一种声光结合教学语音录播系统技术方案

本实用新型专利技术涉及一种声光结合教学语音录播系统，包括无线麦克风、无线接收音频DAC/ADC主控模块、蓝牙模组、音频信号前置放大器电路、红外线遥控器、语音录播模块、音频AUX输入接口、后级功率放大器控制模块、扬声器和LED灯照明模块；无线麦克风、红外线遥控器、蓝牙模组、语音录播模块、音频信号前置放大器电路和音频AUX输入接口分别与无线接无线接收音频DAC/ADC主控模块电连接；扬声器和LED灯照明模块均设有多组呈多点阵列式排布；音频信号前置放大器电路、多组扬声器和多组LED灯照明模块分别与后级功率放大器控制模块电连接。本实用新型专利技术使教室里声光具有立体环绕效果，利于保护视觉和听觉，且现场语音教学信息随时录播保存。

A voice recording system with acousto-optic Teaching

The utility model relates to a sound and light combined with teaching voice recording and broadcasting system, including wireless microphone, wireless audio receiving DAC/ADC control module, Bluetooth module, audio signal preamplifier circuit, infrared remote control, voice recording module, AUX audio input interface, level control module, power amplifier and loudspeaker LED lighting module, wireless microphone; infrared remote control, Bluetooth module, voice recording module, audio signal preamplifier circuit and AUX audio input interface are respectively connected with the wireless connection of wireless audio receiving DAC/ADC main control module power; speaker and LED lighting module are equipped with a plurality of multi bit array arrangement; audio signal preamplifier circuit, multi group and multi group speaker LED lighting module is respectively connected with the control module of electric power amplifier stage. The utility model makes the classroom with stereo surround sound, conducive to the protection of visual and auditory, speech and scene teaching information at any time recording and preservation.

【技术实现步骤摘要】
一种声光结合教学语音录播系统
本技术涉及一种语音录播系统，具体涉及一种声光结合教学语音录播系统。
技术介绍
目前，常规的教室广播音箱设计是在教室内的前后位置各装一对音箱，在老师讲课时，离音箱近的同学在听觉上声音偏大，使得耳朵难受，而离音箱远的同学受扬声器声场相位的关系会存在相位抵消、声音会变模糊，使得部分学生的听觉又会很吃力；同时，教室内灯光功率大刺眼闪烁、而且分布不均匀、光色偏冷，对视觉有不良影响；此外，同学针对老师的教课内容也无法再回顾。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种使教室里声光具有立体环绕效果，有利于保护学生视觉和听觉，且现场语音教学信息随时录播及保存，能方便重复调用的声光结合教学语音录播系统，以克服现有技术的不足。为了达到上述目的，本技术的技术方案是：一种声光结合教学语音录播系统，包括无线麦克风、无线接收音频DAC/ADC主控模块、电源模块、蓝牙模组、音频信号前置放大器电路、红外线遥控器、语音录播模块、音频AUX输入接口、扬声器、后级功率放大器控制模块和LED灯照明模块；所述电源模块为无线接收音频DAC/ADC主控模块、蓝牙模组、音频信号前置放大器电路、语音录播模块和后级功率放大器控制模块供电；所述无线麦克风和红外线遥控器分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块相应的连接端无线电连接，蓝牙模组和语音录播模块分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块相应的连接端通信连接，音频信号前置放大器电路和音频AUX输入接口分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块相应的连接端有线电连接；所述扬声器和LED灯照明模块均设有多组，且多组扬声器和多组LED灯照明模块均呈多点阵列式排布；所述音频信号前置放大器电路、多组扬声器和多组LED灯照明模块分别与后级功率放大器控制模块相应的连接端有线电连接。在上述技术方案中，所述一组扬声器和一组LED灯照明模块固定连接为一体或并排布置。在上述技术方案中，所述电源模块包括3.3V主控电源、5V直流电源适配器和21V直流电源适配器，所述5V直流电源适配器的输出端与3.3V主控电源的输入端电连接；所述3.3V主控电源为无线接收音频DAC/ADC主控模块和蓝牙模组供电；所述5V直流电源适配器为音频信号前置放大器电路和语音录播模块供电；所述21V直流电源适配器为后级功率放大器控制模块供电。在上述技术方案中，还包括AC/DC恒流电源模块，所述后级功率放大器控制模块通过AC/DC恒流电源模块与LED灯照明模块电连接。本技术所具有的积极效果是：采用本技术的声光结合教学语音录播系统后，由于本技术包括无线麦克风、无线接收音频DAC/ADC主控模块、电源模块、蓝牙模组、音频信号前置放大器电路、红外线遥控器、音频AUX输入接口、扬声器、后级功率放大器控制模块和LED灯照明模块；所述扬声器和LED灯照明模块均设有多组，且多组扬声器和多组LED灯照明模块均呈多点阵列式排布；安装时，多组扬声器和多组LED灯照明模块均匀布置在教室内的周围，有效避免了已有技术中有的同学因为离音响太近或太远，造成对听觉上的不适，以及不均匀的灯光造成同学视觉上的不良影响，不会刺眼，本技术能够解决教室里声场与灯光分布不均匀问题，使得学生与多媒体能够良好互动，有利于保护学生的视觉和听觉，又由于本技术包括语音录播模块，所述语音录播模块与无线接收音频DAC/ADC主控模块相应的连接端通信连接，所述无线麦克风输出的声信号通过无线接收音频DAC/ADC主控模块转换为电信号，所述蓝牙模组和音频AUX输入接口输出的信号一并送至无线接收音频DAC/ADC主控模块处理，将所述无线接收音频DAC/ADC主控模块输出的信号一路送至语音录播模块内进行保存，另一路经音频信号前置放大器电路和后级功率放大器控制模块放大后连接到扬声器，这样，能够现场语音教学信息随时录播及保存，以及方便重复调用，便于同学对老师的教学内容再回顾。附图说明图1是本技术一种具体实施方式的原理方框示意图；图2是图1中的无线接收音频DAC/ADC主控模块的电路原理图；图3是图1中的3.3V主控电源和音频AUX输入接口的电路原理图；图4是图1中的5V直流电源适配器、21V直流电源适配器和AC/DC恒流电源模块的电路原理图；图5是图1中的蓝牙模组的电路原理图；图6是图1中的音频信号前置放大器电路的电路原理图；图7是图1中的红外线遥控器的电路原理图；图8是图1中的语音录播模块的电路原理图；图9是图1中的扬声器和后级功率放大器控制模块的电路原理图。具体实施方式以下结合附图以及给出的实施例，对本技术作进一步的说明，但并不局限于此。如图1、2、3、4、5、6、7、8、9所示，一种声光结合教学语音录播系统，包括无线麦克风1、无线接收音频DAC/ADC主控模块2、电源模块、蓝牙模组5、音频信号前置放大器电路7、红外线遥控器8、语音录播模块9、音频AUX输入接口10、扬声器11、后级功率放大器控制模块12和LED灯照明模块14；所述电源模块为无线接收音频DAC/ADC主控模块2、蓝牙模组5、音频信号前置放大器电路7、语音录播模块9和后级功率放大器控制模块12供电；所述无线麦克风1和红外线遥控器8分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块2相应的连接端无线电连接，蓝牙模组5和语音录播模块9分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块2相应的连接端通信连接，音频信号前置放大器电路7和音频AUX输入接口10分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块2相应的连接端有线电连接；所述扬声器11和LED灯照明模块14均设有多组，且多组扬声器11和多组LED灯照明模块14均呈多点阵列式排布；所述音频信号前置放大器电路7、多组扬声器11和多组LED灯照明模块14分别与后级功率放大器控制模块12相应的连接端有线电连接。本技术所述一组扬声器11和一组LED灯照明模块14固定连接为一体或并排布置。当然，为了提高本技术安装效率，优选方案为所述一组扬声器11和一组LED灯照明模块14固定连接为一体。如图1所示，为了便于对不同模块供电，所述电源模块包括3.3V主控电源3、5V直流电源适配器4和21V直流电源适配器6，所述5V直流电源适配器4的输出端与3.3V主控电源3的输入端电连接；所述3.3V主控电源3为无线接收音频DAC/ADC主控模块2和蓝牙模组5供电；所述5V直流电源适配器4为音频信号前置放大器电路7和语音录播模块9供电；所述21V直流电源适配器6为后级功率放大器控制模块12供电。如图1所示，为了防止LED灯照明模块14出现频闪情况，本技术还包括AC/DC恒流电源模块13，所述后级功率放大器控制模块12通过AC/DC恒流电源模块13与LED灯照明模块14电连接。本技术所述LED灯照明模块14选用的是护眼节能型LED灯，比传统节能灯节省电能70%以上，使得灯光更加柔和，起到保护视力的作用。如图2所示，是本技术所述无线接收音频DAC/ADC主控模块2的电路原理图。如图3所示，是本技术所述3.3V主控电源3和音频AUX输入接口10的电路原理图。如图4所示，是本技术所述5V直流电源适配器4、21V直流电源适配器6和AC/DC恒流电源模块13的电路原理图。如图5所本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种声光结合教学语音录播系统，其特征在于：包括无线麦克风（1）、无线接收音频DAC/ADC主控模块（2）、电源模块、蓝牙模组（5）、音频信号前置放大器电路（7）、红外线遥控器（8）、语音录播模块（9）、音频AUX输入接口（10）、扬声器（11）、后级功率放大器控制模块（12）和LED灯照明模块（14）；所述电源模块为无线接收音频DAC/ADC主控模块（2）、蓝牙模组（5）、音频信号前置放大器电路（7）、语音录播模块（9）和后级功率放大器控制模块（12）供电；所述无线麦克风（1）和红外线遥控器（8）分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块（2）相应的连接端无线电连接，蓝牙模组（5）和语音录播模块（9）分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块（2）相应的连接端通信连接，音频信号前置放大器电路（7）和音频AUX输入接口（10）分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块（2）相应的连接端有线电连接；所述扬声器（11）和LED灯照明模块（14）均设有多组，且多组扬声器（11）和多组LED灯照明模块（14）均呈多点阵列式排布；所述音频信号前置放大器电路（7）、多组扬声器（11）和多组LED灯照明模块（14）分别与后级功率放大器控制模块（12）相应的连接端有线电连接。...

【技术特征摘要】
1.一种声光结合教学语音录播系统，其特征在于：包括无线麦克风（1）、无线接收音频DAC/ADC主控模块（2）、电源模块、蓝牙模组（5）、音频信号前置放大器电路（7）、红外线遥控器（8）、语音录播模块（9）、音频AUX输入接口（10）、扬声器（11）、后级功率放大器控制模块（12）和LED灯照明模块（14）；所述电源模块为无线接收音频DAC/ADC主控模块（2）、蓝牙模组（5）、音频信号前置放大器电路（7）、语音录播模块（9）和后级功率放大器控制模块（12）供电；所述无线麦克风（1）和红外线遥控器（8）分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块（2）相应的连接端无线电连接，蓝牙模组（5）和语音录播模块（9）分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块（2）相应的连接端通信连接，音频信号前置放大器电路（7）和音频AUX输入接口（10）分别与无线接收音频DAC/ADC主控模块（2）相应的连接端有线电连接；所述扬声器（11）和LED灯照明模块（14）均设有多组，且多组扬声器（11）和多组LED灯照明模块（14）均呈多点阵列式排布；所述音频信号前置放...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘丽君，
申请(专利权)人：常州市友晟电子有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏,32