精准度，降低培训成本。

【技术实现步骤摘要】
基于增强现实的医学解剖辅助教学系统
本技术涉及生物医学工程领域，特别涉及基于增强现实的医学解剖辅助教学系统。
技术介绍
生物医学工程是一门新兴的边缘学科，它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。传统的医学解剖教学方法是采用教学视频的演示播放、器官实物标本讲解、模拟橡皮人解剖教学、人体尸体解剖教学、动物活体解剖教学以及专家手术现场观摩等形式。但视频教学不够直观，器官实物标本讲解形式过于单一，模拟橡皮人教学沉浸感不强，人体尸体和动物活体解剖训练费用高昂，而且大部分医学院校都面临着教学尸体来源少、观摩学生多、实际操作机会较少等问题。传统的教学方式无法实现对学生操作方法和程序的实时监控和考核量化，学生不能与老师的操作方法进行比对，及时发现自己的错误和不足，不利于操作技能的提升。虚拟现实与增强现实技术在医学领域均有广泛的应用。虚拟解剖是虚拟现实技术模拟解剖过程中可能遇到的各种现象，具体包括医学数据的交互与可视化、模拟组织器官变形和各种感官反馈，使学生在虚拟环境下完成操作训练，具有训练成本低、不受场地限制等优点。但虚本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于增强现实的医学解剖辅助教学系统，由智能眼镜(1)、解剖器械(2)、教员控制单元(3)、无线路由器(4)和医学影像扫描设备(5)组成，所述的智能眼镜(1)包括电池(1‑1)、CPU(1‑2)、摄像头(1‑3)、棱镜(1‑4)、镜架(1‑5)、电磁敏感单元(1‑6)、无线通信单元(1‑7)、麦克风I(1‑8)、扬声器(1‑9)，将各类传感器集成在镜架上，佩戴于人体头部，所述的解剖器械(2)包括刀片(2‑1)、电磁发射单元(2‑2)、手柄(2‑3)，所述的教员控制单元(3)包括服务器计算机(3‑1)、触控屏显示器(3‑2)、麦克风II(3‑3)、音箱(3‑4)，其特征在于：智能眼镜(1)通过...

【技术特征摘要】
1.一种基于增强现实的医学解剖辅助教学系统，由智能眼镜(1)、解剖器械(2)、教员控制单元(3)、无线路由器(4)和医学影像扫描设备(5)组成，所述的智能眼镜(1)包括电池(1-1)、CPU(1-2)、摄像头(1-3)、棱镜(1-4)、镜架(1-5)、电磁敏感单元(1-6)、无线通信单元(1-7)、麦克风I(1-8)、扬声器(1-9)，将各类传感器集成在镜架上，佩戴于人体头部，所述的解剖器械(2)包括刀片(2-1)、电磁发射单元(2-2)、手柄(2-3)，所述的教员控制单元(3)包括服务器计算机(3-1)、触控屏显示器(3-2)、麦克风II(3-3)、音...

【专利技术属性】
技术研发人员：欧仁侠，张华磊，陈洪斌，祝颖，鲍捷，
申请(专利权)人：吉林医药学院，
类型：新型
国别省市：吉林,22