一种新型数学教学专用多功能刻度直尺制造技术

本实用新型专利技术涉及数学教学技术领域，尤其是一种新型数学教学专用多功能刻度直尺，包括直尺本体，直尺本体下表面近前端开设有收纳槽，收纳槽内顶面近前端铰链连接有翻转拓展板，直尺本体下表面开设有复数个安装固定孔。本实用新型专利技术的一种新型数学教学专用多功能刻度直尺通过在上端开设内置翻转拓展板的收纳槽，在收纳槽和翻转拓展板上分别设置相配合的导光条，通过直尺内部的LED灯对导光条提供光源，从而方便人们在光线不足情况下依然可以很方便的使用，提升测量精度，并且通过在直尺上开设通孔来方便直尺绘制多种规格的图形，大大提升直尺的绘制范围，功能性大大提升，操作十分简单，携带也很方便。

A new multifunctional calibration ruler for Mathematics Teaching

The utility model relates to the technical field of mathematics teaching, especially a new mathematical teaching special multifunctional scale ruler, comprises a main body, a lower surface of the body near the front end is opened with the holding groove, storage groove top surface near the front end is hinged with the turning board, a main body lower surface is provided with a plurality of mounting holes. The utility model relates to a novel mathematical teaching special multifunctional scale ruler through the inclusion of slot arranged at the upper end of the built-in turnover board, are respectively arranged in the holding groove and turning board is matched with the light guide, providing light source on the light guide bar through the LED light ruler inside, so people can still use very convenient in low light conditions, improve measurement accuracy, and the through hole is arranged on the ruler to draw a variety of graphics convenient ruler, greatly enhance the scope of functional drawing ruler, greatly improved, the operation is very simple, is also very convenient to carry.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及数学教学
，尤其是一种新型数学教学专用多功能刻度直尺。
技术介绍
在日常的数学教学中，经常需要测量尺寸和绘画图形，因此需要经常使用刻度直尺，传统的刻度直尺结构简单，功能单一，只拥有简单的直线测量和描绘直线的功能，在光线不足的情况下测量困难，容易导致精度下降，随着数学教学的深入，越来越多复杂的图形需要进行测量和绘画，普通的直尺已经越来越无法适用，导致教学员需要准备多种型号的量尺和绘画工具，大大增加了学员的操作难度，携带也很不方便，学习成本大大提升。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是：为了解决上述
技术介绍
中存在的问题，提供一种改进的新型数学教学专用多功能刻度直尺，解决传统的刻度直尺结构简单，功能单一，无法适应复杂图形的测量和绘制，在光线不足的情况下测量困难，容易导致精度下降，导致教学员需要准备多种型号的量尺和绘画工具，大大增加了学员的操作难度，携带也很不方便，学习成本大大提升的问题。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种新型数学教学专用多功能刻度直尺，包括直尺本体，所述的直尺本体下表面近前端开设有收纳槽，所述的收纳槽内顶面近前端铰链连接有翻转拓展板，所述的直尺本体下表面开设有复数个安装固定孔，所述的安装固定孔内部固定连接有用于内置导光条，所述的直尺本体内部开设有与安装固定孔相连通的内置功能仓，所述的内置功能仓内部固定连接有与内置导光条相配合的条形LED灯和用于给LED灯供电的电源装置，所述的翻转拓展板下表面对应内置导光条位置开设有透光孔，所述的透光孔内部固定连接有用于配合内置导光条的外置导光条，所述的直尺本体上开设有十个用于辅助画圆的圆形通孔，所述的直尺本体下表面对应内置功能仓位置设有开口，所述的直尺本体下表面对应开口位置铰链连接有用于闭合开口的密封盖，所述的收纳槽内壁上固定连接有用于控制LED灯启闭的按压式开关，所述的收纳槽内侧壁上开设有内置弹性按压锁扣的控制孔，所述的翻转拓展板侧壁对应控制孔位置开设有锁止孔，所述的弹性按压锁扣通过卡入锁止孔内部限制翻转拓展板翻转。优选地，为了提升稳定性，所述的控制孔内孔径大小和锁止孔内孔径大小相同。优选地，为了方便绘图，所述的翻转拓展板截面为三角型结构。优选地，为了方便安装和提升显示效果，所述的内置导光条和外置导光条横截面均为圆形结构。本技术的有益效果是，本技术的一种新型数学教学专用多功能刻度直尺通过在上端开设内置翻转拓展板的收纳槽，在收纳槽和翻转拓展板上分别设置相配合的导光条，通过直尺内部的LED灯对导光条提供光源，从而方便人们在光线不足情况下依然可以很方便的使用，提升测量精度，并且通过在直尺上开设通孔来方便直尺绘制多种规格的图形，大大提升直尺的绘制范围，功能性大大提升，操作十分简单，携带也很方便。附图说明下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1是本技术的结构示意图。图2是本技术的截面图。图中:1.直尺本体，2.收纳槽，3.翻转拓展板，4.安装固定孔，5.内置导光条，6.内置功能仓，7.LED灯，8.电源装置，9.透光孔，10.外置导光条，11.通孔，12.开口，13.密封盖，14.按压式开关，15.弹性按压锁扣，16.控制孔，17.锁止孔。具体实施方式现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本技术的基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。图1和图2所示的一种新型数学教学专用多功能刻度直尺，包括直尺本体1，直尺本体1下表面近前端开设有收纳槽2，收纳槽2内顶面近前端铰链连接有翻转拓展板3，直尺本体1下表面开设有55个安装固定孔4，安装固定孔4内部固定连接有用于内置导光条5，直尺本体1内部开设有与安装固定孔4相连通的内置功能仓6，内置功能仓6内部固定连接有与内置导光条5相配合的条形LED灯7和用于给LED灯7供电的电源装置8，翻转拓展板3下表面对应内置导光条5位置开设有透光孔9，透光孔9内部固定连接有用于配合内置导光条5的外置导光条10，直尺本体1上开设有十个用于辅助画圆的圆形通孔11，直尺本体1下表面对应内置功能仓6位置设有开口12，直尺本体1下表面对应开口12位置铰链连接有用于闭合开口12的密封盖13，收纳槽2内壁上固定连接有用于控制LED灯7启闭的按压式开关14，收纳槽2内侧壁上开设有内置弹性按压锁扣15的控制孔16，翻转拓展板3侧壁对应控制孔16位置开设有锁止孔17，弹性按压锁扣15通过卡入锁止孔17内部限制翻转拓展板3翻转。优选地，为了提升稳定性，控制孔16内孔径大小和锁止孔17内孔径大小相同，优选地，为了方便绘图，翻转拓展板3截面为三角型结构，优选地，为了方便安装和提升显示效果，内置导光条5和外置导光条10横截面均为圆形结构，本技术的一种新型数学教学专用多功能刻度直尺通过在上端开设内置翻转拓展板3的收纳槽2，在收纳槽2和翻转拓展板3上分别设置相配合的导光条，通过直尺内部的LED灯7对导光条提供光源，从而方便人们在光线不足情况下依然可以很方便的使用，提升测量精度，并且通过在直尺上开设通孔11来方便直尺绘制多种规格的图形，大大提升直尺的绘制范围，功能性大大提升，操作十分简单，携带也很方便。以上述依据本技术的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项技术技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项技术的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型数学教学专用多功能刻度直尺，包括直尺本体(1)，其特征是：所述的直尺本体(1)下表面近前端开设有收纳槽(2)，所述的收纳槽(2)内顶面近前端铰链连接有翻转拓展板(3)，所述的直尺本体(1)下表面开设有复数个安装固定孔(4)，所述的安装固定孔(4)内部固定连接有用于内置导光条(5)，所述的直尺本体(1)内部开设有与安装固定孔(4)相连通的内置功能仓(6)，所述的内置功能仓(6)内部固定连接有与内置导光条(5)相配合的条形LED灯(7)和用于给LED灯(7)供电的电源装置(8)，所述的翻转拓展板(3)下表面对应内置导光条(5)位置开设有透光孔(9)，所述的透光孔(9)内部固定连接有用于配合内置导光条(5)的外置导光条(10)，所述的直尺本体(1)上开设有十个用于辅助画圆的圆形通孔(11)，所述的直尺本体(1)下表面对应内置功能仓(6)位置设有开口(12)，所述的直尺本体(1)下表面对应开口(12)位置铰链连接有用于闭合开口(12)的密封盖(13)，所述的收纳槽(2)内壁上固定连接有用于控制LED灯(7)启闭的按压式开关(14)，所述的收纳槽(2)内侧壁上开设有内置弹性按压锁扣(15)的控制孔(16)，所述的翻转拓展板(3)侧壁对应控制孔(16)位置开设有锁止孔(17)，所述的弹性按压锁扣(15)通过卡入锁止孔(17)内部限制翻转拓展板(3)翻转。...

【技术特征摘要】
1.一种新型数学教学专用多功能刻度直尺，包括直尺本体(1)，其特征是：所述的直尺本体(1)下表面近前端开设有收纳槽(2)，所述的收纳槽(2)内顶面近前端铰链连接有翻转拓展板(3)，所述的直尺本体(1)下表面开设有复数个安装固定孔(4)，所述的安装固定孔(4)内部固定连接有用于内置导光条(5)，所述的直尺本体(1)内部开设有与安装固定孔(4)相连通的内置功能仓(6)，所述的内置功能仓(6)内部固定连接有与内置导光条(5)相配合的条形LED灯(7)和用于给LED灯(7)供电的电源装置(8)，所述的翻转拓展板(3)下表面对应内置导光条(5)位置开设有透光孔(9)，所述的透光孔(9)内部固定连接有用于配合内置导光条(5)的外置导光条(10)，所述的直尺本体(1)上开设有十个用于辅助画圆的圆形通孔(11)，所述的直尺本体(1)下表面对应内置功能仓(6)位置设有开口(12)...

【专利技术属性】
技术研发人员：葛培运，
申请(专利权)人：鹤壁职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41