【技术实现步骤摘要】
一种多用课桌
本技术涉及教学用品
,尤其涉及一种多用课桌。
技术介绍
随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对书法教学的要求也越来越高。书法教学有利于引导绝大多数学生对书法的兴趣;有利于形成正确的书法姿势和具有基本规范的书法技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好书法习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。学生在练习硬笔字时,需要在光整的桌面上进行,而在练习毛笔字时,需要在桌面上铺上毛毡,比较麻烦,造成不便。
技术实现思路
基于
技术介绍
中存在的技术问题,本技术提出了一种多用课桌。本技术提出的一种多用课桌,包括桌体、面板、支撑板、多个桌腿,桌体为顶端开口的框体结构,桌体顶端开口内设有面板,面板与桌体转动连接且面板可进行180°转动,面板具有相对且平行的第一平面和第二平面,第二平面设有毛毡,面板下方设有用于支撑面板的支撑板,支撑板水平布置并可移动安装在桌体内部,支撑板的移动方向为竖直方向;各桌腿顶端与桌体固定连接。优选的,面板包括第一板和第二板,第一板两端分别通过第一转轴与桌体转动连接,第二板两端分别通过第二转轴与桌体转动连接,当第一板、第二板处于水平状态时,第一板与第二板相抵靠。优选的,支撑板底端连接有多组交叉连杆组,各交叉连杆组包括交叉连接的第一连杆和第二连杆,第一连杆、第二连杆一端分别与支撑板铰接,第一连杆、第二连杆另一端分别与桌体底板滑动连接。优选的,桌腿包括固定套 ...
【技术保护点】
一种多用课桌,其特征在于,包括桌体(1)、面板(2)、支撑板(3)、多个桌腿(4),桌体(1)为顶端开口的框体结构,桌体(1)顶端开口内设有面板(2),面板(2)与桌体(1)转动连接且面板(2)可进行180°转动,面板(2)具有相对且平行的第一平面和第二平面,第二平面设有毛毡(5),面板(2)下方设有用于支撑面板(2)的支撑板(3),支撑板(3)水平布置并可移动安装在桌体(1)内部,支撑板(3)的移动方向为竖直方向;各桌腿(4)顶端与桌体(1)固定连接。
【技术特征摘要】
1.一种多用课桌,其特征在于,包括桌体(1)、面板(2)、支撑板(3)、多个桌腿(4),桌体(1)为顶端开口的框体结构,桌体(1)顶端开口内设有面板(2),面板(2)与桌体(1)转动连接且面板(2)可进行180°转动,面板(2)具有相对且平行的第一平面和第二平面,第二平面设有毛毡(5),面板(2)下方设有用于支撑面板(2)的支撑板(3),支撑板(3)水平布置并可移动安装在桌体(1)内部,支撑板(3)的移动方向为竖直方向;各桌腿(4)顶端与桌体(1)固定连接。2.根据权利要求1所述的多用课桌,其特征在于,面板(2)包括第一板(201)和第二板(202),第一板(201)两端分别通过第一转轴(6)与桌体(1)转动连接,第二板(202)两端分别通过第二转轴(7)与桌体(1)转动连接,当第一板(201)、第二板(202)处...
【专利技术属性】
技术研发人员:武绍海,
申请(专利权)人:安徽翰智文化科技有限公司,
类型:新型
国别省市:安徽,34
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