一种教学考勤装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及考勤装置技术领域，尤其涉及一种教学考勤装置，采用左主框架的右侧面和右主框架的左侧面形成出入通道的方式，将装置放置在教室门处，使出入通道正对教室门中间，调整左副框架和右副框架位置，使学生只能从出入通道进出教室；采用右主框架的前面上部和后面上部均安装有指纹打卡器的方式，实现学生进出教室都需要指纹打卡，保证了考勤真实性；学生走出教室时在指纹打卡器上打卡后后门打开，学生抵达前门和后门之间区域后，后门关闭，前门打开，学生完成走出教室过程，学生进入教室时装置的动作过程与走出教室时相反，本装置既避免了闲杂人员混进教室，又避免了学生在不打卡的情况下混出教室，效率高，成本低，维护方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及考勤装置
，尤其涉及一种教学考勤装置。
技术介绍
教学中经常需要通过考勤用来考察学生听课情况，传统的方式为通过教师点名或采用纸质表格签到，效率很低，数据统计困难，而且不能保证考勤结果的真实性；现在比较先进的考勤方式主要为刷学生卡签到、指纹打卡签到和在课桌椅子上安装传感器，这三种方式效率都比较高，而且对课堂秩序影响小，数据统计方便，但是各自又有不足之处；刷学生卡签到不能避免他人代刷的情况；指纹打卡虽然能避免他人代替打卡的情况，但是对于学生签完到后离开教室的情况不能真实体现；在课桌椅子上安装传感器的方式能够保证考勤人数和实际听课人数一致，但是每个课桌座椅下均需要安装传感器，必要时还需要每个课桌座椅处安装指纹打卡器，工程量大，成本高，维护困难，不适合在学校大规模推广。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种教学考勤装置，采用左主框架的左侧面通过两组伸缩体连接有左副框架，右主框架的右侧面通过两组伸缩体连接有右副框架的方式，实现了左主框架与左副框架距离可调，右主框架与右副框架距离可调；采用左主框架的右侧面和右主框架的左侧面形成出入通道的方式，将装置放置在教室门处，使出入通道正对门中间，前门位于教室外部，后门位于教室内部，根据教室门宽度调整左副框架和右副框架位置，使除出入通道外其他位置均被遮挡，实现学生只能从出入通道进出教室；采用右主框架的前面上部和后面上部均安装有指纹打卡器的方式，实现学生进出教室都需要指纹打卡，效率高，不影响课堂秩序，而且保证了考勤真实性；采用左主框架的右侧面前部、中部和后部分别安装有一列人体接近传感器，右主框架左侧面四角固定安装有轴座，前部的两个轴座安装有前门，后部的两个轴座安装有后门的方式，学生走出教室时先在指纹打卡器上打卡，打卡后后门打开，学生通过出入通道抵达前门和后门之间区域，此时左主框架的右侧面前部和后部安装的人体接近传感器检测不到信号，左主框架的右侧面中部安装的人体接近传感器能检测到信号，后门关闭，前门打开，学生完成走出教室过程，学生进入教室时装置的动作过程与走出教室时相反，前门和后门之间区域仅能容下一名学生，实现了一次只能有一人通过出入通道，既避免了闲杂人员混进教室，又避免了学生在不打卡的情况下混出教室；本装置每个教室只需要一套，成本低，维护方便，适合推广。为解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案是：包括左主框架，左主框架的右侧布置有右主框架；左主框架的右侧面和右主框架的左侧面形成出入通道；左主框架的左侧面通过两组伸缩体连接有左副框架，两组伸缩体分别位于左主框架左侧面的前部和后部；右主框架的右侧面通过两组伸缩体连接有右副框架，两组伸缩体分别位于右主框架右侧面的前部和后部；伸缩体由多个伸缩支架竖直方向等间隔布置组成，竖直方向相邻的两个伸缩支架前后方向交错一定距离布置；左主框架、左副框架、右主框架和右副框架的底面前部和后部均安装有自锁万向轮；左主框架顶面中部安装有A无线模块，左主框架的右侧面前部、中部和后部分别安装有一列人体接近传感器，人体接近传感器与A无线模块电路连接；右主框架顶面中部安装有B无线模块，右主框架顶面前部设有凹槽，凹槽内部安装有控制器；右主框架的左侧面底部靠前位置安装有A步进电机，A步进电机的电机轴朝向前方；右主框架的左侧面底部靠后位置安装有B步进电机，B步进电机的电机轴朝向后方；右主框架的前面上部和后面上部均安装有指纹打卡器；B无线模块、A步进电机、B步进电机和指纹打卡器均与控制器电路连接；右主框架左侧面四角固定安装有轴座，轴座侧面设有通孔；前部的两个轴座安装有前门，后部的两个轴座安装有后门。进一步优化本技术方案，所述的伸缩支架包括A连杆、交叉连杆和连接座，A连杆的两端和中间均设有A铰接孔，四根A连杆通过两端的A铰接孔铰接成菱形外框；交叉连杆两端和中间均设有B铰接孔，两根交叉连杆通过中间部位的B铰接孔铰接，交叉连杆两端的B铰接孔与A连杆中间的A铰接孔铰接；菱形外框的两个对角上分别铰接有连接座。进一步优化本技术方案，所述的连接座包括底板，底板顶面对称设有两个连接板，连接板侧面设有C铰接孔，C铰接孔与菱形外框两对角上的A铰接孔铰接；伸缩支架通过底板与左主框架、左副框架、右主框架和右副框架固定连接。进一步优化本技术方案，所述的前门包括A下连杆、A上连杆和A纵向连接杆，A下连杆背面的右端设有前门驱动轴，前门驱动轴左侧的A下连杆背面等间距设有五个D铰接孔；A上连杆位于A下连杆的正上方，A上连杆的背面右端设有前门从动轴，前门从动轴左侧的A上连杆背面等间距设有五个E铰接孔；A纵向连接杆两端设有F铰接孔，A纵向连接杆通过F铰接孔、D铰接孔和E铰接孔将A下连杆和A上连杆连接；前门驱动轴和前门从动轴通过轴承与轴座上的通孔转动连接；前门驱动轴比前门从动轴长，前门从动轴的后端固定安装有A带轮；A带轮正下方的前门驱动轴上固定安装有B带轮，B带轮与A带轮通过A皮带连接；前门驱动轴的后端与A步进电机的电机轴通过联轴器连接。进一步优化本技术方案，所述的后门包括B下连杆、B上连杆和B纵向连接杆，B下连杆前面的右端设有后门驱动轴，后门驱动轴左侧的B下连杆前面等间距设有五个G铰接孔；B上连杆位于B下连杆的正上方，B上连杆的前面右端设有后门从动轴，后门从动轴左侧的B上连杆前面等间距设有五个H铰接孔；B纵向连接杆两端设有I铰接孔，B纵向连接杆通过I铰接孔、G铰接孔和H铰接孔将B下连杆和B上连杆连接；后门驱动轴和后门从动轴通过轴承与轴座上的通孔转动连接；后门驱动轴比后门从动轴长，后门从动轴的前端固定安装有C带轮；C带轮正下方的后门驱动轴上固定安装有D带轮，D带轮与C带轮通过B皮带连接；后门驱动轴的后端与B步进电机的电机轴通过联轴器连接。与现有技术相比，本技术具有以下优点：1、采用左主框架的左侧面通过两组伸缩体连接有左副框架，右主框架的右侧面通过两组伸缩体连接有右副框架的方式，实现了左主框架与左副框架距离可调，右主框架与右副框架距离可调，使装置能够适应不同宽度的门；2、采用左主框架的右侧面和右主框架的左侧面形成出入通道的方式，将装置放置在教室门处，使出入通道正对门中间，前门位于教室外部，后门位于教室内部，根据教室门宽度调整左副框架和右副框架位置，使除出入通道外其他位置均被遮挡，实现学生只能从出入通道进出教室；3、采用右主框架的前面上部和后面上部均安装有指纹打卡器的方式，实现学生进出教室都需要指纹打卡，效率高，不影响课堂秩序，而且保证了考勤真实性；4、采用左主框架的右侧面前部、中部和后部分别安装有一列人体接近传感器，右主框架左侧面四角固定安装有轴座，前部的两个轴座安装有前门，后部的两个轴座安装有后门的方式，学生走出教室时先在指纹打卡器上打卡，打卡后后门打开，学生通过出入通道抵达前门和后门之间区域，此时左主框架的右侧面前部和后部安装的人体接近传感器检测不到信号，左主框架的右侧面中部安装的人体接近传感器能检测到信号，后门关闭，前门打开，学生完成走出教室过程，学生进入教室时装置的动作过程与走出教室时相反，前门和后门之间区域仅能容下一名学生，实现了一次只能有一人通过出入通道，既避免了闲杂人员混进教室，又避免了学生在不打卡的情况下混出教本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学考勤装置，其特征在于：包括左主框架(1)，左主框架(1)的右侧布置有右主框架(2)；左主框架(1)的右侧面和右主框架(2)的左侧面形成出入通道(3)；左主框架(1)的左侧面通过两组伸缩体(4)连接有左副框架(5)，两组伸缩体(4)分别位于左主框架(1)左侧面的前部和后部；右主框架(2)的右侧面通过两组伸缩体(4)连接有右副框架(6)，两组伸缩体(4)分别位于右主框架(2)右侧面的前部和后部；伸缩体(4)由多个伸缩支架(7)竖直方向等间隔布置组成，竖直方向相邻的两个伸缩支架(7)前后方向交错一定距离布置；左主框架(1)、左副框架(5)、右主框架(2)和右副框架(6)的底面前部和后部均安装有自锁万向轮(8)；左主框架(1)顶面中部安装有A无线模块(9)，左主框架(1)的右侧面前部、中部和后部分别安装有一列人体接近传感器(10)，人体接近传感器(10)与A无线模块(9)电路连接；右主框架(2)顶面中部安装有B无线模块(11)，右主框架(2)顶面前部设有凹槽(12)，凹槽(12)内部安装有控制器(13)；右主框架(2)的左侧面底部靠前位置安装有A步进电机(14)，A步进电机(14)的电机轴朝向前方；右主框架(2)的左侧面底部靠后位置安装有B步进电机(15)，B步进电机(15)的电机轴朝向后方；右主框架(2)的前面上部和后面上部均安装有指纹打卡器(16)；B无线模块(11)、A步进电机(14)、B步进电机(15)和指纹打卡器(16)均与控制器(13)电路连接；右主框架(2)左侧面四角固定安装有轴座(17)，轴座(17)侧面设有通孔(18)；前部的两个轴座(17)安装有前门(19)，后部的两个轴座(17)安装有后门(20)。...

【技术特征摘要】
1.一种教学考勤装置，其特征在于：包括左主框架(1)，左主框架(1)的右侧布置有右主框架(2)；左主框架(1)的右侧面和右主框架(2)的左侧面形成出入通道(3)；左主框架(1)的左侧面通过两组伸缩体(4)连接有左副框架(5)，两组伸缩体(4)分别位于左主框架(1)左侧面的前部和后部；右主框架(2)的右侧面通过两组伸缩体(4)连接有右副框架(6)，两组伸缩体(4)分别位于右主框架(2)右侧面的前部和后部；伸缩体(4)由多个伸缩支架(7)竖直方向等间隔布置组成，竖直方向相邻的两个伸缩支架(7)前后方向交错一定距离布置；左主框架(1)、左副框架(5)、右主框架(2)和右副框架(6)的底面前部和后部均安装有自锁万向轮(8)；左主框架(1)顶面中部安装有A无线模块(9)，左主框架(1)的右侧面前部、中部和后部分别安装有一列人体接近传感器(10)，人体接近传感器(10)与A无线模块(9)电路连接；右主框架(2)顶面中部安装有B无线模块(11)，右主框架(2)顶面前部设有凹槽(12)，凹槽(12)内部安装有控制器(13)；右主框架(2)的左侧面底部靠前位置安装有A步进电机(14)，A步进电机(14)的电机轴朝向前方；右主框架(2)的左侧面底部靠后位置安装有B步进电机(15)，B步进电机(15)的电机轴朝向后方；右主框架(2)的前面上部和后面上部均安装有指纹打卡器(16)；B无线模块(11)、A步进电机(14)、B步进电机(15)和指纹打卡器(16)均与控制器(13)电路连接；右主框架(2)左侧面四角固定安装有轴座(17)，轴座(17)侧面设有通孔(18)；前部的两个轴座(17)安装有前门(19)，后部的两个轴座(17)安装有后门(20)。2.根据权利要求1所述的一种教学考勤装置，其特征在于：伸缩支架(7)包括A连杆(21)、交叉连杆(22)和连接座(23)，A连杆(21)的两端和中间均设有A铰接孔(24)，四根A连杆(21)通过两端的A铰接孔(24)铰接成菱形外框；交叉连杆(22)两端和中间均设有B铰接孔(25)，两根交叉连杆(22)通过中间部位的B铰接孔(25)铰接，交叉连杆(22)两端的B铰接孔(25)与A连杆(21)中间的A铰接孔(24)铰接；菱形外框的两个对角上分别铰接有连接座(23)。3.根据权利要求1或2所述的一种教学考勤装置，其特征在于：连接座(23)包括底板(27)，底板(27)顶面对称设有两个连接板(28)，连接板(28)侧面设有C铰接孔(2...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭盛煌，
申请(专利权)人：广州番禺职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广东;44