一种教学指示杆制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学指示杆，包括手柄，手柄左侧的中端设置有充电插孔，手柄左侧的上端设置有USB插孔，手柄的内腔的左侧固定连接有蓄电池，手柄的右侧固定连接有安装箱，安装箱左侧的顶部固定连接微型麦克风，安装箱内腔的下端设置有U盘抽屉。本实用新型专利技术通过设置通过激光发射器控制按钮、激光发射器、计算机控制按钮、无线信号发射器、无线信号接收器、微型麦克风控制按钮、微型麦克风、安装箱、U盘抽屉、抽屉滑轨、滚轮、和抽屉扣动块的相互间的配合，解决了教师在讲解内容时的连贯性，由于教师上课需要带较多的东西，比如教学用的U盘等，且因为U盘较小，容易忘拿，或者丢失，给教学带来了很大不利的影响的问题。

Teaching indicating rod

The utility model discloses a teaching rod, comprising a handle, a charging jack is arranged in the left side of the upper end of the handle, the handle is arranged on the left side of the USB socket, the handle is connected with the battery chamber is fixed on the left side, right side of the handle is fixedly connected with a mounting box, installed on the top left side of the box is fixedly connected with the lower end of the microphone, the installation box cavity is provided with a U disk drawer. The utility model has the advantages of laser transmitter, laser transmitter, computer control button control button, a wireless signal transmitter, a wireless signal receiver, microphone, microphone, installing control button box, U disk drawers, drawer slides, roller, and the drawer pull block with each other by setting, solve the teacher explained in content the coherence, due to the needs of teachers with more things, such as teaching with U disk, and because the U disk is small, easy to forget, or lost, has brought great influence to the unfavorable teaching problems.

【技术实现步骤摘要】
一种教学指示杆
本技术涉及教学用具
，具体为一种教学指示杆。
技术介绍
随着计算机的普及和发展，基于计算机技术的多媒体演示技术已经走进学校的课堂，它用银幕代替传统的黑板，把要讲解的内容输入计算机，再通过投影仪投射到银幕上，然后进行讲解，对改善视听效果、提高教学质量有着重要的意义，在教师使用多媒体进行教学时，有时需要离开座位对内容进行讲解，当需要进入下一个内容或下一屏时，人们就不得不回到计算机旁进行点击操作，这样会使得讲演会不定时地被中断，从而影响了讲解内容的连贯性，由于一般教室的空间都较大，需要教师用较大的声音进行教学，长期以往会影响身体健康，同时，由于教师上课需要带较多的东西，比如教学用的U盘等，且因为U盘较小，容易忘拿，或者丢失，给教学带来了很大不利的影响，所以就非常需要一种可有专门存放教学U盘的教学指示杆，来解决上述提到的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学指示杆，具备教师在教学中在讲解内容的时候具有连贯性，同时可以将教师的声音扩大，且可以存放U盘，避免忘拿或者丢失的优点，解决了教师在需要进入下一个内容或下一屏时，人们就不得不回到计算机旁进行点击操作，这样会使得讲演会不定时地被中断，从而影响了讲解内容的连贯性，由于一般教室的空间都较大，需要教师用较大的声音进行教学，长期以往会影响身体健康，由于教师上课需要带较多的东西，比如教学用的U盘等，且因为U盘较小，容易忘拿，或者丢失，给教学带来了很大不利的影响的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学指示杆，包括手柄，所述手柄左侧的中端设置有充电插孔，所述手柄左侧的上端设置有USB插孔，所述手柄的内腔的左侧固定连接有蓄电池，所述手柄的右侧固定连接有安装箱，所述安装箱左侧的顶部固定连接微型麦克风，所述安装箱内腔的下端设置有U盘抽屉，所述U盘抽屉的两侧均固定连接有抽屉滑轨，所述抽屉滑轨通过滚轮与安装箱活动连接，所述U盘抽屉正表面中端固定连接有抽屉扣动块，所述安装箱的右侧固定连接有连接块，所述连接块右侧的上端设置有激光发射器，所述连接块右侧的下端设置有无线信号发射器，所述连接块的右侧固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆右端固定连接有指示灯，所述安装箱的正表面从上到下依次固定连接有电子表、激光发射器控制按钮、计算机控制按钮、指示灯按钮、电动伸缩杆控制按钮和微型麦克风控制按钮。优选的，所述安装箱正表面顶部的中端设置有电子表。优选的，所述滚轮远离抽屉滑轨的一端通过固定块镶嵌在安装箱的内腔。优选的，所述抽屉滑轨的背面与滚轮接触，且滚轮在抽屉滑轨的背面滚动。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过设置激光发射器控制按钮、激光发射器、计算机控制按钮、无线信号发射器和无线信号接收器的配合，达到了能够方便教师在较远距离进行教学指示使用，能够方便的实现显示屏翻页操作，使教师免受计算机操作装置的限制，帮助教师更好的与学生进行互动，通过设置微型麦克风控制按钮、微型麦克风、无线信号发射器和无线信号接收器的配合，达到了可以直接将教师的声音通过无线信号发射器传输到多媒体教学仪上的无线信号接收器，并通过音箱将教师声音进行放大，即可让位于教室不同位置的学生均能听清楚教学内容，也可以保护教师身体健康，通过设置电动伸缩杆控制按钮、电动伸缩杆、指示灯按钮和指示灯的配合，达到了能够方便教师进行传统的教杆式课堂指示，并且在使用完毕后可以将电动伸缩杆缩回，方便使用和携带，通过设置安装箱、U盘抽屉、抽屉滑轨、滚轮、和抽屉扣动块的配合，达到了不会将教学U盘遗忘，丢失，减少在教学中不必要的麻烦，相互间的配合，达到了教师在教学中在讲解内容的时候具有连贯性，同时具有可以将教师的声音扩大的功能，且可以存放U盘，避免忘拿或者丢失的优点。2、本技术通过设置有电子表，方便教师随时了解上课时间，控制教学进度。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术A处放大结构示意图；图3为本技术安装箱正表面结构示意图；图4为本技术工作原理示意图。图中：1手柄、2蓄电池、3USB插孔、4充电插孔、5微型麦克风、6安装箱、7连接块、8激光发射器、9电动伸缩杆、10指示灯、11电动伸缩杆控制按钮、12U盘抽屉、13抽屉滑轨、14滚轮、15微型麦克风控制按钮、16电子表、17激光发射器控制按钮、18计算机控制按钮、19指示灯按钮、20抽屉扣动块、21无线信号发射器、22无线信号接收器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种教学指示杆，包括手柄1，手柄1左侧的中端设置有充电插孔4，手柄1左侧的上端设置有USB插孔3，手柄1内腔的左侧固定连接有蓄电池2，手柄1的右侧固定连接有安装箱6，安装箱6左侧的顶部固定连接微型麦克风5，安装箱6内腔的下端设置有U盘抽屉12，U盘抽屉12的两侧均固定连接有抽屉滑轨13，抽屉滑轨13通过滚轮14与安装箱6活动连接，滚轮14远离抽屉滑轨13的一端通过固定块镶嵌在安装箱6的内腔，抽屉滑轨13的背面与滚轮14接触，且滚轮14在抽屉滑轨13的背面滚动，U盘抽屉12正表面的中端固定连接有抽屉扣动块20，安装箱6的右侧固定连接有连接块7，连接块7右侧的上端设置有激光发射器8，连接块7右侧的下端设置有无线信号发射器21，连接块7的右侧固定连接有电动伸缩杆9，电动伸缩杆9右端固定连接有指示灯10，安装箱6的正表面从上到下依次固定连接有电子表16、激光发射器控制按钮17、计算机控制按钮18、指示灯按钮19、电动伸缩杆控制按钮11和微型麦克风控制按钮15，通过设置激光发射器控制按钮17、激光发射器8、计算机控制按钮18、无线信号发射器21和无线信号接收器22的配合，达到了能够方便教师在较远距离进行教学指示使用，能够方便的实现显示屏翻页操作，使教师免受计算机操作装置的限制，帮助教师更好的与学生进行互动，通过设置微型麦克风控制按钮15、微型麦克风5、无线信号发射器21和无线信号接收器22的配合，达到了可以直接将教师的声音通过无线信号发射器21传输到多媒体教学仪上的无线信号接收器22，并通过音箱将教师声音进行放大，即可让位于教室不同位置的学生均能听清楚教学内容，也可以保护教师身体健康，通过设置电动伸缩杆控制按钮11、电动伸缩杆9、指示灯按钮19和指示灯10的配合，达到了能够方便教师进行传统的教杆式课堂指示，并且在使用完毕后可以将电动伸缩杆9缩回，方便使用和携带，通过设置安装箱6、U盘抽屉12、抽屉滑轨13、滚轮14和抽屉扣动块20的配合，达到了不会将教学U盘遗忘，丢失，减少在教学中不必要的麻烦，相互间的配合，达到了教师在教学中在讲解内容的时候具有连贯性，同时具有可以将教师的声音扩大的功能，且可以存放U盘，避免忘拿或者丢失的优点，安装箱6正表面顶部中端的设置有电子表16，通过设置有电子表16，方便教师随时了解上课时间，控制教学进度。使用时，通过充电插孔4给蓄电池2充电，通过拉本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学指示杆，包括手柄（1），其特征在于：所述手柄（1）左侧的中端设置有充电插孔（4），所述手柄（1）左侧的上端设置有USB插孔（3），所述手柄（1）内腔的左侧固定连接有蓄电池（2），所述手柄（1）的右侧固定连接有安装箱（6），所述安装箱（6）左侧的顶部固定连接微型麦克风（5），所述安装箱（6）内腔的下端设置有U盘抽屉（12），所述U盘抽屉（12）的两侧均固定连接有抽屉滑轨（13），所述抽屉滑轨（13）通过滚轮（14）与安装箱（6）活动连接，所述U盘抽屉（12）正表面的中端固定连接有抽屉扣动块（20），所述安装箱（6）的右侧固定连接有连接块（7），所述连接块（7）右侧的上端设置有激光发射器（8），所述连接块（7）右侧的下端设置有无线信号发射器（21），所述连接块（7）的右侧固定连接有电动伸缩杆（9），所述电动伸缩杆（9）右端固定连接有指示灯（10），所述安装箱（6）的正表面从上到下依次固定连接有电子表（16）、激光发射器控制按钮（17）、计算机控制按钮（18）、指示灯按钮（19）、电动伸缩杆控制按钮（11）和微型麦克风控制按钮（15）。

【技术特征摘要】
1.一种教学指示杆，包括手柄（1），其特征在于：所述手柄（1）左侧的中端设置有充电插孔（4），所述手柄（1）左侧的上端设置有USB插孔（3），所述手柄（1）内腔的左侧固定连接有蓄电池（2），所述手柄（1）的右侧固定连接有安装箱（6），所述安装箱（6）左侧的顶部固定连接微型麦克风（5），所述安装箱（6）内腔的下端设置有U盘抽屉（12），所述U盘抽屉（12）的两侧均固定连接有抽屉滑轨（13），所述抽屉滑轨（13）通过滚轮（14）与安装箱（6）活动连接，所述U盘抽屉（12）正表面的中端固定连接有抽屉扣动块（20），所述安装箱（6）的右侧固定连接有连接块（7），所述连接块（7）右侧的上端设置有激光发射器（8），所述连接块（7）右侧的下端设置有无线信号发射器（21），...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋百朝，朱东梅，宋东虹，
申请(专利权)人：宋百朝，
类型：新型
国别省市：河南,41