黑板擦制造技术

本实用新型专利技术公开了黑板擦，包括：手持部、底板、擦体、固定板和竖直设置的两个侧板，擦体可拆卸连接于固定板的端面，手持部固定在底板的一侧，两个侧板设置在底板的另一侧，且两个侧板相对的侧面上沿侧板的长度方向分别设置有与固定板的两端相配合的条形滑槽，固定板能够固定在条形滑槽中，擦体的至少部分高于侧板上表面，且底板端面的面积大于固定板端面的面积。该黑板擦克服现有技术中，在擦黑板时会有大量的粉尘吸附在手上，伤害老师的手，且黑板擦长时间使用后，会变扁平且容易充满粉尘，直接更换新的黑板擦会造成一部分资源的浪费，不能达到充分合理利用资源的效果，不符合当前社会提倡的绿色环保理念的问题。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学工具领域，具体地，涉及黑板擦。
技术介绍
黑板擦是老师最常使用的工具之一，虽然在使用时可以方便地擦除黑板上的粉笔字，人们在擦黑板的过程中，常会有大量的粉尘吸附在手上，很不卫生，而且伤害老师的手，黑板擦长时间使用后，会变扁平且容易充满粉尘，继续使用不仅会影响擦黑板的效果，而且会严重的散发出粉尘，危害老师及学生的身体健康，污染环境，但是直接更换新的黑板擦会造成一部分资源的浪费，不能达到充分合理利用资源的效果，不符合当前社会提倡的绿色环保理念。因此，提供一种在使用过程中，可以有效地减少粉尘落到手上，有效地保护使用者的手，而且在黑板擦长时间使用后，变扁平且容易充满粉尘时，可以仅仅更换黑板擦上的擦体，减少资源浪费的黑板擦是本技术亟需解决的问题。
技术实现思路
针对上述现有技术，本技术的目的在于，克服现有技术中，在擦黑板的过程中，常会有大量的粉尘吸附在手上，很不卫生，而且伤害老师的手，黑板擦长时间使用后，会变扁平且容易充满粉尘，继续使用不仅会影响擦黑板的效果，而且会严重的散发出粉尘，危害老师及学生的身体健康，污染环境，但是直接更换新的黑板擦会造成一部分资源的浪费，不能达到充分合理利用资源的效果，不符合当前社会提倡的绿色环保理念的问题，从而提供一种在使用过程中，可以有效地减少粉尘落到手上，有效地保护使用者的手，而且在黑板擦长时间使用后，变扁平且容易充满粉尘时，可以仅仅更换黑板擦上的擦体，减少资源浪费的黑板擦。为了实现上述目的，本技术提供了一种黑板擦，所述黑板擦包括：手持部、底板、擦体、固定板和竖直设置的两个侧板，所述擦体可拆卸连接于所述固定板的端面，所述手持部固定在所述底板的一侧，两个所述侧板设置在所述底板的另一侧，且两个所述侧板相对的侧面上沿所述侧板的长度方向分别设置有与所述固定板的两端相配合的条形滑槽，所述固定板能够固定在所述条形滑槽中，所述擦体的至少部分高于所述侧板上表面，且所述底板端面的面积大于所述固定板端面的面积。优选地，所述手持部上沿与所述侧板长度方向相平行的方向设置弧形凹槽，所述弧形凹槽内设置有多个凸起。优选地，所述黑板擦还包括四个盖板，所述盖板分别设置在两个所述侧板上，所述盖板的一侧铰接于所述侧板，另一侧能够盖合在所述侧板上以固定住所述固定板。优选地，所述擦体与所述固定板之间设置有粘性材料。优选地，一个所述擦体和一个所述固定板组成一个板擦组，所述板擦组至少设置两个。优选地，所述擦体远离所述固定板的一侧向下凹陷形成条形吸附槽，所述条形吸附槽至少设置3条。根据上述技术方案，本技术提供的黑板擦通过将所述手持部和所述侧板分别设置在所述底板相对的两侧，其中，所述擦体可拆卸连接于所述固定板上，所述侧板相对的侧面上分别设置有与所述固定板的两端相配合的条形滑槽，所述固定板可以滑入所述条形滑槽中，且与所述侧板相固定，本技术的黑板擦在使用时，将所述擦体固定在所述固定板上，将所述固定板滑入至所述条形滑槽中并固定，本专利技术的黑板擦即可使用，所述黑板擦中所述底板端面的面积大于所述固定板端面的面积，则所述底板将所述手持部与所述擦体有效地分离开，防止使用时，有大量的粉笔灰落到使用者的手上，本技术的黑板擦克服现有技术中，在擦黑板的过程中，常会有大量的粉尘吸附在手上，很不卫生，而且伤害老师的手，黑板擦长时间使用后，会变扁平且容易充满粉尘，继续使用不仅会影响擦黑板的效果，而且会严重的散发出粉尘，危害老师及学生的身体健康，污染环境，但是直接更换新的黑板擦会造成一部分资源的浪费，不能达到充分合理利用资源的效果，不符合当前社会提倡的绿色环保理念的问题。本技术的其他特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。附图说明附图是用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本技术，但并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的一种优选的实施方式中提供的黑板擦的结构示意图。附图标记说明1底板2侧板3条形滑槽4擦体5固定板6条形吸附槽7手持部8盖板具体实施方式以下结合附图对本技术的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本技术，并不用于限制本技术。在本技术中，在未作相反说明的情况下，“上、下”等包含在术语中的方位词仅代表该术语在常规使用状态下的方位，或为本领域技术人员理解的俗称，而不应视为对该术语的限制。如图1，本技术提供了一种黑板擦，所述黑板擦包括：手持部7、底板1、擦体4、固定板5和竖直设置的两个侧板2，所述擦体4可拆卸连接于所述固定板5的端面，所述手持部7固定在所述底板1的一侧，两个所述侧板2设置在所述底板1的另一侧，且两个所述侧板2相对的侧面上沿所述侧板2的长度方向分别设置有与所述固定板5的两端相配合的条形滑槽3，所述固定板5能够固定在所述滑槽3中，所述擦体4的至少部分高于所述侧板2上表面，且所述底板1端面的面积大于所述固定板5端面的面积。根据上述技术方案，本技术提供的黑板擦通过将所述手持部7和所述侧板2分别设置在所述底板1相对的两侧，其中，所述擦体4可拆卸连接于所述固定板5上，所述侧板2相对的侧面上分别设置有与所述固定板5的两端相配合的条形滑槽3，所述固定板可以滑入所述条形滑槽3中，且与所述侧板2相固定，本技术的黑板擦在使用时，将所述擦体4固定在所述固定板5上，将所述固定板5滑入至所述条形滑槽3中并固定，本专利技术的黑板擦即可使用，所述黑板擦中所述底板端面的面积大于所述固定板5端面的面积，则所述底板1将所述手持部7与所述擦体4有效地分离开，防止使用时，有大量的粉笔灰落到使用者的手上，本技术的黑板擦克服现有技术中，在擦黑板的过程中，常会有大量的粉尘吸附在手上，很不卫生，而且伤害老师的手，黑板擦长时间使用后，会变扁平且容易充满粉尘，继续使用不仅会影响擦黑板的效果，而且会严重的散发出粉尘，危害老师及学生的身体健康，污染环境，但是直接更换新的黑板擦会造成一部分资源的浪费，不能达到充分合理利用资源的效果，不符合当前社会提倡的绿色环保理念的问题。在本技术的一种优选的实施方式中，所述手持部7上沿与所述侧板2长度方向相平行的方向设置弧形凹槽，所述弧形凹槽符合使用者握持时的手型，从而极大得增大了所述手持部7的舒适度，并且所述弧形凹槽内设置有多个凸起，所述凸起有效地增大了所述手持部7的摩擦力，起到防滑的效果。对于所述固定板5滑入所述条形滑槽3中后的固定方式，在本技术的一种优选的实施方式中，所述黑板擦还包括四个盖板8，所述盖板8分别设置在两个所述侧板2上，所述盖板8的一侧铰接于所述侧板2，另一侧能够盖合在所述侧板2上以固定住所述固定板5，开始将四个所述盖板8打开，使得所述盖板8和所述侧板2分离，将所述固定板5滑入所述条形滑槽3中后，将四个所述盖板8盖合在所述侧板2上，从而所述固定板5得以有效地固定。本技术中的擦体4为海绵等材料，为了使得所述擦体4在使用过程中不会从所述固定板5上脱离，且方便使用者将所述擦体4从所述固定板5上拆分下来，在本技术的一种优选的实施方式中，所述擦体4与所述固定板5之间设置有粘性材料，该粘性材料本技术不作具体地限定，例如为胶水等。在本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种黑板擦，其特征在于，所述黑板擦包括：手持部(7)、底板(1)、擦体(4)、固定板(5)和竖直设置的两个侧板(2)，所述擦体(4)可拆卸连接于所述固定板(5)的端面，所述手持部(7)固定在所述底板(1)的一侧，两个所述侧板(2)设置在所述底板(1)的另一侧，且两个所述侧板(2)相对的侧面上沿所述侧板(2)的长度方向分别设置有与所述固定板(5)的两端相配合的条形滑槽(3)，所述固定板(5)能够固定在所述条形滑槽(3)中，所述擦体(4)的至少部分高于所述侧板(2)上表面，且所述底板(1)端面的面积大于所述固定板(5)端面的面积。

【技术特征摘要】
1.一种黑板擦，其特征在于，所述黑板擦包括：手持部(7)、底板(1)、擦体(4)、固定板(5)和竖直设置的两个侧板(2)，所述擦体(4)可拆卸连接于所述固定板(5)的端面，所述手持部(7)固定在所述底板(1)的一侧，两个所述侧板(2)设置在所述底板(1)的另一侧，且两个所述侧板(2)相对的侧面上沿所述侧板(2)的长度方向分别设置有与所述固定板(5)的两端相配合的条形滑槽(3)，所述固定板(5)能够固定在所述条形滑槽(3)中，所述擦体(4)的至少部分高于所述侧板(2)上表面，且所述底板(1)端面的面积大于所述固定板(5)端面的面积。2.根据权利要求1所述的黑板擦，其特征在于，所述手持部(7)上沿与所述侧板(2)长度方向相平行的方...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴国庆，丁鹏鹏，韩玉龙，
申请(专利权)人：安徽工程大学机电学院，
类型：新型
国别省市：安徽;34