教学用气管插管装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供的一种教学用气管插管装置，涉及医疗教学器械领域；包括：头部模型、胸腔模型及覆盖构件，头部模型及胸腔模型为透明塑胶材质制作；覆盖构件包括第一覆盖构件及第二覆盖构件；第一覆盖构件被构造成适于覆盖头部模型及胸腔模型上表面一侧的结构，第一覆盖构件覆盖于头部模型及胸腔模型上表面一侧；第二覆盖构件被构造成适于覆盖头部模型及胸腔模型上表面另一侧的结构，第二覆盖构件相对头部模型及胸腔模型上表面另一侧可敞开及覆盖安装。本实用新型专利技术提供的教学用气管插管装置，通过在透明模型一侧设置一层不可以敞开的第一覆盖构件，另一侧为可以敞开的第二覆盖构件，进而能看到导管插入气管模型中的情况，该装置方便携带及使用。

Tracheal intubation device for teaching

Trachea cannula device for a teaching provided by the utility model relates to a medical teaching instrument field; including: head model, chest model and the cover member, head model and thorax model of transparent plastic production; the cover member includes a first cover member and a two cover member; a first cover member is configured for covering the side surface of the head structure model and thorax model on the first cover member covers the head and thorax model on the model surface side; second cover member is configured for covering the head model and structure model on the other side of the pleural surface, a second cover member relative to the head and thorax model on the surface model of the other side can be open and cover installation. Tracheal intubation device provided by the utility model in the teaching, through the transparent model is arranged on one side of a layer can not open the first cover member, the other side can open second cover member and can see a catheter inserted into the trachea in the model, the device is convenient to carry and use.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及医疗教学器械领域，具体的讲，涉及一种教学用气管插管装置。
技术介绍
气管插管是指将一气管内导管通过口腔或鼻腔经声门插入病人气管内，是一种气管内麻醉和抢救病人的技术，也是保持上呼吸道通畅的最可靠手段，这一技术能为气道通畅、通气供氧、呼吸道吸引和防止误吸等提供最佳条件，气管插管是实施麻醉一项安全措施。气管插管是急救工作中常用的重要抢救技术，是呼吸道管理中应用最广泛、最有效最快捷的手段之一，是医务人员必须熟练掌握的基本技能，对抢救患者生命、降低病死率起到至关重要的作用。气管内插管能便于保持呼吸道通畅，防止误吸和易于清除气道内的分泌物；便于吸氧和施行扶助或控制通气；能经导管吸入麻醉药及便于全麻下呼吸管理，因此适于多数需要全麻的手术，尤以下列情况更为适合：开胸手术或应用肌松药后需行人工通气者；需全麻的饱胃或急性肠梗阻病人；头颈部全麻手术，插管后使麻醉操作远离手术野，气道受压或不能保持正常通气的俯卧或侧卧位等手术，此外心肺复苏或呼吸急救时，插管是最紧迫的任务，遇呼吸道急性炎症、严重出血素质、胸主动脉瘤压迫气管的病人。目前市场上有多种教学用气管插管装置，中国专利号CN88211384U公开了一种教学用气管插管训练模型，当导管插入气管或食管时候会发出不同的信号声音，借以区分是否插入到正确的管道中，但该模型无法让学员看到导管是怎样插入到气管中的情况，市场上还有一种高级的气管插管训练装置，该装置在脖颈处设置了一个可以看到咽喉管内部情况的通孔，导致学员在做插管练习时会一边插管一边会时不时看一看是不是插置到正确的位置，无法完成一连贯的训练动作，训练效率低下，效果差；同时由于有一个通孔，该装置的头部被固定在一个支撑板上，无法随意移动，易损坏内部构件。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术中的不足，提供一种教学用气管插管装置，以解决上述技术问题。本技术是通过以下技术方案来实现的：一种教学用气管插管装置，包括：头部模型及与所述头部模型相连接的胸腔模型，所述头部模型及胸腔模型为透明塑胶材质制作；覆盖构件，所述覆盖构件包括第一覆盖构件及第二覆盖构件；所述第一覆盖构件被构造成适于覆盖所述头部模型及所述胸腔模型上表面一侧的结构，所述第一覆盖构件覆盖于所述头部模型及所述胸腔模型上表面一侧；所述第二覆盖构件被构造成适于覆盖所述头部模型及所述胸腔模型上表面另一侧的结构，所述第二覆盖构件相对所述头部模型及所述胸腔模型上表面另一侧可敞开及覆盖安装。下面对以上技术方案作进一步阐述：作为优选地方案，所述头部模型上表面设置有鼻腔模型及口腔模型，所述口腔模型外部设置有唇部模型，所述唇部模型设置于所述头部模型的上表面；所述第一覆盖构件上设置有相对应的鼻腔模型凹槽及唇部模型凹槽，所述鼻腔模型凹槽及唇部模型凹槽上分别设置有鼻孔通孔及口部通孔，所述第一覆盖构件通过胶水粘贴固定于所述头部模型及胸腔模型上表面的左侧；所述第二覆盖构件敞开及覆盖于所述头部模型及胸腔模型上表面的右侧。作为优选地方案，所述第一覆盖构件上还设置有右耳模型及双眼模型；所述第一覆盖构件及第二覆盖构件为硅胶材质制作。作为优选地方案，所述口腔模型内部设置有牙齿模型、舌头模型及会厌模型，所述口腔模型内部为不透明的塑胶材质制作。作为优选地方案，所述胸腔模型与所述头部模型之间为颈部模型，所述颈部模型内部设置有咽喉管道模型，所述咽喉管道模型内部的侧壁上设置有一气管模型的进气端口，所述气管模型的下端设置有两个支气管模型，所述两个支气管模型分别连通一个肺部器官构件模型，所述肺部器官构件模型为一可压缩的气囊。作为优选地方案，所述咽喉管道模型及气管模型为透明塑胶材质制作，所述气囊为透明的橡胶材质制作。作为优选地方案，所述气管模型外表面安装有多个支撑构件，所述胸腔模型内部背面一侧设置有多个支撑构件插槽，多个所述支撑构件插置于所述多个支撑构件插槽中。作为优选地方案，所述头部模型可活动运动于所述胸腔模型。作为优选地方案，所述咽喉管道模型内部的侧壁上还设置有食管管道模型的食物进入端口，所述食管管道模型的另一端端口连通一胃部器官构件模型，所述胃部器官构件模型为透明塑胶材质制作。作为优选地方案，所述胸腔模型底面为一开放式结构的通孔。本技术提供的教学用气管插管装置，通过在透明模型一侧上设置一层不可以敞开的第一覆盖构件，另一侧设置一层可以敞开的第二覆盖构件，方便让学员看到导管是怎样插入到气管模型各阶段的情况，该装置结构简单，方便携带及使用。下面结合附图及具体实施例对本技术的具体实施作进一步阐述。附图说明图1为本技术装置的整体结构示意图；图中：10、头部模型；20、胸腔模型；201、肺部器官构件模型；202、食管管道模型；203、胃部器官构件模型；204、通孔；30、覆盖构件；301、第一覆盖构件；3011、鼻腔模型凹槽；3012、唇部模型凹槽；3013、口部通孔；3014、右耳模型；3015、双眼模型；302、第二覆盖构件。具体实施方式为了更好的理解本专利技术相对于现有技术做的改进，会对本专利技术的具体实施方式进行详细说明，所提到的技术将结合附图加以说明。下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。参照图1所示，本技术提供的一种教学用气管插管装置，包括：头部模型10及与所述头部模型10相连接的胸腔模型20，所述头部模型10及胸腔模型20为透明塑胶材质制作；覆盖构件30，所述覆盖构件30包括第一覆盖构件301及第二覆盖构件302；所述第一覆盖构件301被构造成适于覆盖所述头部模型10及所述胸腔模型20上表面一侧的结构，所述第一覆盖构件301覆盖于所述头部模型10及所述胸腔模型20上表面一侧；所述第二覆盖构件302被构造成适于覆盖所述头部模型10及所述胸腔模型20上表面另一侧的结构，所述第二覆盖构件302相对所述头部模型10及所述胸腔模型20上表面另一侧可敞开及覆盖安装。需要说明的是，本实施例中的教学用气管插管装置是属于医学用教学练习方面的器械，气管插管是通过口腔模型或鼻腔模型经咽喉管道模型将导管插入气管模型内，现实生活中其具体实施方式是，将病人头后仰，双手将下颌向前、向上托起以使口张开，或以右手拇指对着下齿列、示指对着上齿列，借旋转力量使口腔张开，左手持喉镜柄将喉镜片由右口角放入口腔，将舌体推向侧后缓慢推进，可见到悬雍垂，将镜片垂直提起前进，直到会厌显露，挑起会厌以显露声门，如采用弯镜片插管则将镜片置于会厌与舌根交界处，用力向前上方提起，使舌骨会厌韧带紧张，会厌翘起紧贴喉镜片，即显露声门，如用直镜片插管，应直接挑起会厌，声门即可显露，以右手拇指、食指及中指如持笔式持住导管的中、上段，由右口角进入口腔，直到导管接近喉头时再将管端移至喉镜片处，同时双目经过镜片与管壁间的狭窄间隙监视导管前进方向，准确轻巧地将导管尖端插入声门，借助管芯插管时，当导管尖端入声门后，应拔出管芯后再将导管插入气管内，导管插入气管内的深度成人为4～5cm，导管尖端至门齿的距离约18～22cm。本实施例中的教学用气管插管装置，包括本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用气管插管装置，其特征在于，包括：头部模型及与所述头部模型相连接的胸腔模型，所述头部模型及胸腔模型为透明塑胶材质制作；覆盖构件，所述覆盖构件包括第一覆盖构件及第二覆盖构件；所述第一覆盖构件被构造成适于覆盖所述头部模型及所述胸腔模型上表面一侧的结构，所述第一覆盖构件覆盖于所述头部模型及所述胸腔模型上表面一侧；所述第二覆盖构件被构造成适于覆盖所述头部模型及所述胸腔模型上表面另一侧的结构，所述第二覆盖构件相对所述头部模型及所述胸腔模型上表面另一侧可敞开及覆盖安装。

【技术特征摘要】
1.一种教学用气管插管装置，其特征在于，包括：头部模型及与所述头部模型相连接的胸腔模型，所述头部模型及胸腔模型为透明塑胶材质制作；覆盖构件，所述覆盖构件包括第一覆盖构件及第二覆盖构件；所述第一覆盖构件被构造成适于覆盖所述头部模型及所述胸腔模型上表面一侧的结构，所述第一覆盖构件覆盖于所述头部模型及所述胸腔模型上表面一侧；所述第二覆盖构件被构造成适于覆盖所述头部模型及所述胸腔模型上表面另一侧的结构，所述第二覆盖构件相对所述头部模型及所述胸腔模型上表面另一侧可敞开及覆盖安装。2.根据权利要求1所述的教学用气管插管装置，其特征在于，所述头部模型上表面设置有鼻腔模型及口腔模型，所述口腔模型外部设置有唇部模型，所述唇部模型设置于所述头部模型的上表面；所述第一覆盖构件上设置有相对应的鼻腔模型凹槽及唇部模型凹槽，所述鼻腔模型凹槽及唇部模型凹槽上分别设置有鼻孔通孔及口部通孔，所述第一覆盖构件通过胶水粘贴固定于所述头部模型及胸腔模型上表面的左侧；所述第二覆盖构件敞开及覆盖于所述头部模型及胸腔模型上表面的右侧。3.根据权利要求2所述的教学用气管插管装置，其特征在于，所述第一覆盖构件上还设置有右耳模型及双眼模型；所述第一覆盖构件及第二覆盖构件为硅胶材质制作。4.根据权利要求2所述的教学用气管插管装置，其特征在于，所述口腔模型...

【专利技术属性】
技术研发人员：曾杏珍，
申请(专利权)人：北京大学深圳医院，
类型：新型
国别省市：广东;44