图形绘制引导方法及装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种图形绘制引导方法及装置，该方法包括响应于触发预设图形的操作，在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案；获取基于引导图案所绘制的图形，完成图形绘制的引导。

Graphics drawing guiding method and device

The invention provides a drawing guide method and device, the method includes response to trigger default graphics operation, in the drawing area display and preset graphics corresponding to the guide pattern; get the graphics guide pattern based on complete drawing guide.

【技术实现步骤摘要】
图形绘制引导方法及装置
本专利技术涉及计算机领域，且特别涉及一种图形绘制引导方法及装置。
技术介绍
图形绘制(如书写和绘画技能)训练是社会上一项热门的技能培训项目。主要表现形式为受训人员通过支付薪酬的方式，请教专业教职人员进行当面的辅导。专业教职人员通过借助教具、教材等以面对面的形式，采用口述或者手把手教学对受训人员进行辅导培训。传统的这种图形绘制训练方法中受训人员的受训质量受到教职人员专业水准高低以及教具和教材质量好坏的影响，有些受训人员支付大量的费用后也较难取得理想的受训效果。此外，传统的这种图形绘制训练方法需要面对面教学，优秀的教职人员较少，教学资源存在地域性的制约。进一步的，面对面教学，存在较高的时间成本、地域成本以及师资成本。
技术实现思路
本专利技术为了克服现有技术的不足，提供一种图形绘制引导方法及装置。为了实现上述目的，本专利技术提供一种图形绘制引导方法，该方法包括：响应于触发预设图形的操作，在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案；获取基于引导图案所绘制的图形，完成图形绘制的引导。于本专利技术一实施例中，采用光投影的方式在待绘制区域展示引导图案。于本专利技术一实施例中，引导图案为展示在待绘制区域上的与预设图形的笔迹或外轮廓形状相对应的待描绘图案，引导绘制者按照笔迹或外轮廓进行图形绘制。于本专利技术一实施例中，待描绘图案的亮度低于绘制后的图形的亮度，或者待描绘图案为虚线图案。于本专利技术一实施例中，在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案的具体步骤包括：按照绘制顺序将预设图形划分为多个绘制部分；基于检测到的绘制者所完成的当前绘制部分而展示下一绘制部分，直至整个预设图形绘制完成。于本专利技术一实施例中，引导图案为展示在待绘制区域上的引起绘制者注意的显著图案，引导绘制者在该显著图案所限定的区域内进行绘制。于本专利技术一实施例中，在绘制之前就在待绘制区域展示与预设图形相对应的整体的引导图案。于本专利技术一实施例中，图形绘制引导方法还包括：在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案的同时提供与预设图形相对应的声音引导。于本专利技术一实施例中，预设图形为标准字体或美术图案。本专利技术另一方面还提供一种图形绘制引导装置，该装置包括展示模块和获取模块。展示模块响应于触发预设图形的操作，在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案。获取模块获取基于引导图案所绘制的图形，完成图形绘制的引导。综上所述，本专利技术提供的图形绘制引导方法及装置通过在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案，绘制者可根据该引导图案进行预设图形的绘制。这是一种新型的图形绘制的交互方式，相较于传统的面对面受训，图形绘制引导装置内的预设图形具有统一的质量，有效避免了教职人员以及教具和教材对绘制者的影响，具有更好的受训效果。进一步的，本专利技术提供的图形绘制引导方法绘制者的学习不受地域影响和时间影响，大大减小了绘制者的时间成本和地域成本。此外，绘制者还可根据个人喜好选择不同的预设图形来进行绘制，满足不同绘制者的需求。为让本专利技术的上述和其它目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合附图，作详细说明如下。附图说明图1所示为本专利技术实施例一提供的图形绘制引导方法的流程图。图2所示为图1中步骤S1的具体流程图。图3所示为本专利技术实施例一提供的引导图案的示意图。图4所示为本专利技术另一实施例提供的引导图案的示意图。图5所示为本专利技术另一实施例提供的引导图案的示意图。图6所示为本专利技术另一实施例提供的引导图案的示意图。图7所示为本专利技术实施例三提供的图形绘制引导方法中引导图案的示意图。图8所示为本专利技术实施例四提供的图形绘制引导装置的结构示意图。具体实施方式现有的图形绘制训练方式为请教专业教职人员进行面对面的口述或手把手教学。这种训练方法受训的成果不仅受教职人员水平和教具的影响且需要绘制者和教职人员面对面教学，具有很高的时间成本、地域成本以及师资成本。有鉴于此，本专利技术提供一种图形绘制引导方法及装置。实施例一本实施例提供的图形绘制引导方法包括：响应于触发预设图形的操作，在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案(步骤S1)。获取基于引导图案所绘制的图形，完成图形绘制的引导(步骤S2)。如图1所示该方法始于步骤S1。通过在智能手机、平板电脑或PC等智能终端内存储供绘制者学习的预设图形。当绘制者在触发智能手机、平板电脑或PC等智能终端内的预设图形时，响应于该触发，图形绘制引导装置在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案。于本实施例中，预设图形为标准字体，如行书、楷书等字体或其它名人字体。然而，本专利技术对此不作任何限定。于其它实施例中，所述预设图形可以为美术图案或绘制者根据其兴趣或需求所设定的图形。以下以标准字体为例详细介绍引导图案的具体展示步骤。当绘制者在智能手机、平板电脑或PC等智能终端内触发预设图形后，展示模块通过光投影的方式将与预设图形相对应的引导图案投影在待绘制区域上。然而，本专利技术对此不作任何限定。于其它实施例中，可通过在待绘制区域的底部设置显示屏，将与预设图形相对应的引导图案显示在显示屏上来实现引导图案的展示。于本实施例中，展示模块通过无线网络与智能手机、平板电脑或PC等智能终端相连接，绘制者选中的预设图形通过无线信号传输至展示模块上，展示模块上的投影组件采用光投影的方式实现引导图案的展示。然而，本专利技术对此不作任何限定。于其它实施例中，当智能手机、平板电脑或PC等智能终端上具有投影组件时，可直接采用智能手机、平板电脑或PC等智能终端来进行引导图案的投影。如图3所示，本实施例中呈现在待绘制区域上的引导图案为与预设图形的笔迹相一致的待描绘图案。该待描绘图案以较浅的颜色(如浅灰色)投影在待绘制区域上，即待描绘图案的亮度低于绘制后的图形的亮度。浅色的待描绘图案既可实现对绘制者的引导同时又不会对绘制者造成干扰，所谓的干扰为若待描绘图案的颜色和绘制后的图形的颜色亮度一致的画，绘制者可能会分不清楚那部分是绘制好的，那部分是还没有绘制的。进一步的，图形绘制区域上设置有绘制的纸张，浅色的待描绘图案与现有的一些字帖上的待描绘图案相近，给绘制者提供更加真实的临摹字体的感觉。然而，本专利技术对此不作任何限定。于其它实施例中如图4所示，可根据绘制者的需求仅仅在待绘制区域内展示与预设图形的外轮廓形状对应的待描绘图案；该种形式的待描绘图案极其适合小朋友进行色彩的填涂，当然本专利技术并不限定仅仅是这一种应用场景。进一步的，如图5和图6所示，绘制者还可以根据个人喜好来选择待描绘图形的样式，如将待描绘图案设置为虚线图案等。在汉字的书写过程中讲究书写笔画的顺序和步骤，而在毛笔字的书写过程还讲究运笔，正确的运笔和书写顺序才能使得写出来的汉字工整，美观。为具有更好的受训效果，于本实施例中，如图2所示采用以下步骤来实现在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案。步骤S11、按照绘制顺序将预设图形划分为多个绘制部分。于本实施例中，预设图形为字体，故根据汉字书写的顺序将字体进行拆分，形成多个绘制部。如将“大”字拆分为“横”、“撇”、“捺”三个绘制部分。步骤S12、基于检测到的绘制者所完成的当前绘制部分而展示下一绘制部分，直至整个预设图形绘制完成。具体而言，首先在待绘制区域展示“横”这一第一绘制部分；当绘制者完成第一绘制部分的绘制后，展示模块展示本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种图形绘制引导方法，其特征在于，包括：响应于触发预设图形的操作，在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案；获取基于引导图案所绘制的图形，完成图形绘制的引导。

【技术特征摘要】
1.一种图形绘制引导方法，其特征在于，包括：响应于触发预设图形的操作，在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案；获取基于引导图案所绘制的图形，完成图形绘制的引导。2.根据权利要求1所述的图形绘制引导方法，其特征在于，采用光投影的方式在待绘制区域展示引导图案。3.根据权利要求1所述的图形绘制引导方法，其特征在于，所述引导图案为展示在待绘制区域上的与预设图形的笔迹或外轮廓形状相对应的待描绘图案，引导绘制者按照所述笔迹或外轮廓进行图形绘制。4.根据权利要求3所述的图形绘制引导方法，其特征在于，所述待描绘图案的亮度低于绘制后的图形的亮度，或者所述待描绘图案为虚线图案。5.根据权利要求3所述的图形绘制引导方法，其特征在于，在待绘制区域展示与预设图形相对应的引导图案的具体步骤包括：按照绘制顺序将预设图形划分为多个绘制部分；基于检测到的绘制者所完成的当前绘制部分...

【专利技术属性】
技术研发人员：余志勇，
申请(专利权)人：杭州阿优智能科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江,33