一种电子继电器构成的感抗观察器制造技术

一种电子继电器构成的感抗观察器，属于教学仪器技术领域，由演示源，测试孔，电子开关部分，电子放大部分，阶梯分压输出部分，显示激励部分，显示系统组成。当在测试孔内插入电容或电感后，在电子开关部分的转换下，让演示源形成频率与直流两种电源形式，再由电子放大部分整流放大，启动阶梯分压输出部分，当在频率加快与变慢的两种不同情况下，能启动的阶梯分压输出与不同，启动的显示激励部分不同，使之对应的显示系统的显示随着频率的变化而变化，着重了解抗性元件结构与频率的紧密联系，进而理解容抗与感抗的意义，从而让初学者打下一定的电学基础，本发明专利技术以一种电子继电器作为单元的有源要件，有多种功能逻辑关系，从而拓展学生的思维。

The inductive observer to compose an electronic relay

The inductive observer to compose an electronic relay, belonging to the technical field of teaching instruments, by demonstration source, test hole, electronic switch, electronic amplification part, step voltage division output part, display part of display system of incentive. When the insertion capacitance or inductance in the test hole, the conversion part of the electronic switch, let the demo source formation frequency and two DC power forms, and then put most by the electronic rectifier amplifier, start-up step voltage division output part, when two different in frequency speed up and slow down the ladder, can start the output pressure and different start display different parts of the corresponding incentive, the display system display changes with the change of frequency, closely focus on understanding the structure and frequency of resistance elements, and to understand the significance of capacitance and reactance, allowing beginners to lay the electrical basis, the invention uses an electronic relay as the active elements of the unit, there are a variety of functional logic relations, so as to expand students' thinking.

【技术实现步骤摘要】
一种电子继电器构成的感抗观察器
属于教学仪器

技术介绍
创新是民族之魂，青年学生是创新的力量。国家的强盛在于人材，人材的培养在于教育。教育的重点青少年，少年强则国强，少年进步则国进步，要培养少年对科学的热爱，提高教学质量是关键，而实验仪器的精准是提高教学的一个重要因素，实验仪器好，所做的实验更具说服力，从而使学生认识事物，了解自然现象，启发学生的思维，对提高教育水平起到重要作用。因此，教学中的各种实验仪器都在不断的提升，但却还存在着很多不足之处：一是实验仪器的种类不足，特别是针对低年级学生的实验仪器还不全面。二是教学仪器中寓教于乐的精神还不够，三是现在多数教学仪器的成本太高，因而对一些偏远的村庄学校，还不能普及到很多普遍的教学仪器。电学是物理学中最重要的一种门类，充满神奇的电学实验，能激发少年的兴趣，同时对建立电学的基本概念有着重要的作用，如果能研制一种优秀的试验电路，而这种试验电路即能将抽象的将电学部分概念与定律形象化，显然对受教育者有有着积极的帮助。如果这种电路又能成为初学者的自制试验电路，无疑将对提升学生的素质教育有着积极的意义。但是要设计一种具有一种演示仪器的电路同时又能成为初学者的自制试验电路存在着难点，一是从演示效果上，由于电学中的概念很多，是作那方面的演示，二是本仪拟定主要是针对电容、电感等与频率有紧密联系的元件作物理性质的演示，而要作那几方面的演示，才能将其物理性得到充分的展示，三是，特别重要的一点是，尽管一些线路能达到演示目的，但不能成为一种优秀的自制实验电路，因为一种优秀的自制实验电路还迁涉各单元实验主题宜于初学者，同时还迁涉初学者的趣味性，以及是否易安装成功等等系列问题，所以这类优秀线路还必须丰富、创新、发展。本专利技术就是以一种电子继电器作为一种基本有源件，作为单元的有源要件，可以组成多种功能的逻辑关系，从而拓展学生的思维。
技术实现思路
本专利技术是以一种电子继电器基本有源件，作为单元的有源要件，可以组成多种功能的逻辑关系，成为一种优秀的电路，其目的一是该线路可以成为一种电子继电器构成的感抗观察器，通过这种感抗观察器演示可以着重了解抗性元件结构与频率的紧密联系，进而理解容抗与感抗的意义，从而让初学者打下一定的电学基础，这种感抗观察器可以成为一种在广大学校普及的仪器。二是该观察器因具有光与声的三种色彩的显示，因此具有一定的趣味性，能培养起广大青少年对科学的热爱。三是成为一种优秀的制作实验线路，该电路具有多种特点，因而有利于制着，对提高学生的基本素质有着积极作用。本专利技术所采用的措施是：1、一种电子继电器构成的感抗观察器由演示源，测试孔，电子开关部分，电子放大部分，阶梯分压输出部分，显示激励部分，显示系统共同组成。其中：演示源由演示源一单元、演示源二单元、隔离单元、演示源一单元控制端电阻、演示源一单元电源电阻、演示源二单元控制端电阻、演示源二单元电源电阻、隔离单元接地电阻、隔离单元电源电阻、脉冲电容、脉冲可调电阻、脉冲可调保护电阻、隔离电阻组成：演示源一单元的控制端电阻接在脉冲中心点上，演示源二单元的控制端电阻接在脉冲中心点上，脉冲电容接在演示源二单元的输出端与脉冲中心点之间，脉冲可调电阻与脉冲可调保护电阻串联在演示源一单元的输出端与脉冲中心点，演示源一单元的输入端与演示源二单元的输入端接地线，演示源一单元的输出端接演示源二单元的控制端，隔离电阻接演示源二单元的输出与隔离单元的控制端，隔离单元的控制端接隔离单元接地电阻，隔离单元的输入端接地线，隔离单元电源电阻接在电源与隔离单元的输出端上，隔离单元的输出端即是演示源的输出，接测试孔一。电子开关部分由开关按钮、开关第一基本单元、开关第二基本单元、开关第三基本单元、开关第四基本单元、开关二极管一、开关二极管二、开关第一基本单元接地电阻、开关第一基本单元电源电阻、引导二极管一、开关第一基本单元状态指示、开关第二基本单元接地电阻、开关第二基本单元电源电阻、引导二极管二、开关第二基本单元状态指示、开关第三基本单元接地电阻、开关第三基本单元电源电阻、开关第四基本单元接地电阻、开关第四基本单元电源电阻、开关隔离二极管组成：开关按钮的一端接地线，另一端接两个开关二极管的负极，两个开关二极管的正极分别接开关第三基本单元、开关第四基本单元的控制端，每个开关基本单元的控制端都对地线接一个接地电阻，每个开关基本单元的输出端都与电源接一个电源电阻，每个开关基本单元的输入端都接地线，开关第三基本单元的输出端与开关第四基本单元的控制端相接，开关第二基本单元的输出端与开关第三基本单元的控制端相接，开关第一基本单元的输出端与开关第二基本单元的控制端相接，开关第二基本单元的输出端与开关第一基本单元的控制端相接，开关第一基本单元的输出端接引导二极管二到开关第四基本单元的输出端，开关第二基本单元的输出端接引导二极管一到开关第三基本单元的输出端，开关第一基本单元的输出端、开关第二基本单元的输出端与电源之间接状态指示，开关第二基本单元的输出端即是电子开关部分的输出，接开关隔离二极管的正极，开关隔离二极管的负极接演示源中隔离单元的控制端。电子放大部分、一级积分二极管、一级积分电容、二级积分二极管、二级积分电容、三级积分二极管、三级积分电容、隔离二极管、提升第一基本单元、提升第二基本单元、提升第一基本单元控制端电阻、提升第一基本单元电源电阻、提升第二基本单元电源电阻、提升第二基本单元控制端电阻、振荡电容、振荡电阻、射随器组成：各积分二极管串联在测试孔二与隔离二极管的正极之间，每个串联点接一个积分电容的正极，一级积分电容的负极接地线，提升第一基极单元的输出端与提升第二基本单元的控制端相接，提升第一基本单元与提升第二基本单元的输入端接地线，提升第一基本单元控制端电阻接振荡中心点，提升第二基本单元控制端电阻接振荡中心点，振荡电阻接在提升第一基本单元的输出端与振荡中心点上，振荡电容接在提升第二基本单元的输出端与振荡中心点上，提升第一基本单元的输出端接二级积分电容的负极，提升第二基本单元的输出端接三级积分电容的负极，隔离二极管的负极接射随器的基极，射随器的集电极接电源，射随器的发射极即是电子放大部分的输出。阶梯分压输出部分由多个分压级串联在电子放大部分的输出与分压下偏二极管的正极之间，分压下偏二极管的负极接分压下偏电阻到地线，每个分压级的串联点即是输出点，接一个分压电阻到地线，每个输出点接显示激励部分中的一个显示激励器的控制端。显示激励部分由多个显示激励器组成：每个显示激励器的输入端都接电源，每个显示激励器的输出端接一个显示单元。显示系统由多个显示单元组成。显示单元由三个显示基本单元、三组显示发光管、三个交连电容、三个接地电阻、三个电源电阻、三个控制端电阻、启动微分电容、放电电阻、启动二极管组成：每个显示基本单元的输出端都为三路，一路与对应显示激励器的输出端接一个电源电阻，第二路接一个交连电容到下一个显示基本单元的控制端，第三路接一组显示发光管到地线，每个显示基本单元的控制端都与地线接一个接地电阻，每个显示基本单元的控制端都与对应显示激励器的输出端接一个控制端电阻，每个显示基本单元的输入端都接地线，显示发光管三接一个语音指示，启动微分电容的一端接对应激励显示器的输出端，另一端为本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电子继电器构成的感抗观察器，其特征是：由演示源，测试孔，电子开关部分，电子放大部分，阶梯分压输出部分，显示激励部分，显示系统共同组成；其中：演示源由演示源一单元、演示源二单元、隔离单元、演示源一单元控制端电阻、演示源一单元电源电阻、演示源二单元控制端电阻、演示源二单元电源电阻、隔离单元接地电阻、隔离单元电源电阻、脉冲电容、脉冲可调电阻、脉冲可调保护电阻、隔离电阻组成：演示源一单元的控制端电阻接在脉冲中心点上，演示源二单元的控制端电阻接在脉冲中心点上，脉冲电容接在演示源二单元的输出端与脉冲中心点之间，脉冲可调电阻与脉冲可调保护电阻串联在演示源一单元的输出端与脉冲中心点，演示源一单元的输入端与演示源二单元的输入端接地线，演示源一单元的输出端接演示源二单元的控制端，隔离电阻接演示源二单元的输出与隔离单元的控制端，隔离单元的控制端接隔离单元接地电阻，隔离单元的输入端接地线，隔离单元电源电阻接在电源与隔离单元的输出端上，隔离单元的输出端即是演示源的输出，接测试孔一；电子开关部分由开关按钮、开关第一基本单元、开关第二基本单元、开关第三基本单元、开关第四基本单元、开关二极管一、开关二极管二、开关第一基本单元接地电阻、开关第一基本单元电源电阻、引导二极管一、开关第一基本单元状态指示、开关第二基本单元接地电阻、开关第二基本单元电源电阻、引导二极管二、开关第二基本单元状态指示、开关第三基本单元接地电阻、开关第三基本单元电源电阻、开关第四基本单元接地电阻、开关第四基本单元电源电阻、开关隔离二极管组成：开关按钮的一端接地线，另一端接两个开关二极管的负极，两个开关二极管的正极分别接开关第三基本单元、开关第四基本单元的控制端，每个开关基本单元的控制端都对地线接一个接地电阻，每个开关基本单元的输出端都与电源接一个电源电阻，每个开关基本单元的输入端都接地线，开关第三基本单元的输出端与开关第四基本单元的控制端相接，开关第二基本单元的输出端与开关第三基本单元的控制端相接，开关第一基本单元的输出端与开关第二基本单元的控制端相接，开关第二基本单元的输出端与开关第一基本单元的控制端相接，开关第一基本单元的输出端接引导二极管二到开关第四基本单元的输出端，开关第二基本单元的输出端接引导二极管一到开关第三基本单元的输出端，开关第一基本单元的输出端、开关第二基本单元的输出端与电源之间接状态指示，开关第二基本单元的输出端即是电子开关部分的输出，接开关隔离二极管的正极，开关隔离二极管的负极接演示源中隔离单元的控制端；电子放大部分、一级积分二极管、一级积分电容、二级积分二极管、二级积分电容、三级积分二极管、三级积分电容、隔离二极管、提升第一基本单元、提升第二基本单元、提升第一基本单元控制端电阻、提升第一基本单元电源电阻、提升第二基本单元电源电阻、提升第二基本单元控制端电阻、振荡电容、振荡电阻、射随器组成：各积分二极管串联在测试孔二与隔离二极管的正极之间，每个串联点接一个积分电容的正极，一级积分电容的负极接地线，提升第一基极单元的输出端与提升第二基本单元的控制端相接，提升第一基本单元与提升第二基本单元的输入端接地线，提升第一基本单元控制端电阻接振荡中心点，提升第二基本单元控制端电阻接振荡中心点，振荡电阻接在提升第一基本单元的输出端与振荡中心点上，振荡电容接在提升第二基本单元的输出端与振荡中心点上，提升第一基本单元的输出端接二级积分电容的负极，提升第二基本单元的输出端接三级积分电容的负极，隔离二极管的负极接射随器的基极，射随器的集电极接电源，射随器的发射极即是电子放大部分的输出；阶梯分压输出部分由多个分压级串联在电子放大部分的输出与分压下偏二极管的正极之间，分压下偏二极管的负极接分压下偏电阻到地线，每个分压级的串联点即是输出点，接一个分压电阻到地线，每个输出点接显示激励部分中的一个显示激励器的控制端；显示激励部分由多个显示激励器组成：每个显示激励器的输入端都接电源，每个显示激励器的输出端接一个显示单元；显示系统由多个显示单元组成；显示单元由三个显示基本单元、三组显示发光管、三个交连电容、三个接地电阻、三个电源电阻、三个控制端电阻、启动微分电容、放电电阻、启动二极管组成：每个显示基本单元的输出端都为三路，一路与对应显示激励器的输出端接一个电源电阻，第二路接一个交连电容到下一个显示基本单元的控制端，第三路接一组显示发光管到地线，每个显示基本单元的控制端都与地线接一个接地电阻，每个显示基本单元的控制端都与对应显示激励器的输出端接一个控制端电阻，每个显示基本单元的输入端都接地线，显示发光管三接一个语音指示，启动微分电容的一端接对应激励显示器的输出端，另一端为两路，一路与地线接微分放电电阻，另一路接微分启动二极管到显示基本单元三的控制端。...

【技术特征摘要】
1.一种电子继电器构成的感抗观察器，其特征是：由演示源，测试孔，电子开关部分，电子放大部分，阶梯分压输出部分，显示激励部分，显示系统共同组成；其中：演示源由演示源一单元、演示源二单元、隔离单元、演示源一单元控制端电阻、演示源一单元电源电阻、演示源二单元控制端电阻、演示源二单元电源电阻、隔离单元接地电阻、隔离单元电源电阻、脉冲电容、脉冲可调电阻、脉冲可调保护电阻、隔离电阻组成：演示源一单元的控制端电阻接在脉冲中心点上，演示源二单元的控制端电阻接在脉冲中心点上，脉冲电容接在演示源二单元的输出端与脉冲中心点之间，脉冲可调电阻与脉冲可调保护电阻串联在演示源一单元的输出端与脉冲中心点，演示源一单元的输入端与演示源二单元的输入端接地线，演示源一单元的输出端接演示源二单元的控制端，隔离电阻接演示源二单元的输出与隔离单元的控制端，隔离单元的控制端接隔离单元接地电阻，隔离单元的输入端接地线，隔离单元电源电阻接在电源与隔离单元的输出端上，隔离单元的输出端即是演示源的输出，接测试孔一；电子开关部分由开关按钮、开关第一基本单元、开关第二基本单元、开关第三基本单元、开关第四基本单元、开关二极管一、开关二极管二、开关第一基本单元接地电阻、开关第一基本单元电源电阻、引导二极管一、开关第一基本单元状态指示、开关第二基本单元接地电阻、开关第二基本单元电源电阻、引导二极管二、开关第二基本单元状态指示、开关第三基本单元接地电阻、开关第三基本单元电源电阻、开关第四基本单元接地电阻、开关第四基本单元电源电阻、开关隔离二极管组成：开关按钮的一端接地线，另一端接两个开关二极管的负极，两个开关二极管的正极分别接开关第三基本单元、开关第四基本单元的控制端，每个开关基本单元的控制端都对地线接一个接地电阻，每个开关基本单元的输出端都与电源接一个电源电阻，每个开关基本单元的输入端都接地线，开关第三基本单元的输出端与开关第四基本单元的控制端相接，开关第二基本单元的输出端与开关第三基本单元的控制端相接，开关第一基本单元的输出端与开关第二基本单元的控制端相接，开关第二基本单元的输出端与开关第一基本单元的控制端相接，开关第一基本单元的输出端接引导二极管二到开关第四基本单元的输出端，开关第二基本单元的输出端接引导二极管一到开关第三基本单元的输出端，开关第一基本单元的输出端、开关第二基本单元的输出端与电源之间接状态指示，开关第二基本单元的输出端即是电子开关部分的输出，接开关隔离二极管的正极，开关隔离二极管的负极接演示源中隔离单元的控制端；电子放大部分、一级积分二极管、一级积分电容、二级积分二极管、二级积分电容、三级积分二极...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋丹，杨远静，
申请(专利权)人：重庆尊来科技有限责任公司，
类型：发明
国别省市：重庆,50