一种适用于团队训练的教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教具，更具体地说涉及一种适用于团队训练的教具，包括板体、拉线、固定扣、放置槽、盖板、连接扣Ⅰ和连接扣Ⅱ，需要团队成员配合完成游戏，从而达到团队训练的目的。所述板体为厚度1至10毫米的板，其形状为圆形或者多边形，其上设有插孔，所述插孔贯穿板体；所述固定扣固定在插孔上；所述拉线系在固定扣上；所述板体的背面设有放置槽，所述放置槽的一端活动连接着盖板，所述放置槽的另一端固定连接着连接扣Ⅱ；所述连接扣Ⅰ固定连接在盖板上；所述放置槽位于板体的中心位置。本装置用于团队训练。

Teaching aid suitable for team training

The utility model relates to a teaching aid, more specifically relates to a team training aid comprises a plate body and a pull wire, a fixed buckle, placing groove, a cover plate and a connecting buckle connecting buckle I and II, team members need to cooperate to complete the game, so as to achieve the purpose of the training team. The plate body is 1 to 10 mm in thickness, its shape is round or polygon, which is provided with a jack, the jack through the plate body; the fixing buckle is fixed on the jacks; the cable lines in a fixed buckle; the back plate body is provided with a groove, one end of the activities the groove is connected with the cover plate, the other end of the placing groove is fixedly connected with a connecting buckle II; the connection of buckle is fixedly connected to the cover plate; the center position of the plate body is located in the groove. This device is used for team training.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教具，更具体地说涉及一种适用于团队训练的教具。
技术介绍
团队拓展训练作为一种体验式的学习方式，已经越来越受到人们的欢迎和认可。它旨在培养人的社会适应能力，提高团队协作惊声，让人们在游戏中获得学习与锻炼。目前，已经有很多高校都会定期举办一些团队训练活动，同时也有利于缓解学生的压力。团队训练通常是通过团队成员相互配合来完成一些游戏，而这些游戏往往需要一些合适的教具。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是：提供一种适用于团队训练的教具，需要团队成员配合完成游戏，从而达到团队训练的目的。为解决上述技术问题，本技术涉及一种教具，更具体地说涉及一种适用于团队训练的教具，包括板体、拉线、固定扣、放置槽、盖板、连接扣Ⅰ和连接扣Ⅱ，需要团队成员配合完成游戏，从而达到团队训练的目的。所述板体为厚度1至10毫米的板，其形状为圆形或者多边形，其上设有插孔，所述插孔贯穿板体；所述固定扣固定在插孔上；所述拉线系在固定扣上；所述板体的背面设有放置槽，所述放置槽的一端活动连接着盖板，所述放置槽的另一端固定连接着连接扣Ⅱ；所述连接扣Ⅰ固定连接在盖板上；所述放置槽位于板体的中心位置。作为本方案的进一步优化，本技术一种适用于团队训练的教具所述板体的形状为中心对称图形。作为本方案的进一步优化，本技术一种适用于团队训练的教具所述板体的形状为正六边形。作为本方案的进一步优化，本技术一种适用于团队训练的教具所述板体上的插孔有多个，均布在板体的边缘。作为本方案的进一步优化，本技术一种适用于团队训练的教具所述放置槽的形状为中心对称图形。作为本方案的进一步优化，本技术一种适用于团队训练的教具所述盖板与放置槽相应，盖板的形状为中心对称图形。作为本方案的进一步优化，本技术一种适用于团队训练的教具所述盖板铰接连接在放置槽上。作为本方案的进一步优化，本技术一种适用于团队训练的教具所述拉线的一端系在固定扣上，另一端系有拉环。本技术一种适用于团队训练的教具的优点是：a.结构简单，容易制造，成本低；b.需要多人相互配合，并且人员数量容易调整，符合团队训练的特征；c.具有放置槽，训练结束后，可以将拉线放置在放置槽中，方便携带。附图说明图1为本技术一种适用于团队训练的教具的结构示意图。图2为图1背面的结构示意图。图中：板体1；插孔1-1；拉线2；固定扣3；放置槽4；盖板5；连接扣Ⅰ6；连接扣Ⅱ7。具体实施方式在图1、2中，本技术涉及一种教具，更具体地说涉及一种适用于团队训练的教具，包括：包括板体1、拉线2、固定扣3、放置槽4、盖板5、连接扣Ⅰ6和连接扣Ⅱ7，提供一种适用于团队训练的教具，需要团队成员配合完成游戏，从而达到团队训练的目的。为解决上述技术问题，所述板体1为厚度1至10毫米的板，其形状为圆形或者多边形，其上设有插孔1-1，所述插孔1-1贯穿板体1；板体1用于防止球体，其上的插孔1-1用于系拉线2。所述固定扣3固定在插孔1-1上；所述拉线2系在固定扣3上。固定扣3用于防止板体1被拉坏。板体1的形状为圆形或者多边形，这样中心比较均匀，容易控制。所述板体1的背面设有放置槽4，所述放置槽4的一端活动连接着盖板5，所述放置槽4的另一端固定连接着连接扣Ⅱ7；所述连接扣Ⅰ6固定连接在盖板5上；所述放置槽4位于板体1的中心位置。放置槽4用于放置拉线2，连接扣Ⅰ6和连接扣Ⅱ7配合使用，可以连接在一起。优选的，所述板体1的形状为中心对称图形，这样的形状使得板体1的重量也沿中心点均匀分布，适合平衡控制。优选的，所述板体1的形状为正六边形。优选的，所述板体1上的插孔1-1有多个，均布在板体1的边缘，可以多个人同时使用，而且人员数量可调，适合团队训练。优选的，所述放置槽4的形状为中心对称图形，消除放置槽4对整个装置重心的影响，防止重力分布不均。优选的，所述盖板5与放置槽4相应，盖板5的形状为中心对称图形，防止重力分布不均。优选的，盖板5铰接连接在放置槽4上。优选的，拉线2的一端系在固定扣3上，另一端系有拉环。工作原理：板体1上系有多根拉线2，每位同学拉一跟拉线2，板体1上放置球体，通过多人拉拉线2控制板体的平衡，使得球体不会从板体1上滑落下去。当然上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种适用于团队训练的教具，其特征在于：所述适用于团队训练的教具包括板体(1)、拉线(2)、固定扣(3)、放置槽(4)、盖板(5)、连接扣Ⅰ(6)和连接扣Ⅱ(7)；所述板体(1)为厚度1至10毫米的板，其形状为圆形或者多边形，其上设有插孔(1‑1)，所述插孔(1‑1)贯穿板体(1)；所述固定扣(3)固定在插孔(1‑1)上；所述拉线(2)系在固定扣(3)上；所述板体(1)的背面设有放置槽(4)，所述放置槽(4)的一端活动连接着盖板(5)，所述放置槽(4)的另一端固定连接着连接扣Ⅱ(7)；所述连接扣Ⅰ(6)固定连接在盖板(5)上；所述放置槽(4)位于板体(1)的中心位置。

【技术特征摘要】
1.一种适用于团队训练的教具，其特征在于：所述适用于团队训练的教具包括板体(1)、拉线(2)、固定扣(3)、放置槽(4)、盖板(5)、连接扣Ⅰ(6)和连接扣Ⅱ(7)；所述板体(1)为厚度1至10毫米的板，其形状为圆形或者多边形，其上设有插孔(1-1)，所述插孔(1-1)贯穿板体(1)；所述固定扣(3)固定在插孔(1-1)上；所述拉线(2)系在固定扣(3)上；所述板体(1)的背面设有放置槽(4)，所述放置槽(4)的一端活动连接着盖板(5)，所述放置槽(4)的另一端固定连接着连接扣Ⅱ(7)；所述连接扣Ⅰ(6)固定连接在盖板(5)上；所述放置槽(4)位于板体(1)的中心位置。2.根据权利要求1所述的一种适用于团队训练的教具，其特征在于：所述板体(1)的形状为中心对称图形...

【专利技术属性】
技术研发人员：于文宏，王君祥，
申请(专利权)人：黑龙江工程学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23