一种中专英语教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中专英语教学板，包括教学板外壳、显示屏幕和提升支腿，所述教学板外壳的背面通过支腿销连接着提升支腿，所述提升支腿与教学板外壳夹着一定的角度，所述教学板外壳的背面设置有支腿放置凹槽，所述支腿放置凹槽的尺寸大小与提升支腿相同，所述教学板外壳侧面设置有网线插口和USB插口，所述教学板外壳通过数据线连接着打印机，所述教学板外壳的正面设置有显示屏幕，所述显示屏幕上安装着触摸屏。本实用新型专利技术可以放置在教学桌上，并且通过网线插口可以局域网连接，使得在上课中可以自由的传输文件，本设备体型小巧，携带方便，显示屏幕可以更加形象的教英语，老师留的课后作业直接可以用打印机打出来。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学板，特别涉及一种中专英语教学板。
技术介绍
随着中目与世界联系的进一步加强，英语作为对外联系的工具越来越彰显其重要性。英语是我国职业学校的一门基础学科，其教学质量和教学方法越来越受到重视。在中专，主要注重于实用技术，在实用
中使用到的英语很多，并且还需要学习国外的知识，因此在中专的学生需要加强英语的训练。为此，我们提出一种中专英语教学板。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种中专英语教学板，可以放置在教学桌上，并且通过网线插口可以局域网连接，使得在上课中可以自由的传输文件，本设备体型小巧，携带方便，显示屏幕可以更加形象的教英语，老师留的课后作业直接可以用打印机打出来，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种中专英语教学板，包括教学板外壳、显示屏幕和提升支腿，所述教学板外壳的背面通过支腿销连接着提升支腿，所述提升支腿与教学板外壳夹着一定的角度，所述教学板外壳的背面设置有支腿放置凹槽，所述支腿放置凹槽的尺寸大小与提升支腿相同，所述教学板外壳侧面设置有网线插口和USB插口，所述教学板外壳通过数据线连接着打印机，所述教学板外壳的正面设置有显示屏幕，所述显示屏幕上安装着触摸屏。进一步地，所述教学板外壳的正面设置有扩音喇叭口和Home键，所述扩音喇叭口设在显示屏幕的上端，所述Home键设置在显示屏幕的下端。进一步地，所述教学板外壳的一侧面设置有充电口。进一步地，所述教学板外壳下端设置有防滑垫，所述防滑垫采用橡胶材料制成。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：本技术可以放置在教学桌上，通过网线插口可以实现局域网连接，使得在上课中可以自由的传输文件，本设备体型小巧，携带方便，显示屏幕可以更加形象的教英语，老师留的课后作业直接可以用打印机打出来。【附图说明】图1为本技术一种中专英语教学板的整体结构示意图。图2为本技术一种中专英语教学板的侧视图。图中：1、教学板外壳；2、显示屏幕；3、触摸屏；4、扩音喇叭口；5、Home键；6、充电口；7、提升支腿；8、支腿放置凹槽；9、网线插口；10、USB插口；11、打印机；12、支腿销；13、防滑垫。【具体实施方式】为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-2所示，一种中专英语教学板，包括教学板外壳1、显示屏幕2和提升支腿7，所述教学板外壳1的背面通过支腿销12连接着提升支腿7，所述提升支腿7与教学板外壳1夹着一定的角度，所述教学板外壳1的背面设置有支腿放置凹槽8，所述支腿放置凹槽8的尺寸大小与提升支腿7相同，所述教学板外壳1侧面设置有网线插口9和USB插口10，所述教学板外壳1通过数据线连接着打印机11，所述教学板外壳1的正面设置有显示屏幕2，所述显示屏幕2上安装着触摸屏3。本技术一种中专英语教学板，可以放置在教学桌上并通过提升支腿7和防滑垫13支撑住，还可以随意调定倾斜角，通过网线插口9可以实现局域网连接，使得在上课中可以自由的传输文件，本设备体型小巧，携带方便，显示屏幕2可以更加形象的教英语，学生也可以通过触摸屏3进行编辑，老师留的课后作业直接可以用打印机11打出来。其中，所述教学板外壳1的正面设置有扩音喇叭口4和Home键5，可以编辑英语语音，所述扩音喇叭口4设在显示屏幕2的上端，所述Home键5设置在显示屏幕2的下端。其中，所述教学板外壳1的一侧面设置有充电口6，随意可以对设备进行充电。其中，所述教学板外壳1下端设置有防滑垫13，所述防滑垫13采用橡胶材料制成，放置设备滑动，可以稳定的放置在桌面上。需要说明的是，本技术为一种中专英语教学板，工作时，放置在教学桌上并通过提升支腿7和防滑垫13支撑住，还可以随意调定倾斜角，下课后把提升支腿7折回来放到腿放置凹槽8内，通过网线插口9可以相互局域网连接，使得在上课中可以自由的传输文件，本设备体型小巧，携带方便，显示屏幕2可以更加形象的教英语，学生也可以通过触摸屏3进行编辑，USB插口可以连接外部设备，老师留的课后作业直接可以用打印机11打出来。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中专英语教学板，包括教学板外壳（1）、显示屏幕（2）和提升支腿（7），其特征在于：所述教学板外壳（1）的背面通过支腿销（12）连接着提升支腿（7），所述提升支腿（7）与教学板外壳（1）夹着一定的角度，所述教学板外壳（1）的背面设置有支腿放置凹槽（8），所述支腿放置凹槽（8）的尺寸大小与提升支腿（7）相同，所述教学板外壳（1）侧面设置有网线插口（9）和USB插口（10），所述教学板外壳（1）通过数据线连接着打印机（11），所述教学板外壳（1）的正面设置有显示屏幕（2），所述显示屏幕（2）上安装着触摸屏（3）。

【技术特征摘要】
1.一种中专英语教学板，包括教学板外壳（1）、显示屏幕（2）和提升支腿（7），其特征在于：所述教学板外壳（1）的背面通过支腿销（12）连接着提升支腿（7），所述提升支腿（7）与教学板外壳（1）夹着一定的角度，所述教学板外壳（1）的背面设置有支腿放置凹槽（8），所述支腿放置凹槽（8）的尺寸大小与提升支腿（7）相同，所述教学板外壳（1）侧面设置有网线插口（9）和USB插口（10），所述教学板外壳（1）通过数据线连接着打印机（11），所述教学板外壳（1）的正面设置有显示屏幕（2），所述显示屏...

【专利技术属性】
技术研发人员：时艺铭，
申请(专利权)人：时艺铭，
类型：新型
国别省市：吉林;22