一种智能排课方法及系统技术方案

本发明专利技术公开了一种智能排课方法及系统，其中，所述方法包括步骤：A、接受用户订单后获取客户端的上课时间以及上课地点；B、老师端进行排课生成排课信息并设置周课表；C、客户端确认所述排课信息后完成排课；通过本发明专利技术所述方案，排课更加方便快捷，同时，智能匹配课时，保证排课的准确度以及完整度。

【技术实现步骤摘要】
一种智能排课方法及系统
本专利技术涉及，尤其涉及一种智能排课方法及系统。
技术介绍
家庭教师是职业的一种，被个别家庭以特定的报酬聘为私人教师的从业者。通常简称为家教，香港则称上门导师，而专门替学生补习的则称为上门补习导师。家教教师一般由在职老师、专职家教构成。家庭教师通常负责补习功课，或者是或教授某些技能，例如乐器、语言等，家教对于双方的时间约束很多，要根据老师以及学生之间进行时间上和地点的配合，因此排课比较麻烦。因此，现有技术还有待于改进和发展。
技术实现思路
鉴于上述现有技术的不足，本专利技术的目的在于提供一种智能排课方法及系统，旨在解决现有网络家教排课不合理，排课方式复杂的问题。本专利技术的技术方案如下：一种智能排课方法，其中，包括步骤：A、接受用户订单后获取客户端的上课时间以及上课地点；B、老师端进行排课生成排课信息并设置周课表；C、客户端确认所述排课信息后完成排课。进一步的，所述的智能排课方法，其中，所述步骤B包括：B1、判断订单的上门方式是否为协商地址；B2、当订单的上门方式不为协商地址时，填写协商地址；B3、接收用户的选择，确定第一次课的上课时间。进一步的，所述的智能排课方本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智能排课方法，其特征在于，包括步骤：A、接受用户订单后获取客户端的上课时间以及上课地点；B、老师端进行排课生成排课信息并设置周课表；C、客户端确认所述排课信息后完成排课。

【技术特征摘要】
1.一种智能排课方法，其特征在于，包括步骤：A、接受用户订单后获取客户端的上课时间以及上课地点；B、老师端进行排课生成排课信息并设置周课表；C、客户端确认所述排课信息后完成排课。2.根据权利要求1所述的智能排课方法，其特征在于，所述步骤B包括：B1、判断订单的上门方式是否为协商地址；B2、当订单的上门方式不为协商地址时，填写协商地址；B3、接收用户的选择，确定第一次课的上课时间。3.根据权利要求1所述的智能排课方法，其特征在于，还包括步骤：D、获取排课信息，匹配排课信息与订单信息中的课时数。4.根据权利要求3所述的智能排课方法，其特征在于，所述步骤D包括：D1、判断当前已排课时数与订单课时数的关系；D2、当当前已排课时数小于订单课时数时，补充课时安排至排课信息中；D3、当当前已排课时数大于订单课时数时，按照时间顺序，去掉最后的对应多余的课时。5.根据权利要求4所述的智能排课方法，其特征在于，所述步骤D2中包括：D21、获取当天的课程安排；D22、将当天的课程安排添加至排课信息中，并对应更新已排课时数，并重复判断直至当前已排课时数与订单课时数相等。6.一种智能排课系统，其特征在于，包括：订单信息获取模块，用于接受用户...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈子光，林志谋，王群，喻俊益，毛催鸿，刘永根，曾朦朦，刘凯，丁罡，
申请(专利权)人：深圳百步梯科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44