一种可远程互动的流动实验车制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可远程互动的流动实验车，包括载体汽车、实验区、储物区、控制系统、网络通信系统、音像采集系统、实验台等，其特征在于，所述数字化流动实验车装有网络通信系统、音像采集系统，并与实验车内部的控制系统相连接。通过网络通信系统及音像采集系统，实验车能够实现与外界进行通信，使实验车教学活动能够实时在线直播，实现远程在线互动教学。本实用新型专利技术解决了优质教师教学资源共享和实时监测维修的问题，可以显著提高教学效率，改善教学效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种流动实验车，具体涉及一种可远程互动的流动实验车。
技术介绍
实验是进行科学研究的基本方法之一。它通过利用一些专门的仪器设备或相关材料物质，人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一现象（或过程）发生再现，从而去认识自然现象，揭示自然规律。实验课是一种常见的高效的理科教学方法，它通过现场的实验过程进行教学。实验教学法具有以下优点：趣味性强，易引起学生兴趣；教学过程直观、明了、生动，便于加深学生对有关学习内容的理解，加强学生对相关知识的记忆；可以充分的调动学生的积极性，使学生主动地参与到学习过程中去；可以激发学生的求知欲望、启发对科学的探索热情。由于数字化科学探究实验课所用实验仪器设备昂贵，建立科学探究实验室耗资较大，专利CN203242213U提出了一种流动科学探究实验车，解决了欠发达地区的数字化教学实验的设备需求。然而，作为一种新兴的教学形式，科学探究实验的教师资源远远不能满足学校日益增长的教学需求，本技术通过设置摄像和通信系统，运用远程教学模式，提供了一种优秀教师师资共享和远程监测指导的可能性。同时教育管理部门也可以对流动实验车的教学活动进行有效的监控管理，对教师的教学质量进行有效考核。
技术实现思路
为了解决以上技术难题，本技术提出了一种可远程互动的流动实验车，将传统科学探究实验室搬上载体汽车的同时，在实验车上安装网络通信系统和音像采集系统，其具体解决方案为：一种可远程互动的流动实验车，包括载体汽车（1）、实验区（2）、储物区（3）、控制中心（4）、实验台（5）等，其特征在于，所述可远程互动的流动实验车装有网络通信系统、音像采集系统，并与实验车内部的控制系统相连接。进一步，所述的网络通信系统包括信号接收与发射装置（6）。进一步，所述的音像采集系统包括1个或1个以上的摄像机（7）。进一步，所述的控制中心设置于实验车后部的讲台（8）上。进一步，所述的实验区内装有各种数字化科学探究实验室必备教学仪器设备及相关教学辅助设备。进一步，所述的教学辅助设备至少包括计算机（9）、触摸式显示屏（10）、空调装置（15）、照明装置（16）、危险警报器（17）。本技术的有益效果为：本技术提出的一种可远程互动的流动实验车，在将传统科学探究实验室搬上载体汽车，形成流动实验室，使实验车可以奔赴到不同地区进行流动式教学服务的同时，通过在实验车上安装网络通信系统和音像采集系统等远程教学系统，实现远程在线教学、使教学资源共享最大化。不仅解决了贫困偏远地区的学校无法建立科学探究实验室以及这些地区的学生无法共享先进水平的实验课程的难题，同时，通过远程教学系统，使不同地区的学校可以共享优质教师资源，实现在线互动教学。并且教育管理部门也能够方便地对流动实验车的教学活动进行实时在线监控管理，对流动实验车的仪器设备运行情况进行远程监测及控制，对教师教学效果、教学质量进行评价及考核。附图说明图1为一种可远程互动的流动实验车主体框架侧视图。图2为一种可远程互动的流动实验车车厢内部俯视图。图3为一种可远程互动的流动实验车车顶局部剖视图。图4为一种可远程互动的流动实验车车厢局部剖视图。图中标号说明：1载体汽车，2实验区，3储物区，4控制中心，5实验台，6信号接收发射装置，7摄像机，8讲台，9计算机，10触摸式显示屏，11屏风挡板，12洗涤盆，13天窗，14逃生窗，15空调装置，16照明装置，17危险警报器，18，实验仪器存放柜，19实验台抽屉。具体实施方式下面结合附图和具体实施例对本技术作进一步说明。如图1和图2所示，本技术一种可远程互动的流动实验车包括载体汽车1，实验区2，其中，载体汽车1为大巴车，车厢内设有实验区2为实验教学区，学生可在箱体内进行实验。车厢中部地板下方设有储物区3，储物区3内设置有供水箱、废水箱、空调室外机等相关辅助设备，同时储物区还可用于储存其他相关物品。在实验区2的尾部安装有讲台8，用于现场教师教学，在讲台8上安装有控制中心4，控制中心4包括计算机及显示器及相关软件系统，现场教师可通过控制中心4对实验室内的相关教学仪器设备进行统一控制并进行相关操作，同时，现场教师可通过控制中心对任意一台学生计算机9进行单独控制并与学生进行互动交流及发布相关指令。在实验区2的两侧壁安装有实验台5，且实验台5与地板及侧壁通过螺栓固定连接，同时实验台5下有可开关门的实验仪器存放柜18，同时实验台下还装有实验台抽屉19，实验仪器存放柜18以及实验台抽屉19均可用于放置中小学数字化科学探究必备实验仪器及相关实验耗材。在实验台5上方靠车厢两侧壁上分别安装有12台计算机9及触摸式显示屏10，学生可以通过计算机9对实验仪器采集的数据进行处理分析，并将实验结果通过触摸式显示屏10显示出来。当做实验时，从实验仪器存放柜18取出实验仪器设备及相关耗材放于实验台5上，实验完成后即可收起储存于实验仪器存放柜18内，并锁好柜门。学生在实验台5上可以完成常规中小学数字化科学探究实验。在实验区2顶部安装有网络通信系统的信号接收发射装置6，通过网络通信系统，实验车可以实现与外界进行实时通信。同时在实验区2的后部及前部各装有一个摄像机7，摄像机7可将实验车内的教学活动及相关仪器设备工作状态进行摄像并传输到控制中心4，再通过网络通信系统上传到服务器，实验指导教师通过外界用户终端，即可在线观看实验车内的教学现场，同时，触摸式显示屏10通过计算机9与控制中心4相连接，学生通过触摸式显示屏10以及相关软件系统，可以实现与流动实验车内的现场教师或者外界指导教师进行远程在线互动，同时，外界指导教师可以通过相关软件控制系统对学生的设备操作和维修进行远程诊断、指导，对实验车的仪器设备运行情况进行远程监测及控制。教育主管部门亦可对实验车的教学活动进行远程监控及管理。在实验区2的入口处设置有屏风挡板11，屏风挡板11将驾驶区与实验区隔开，在实验区入口，靠实验台旁边安装有洗涤盆12，当做实验需要用水及清洗仪器或做完实验洗手时，可在洗涤盆进行清洗。同时废水将流入储物区3内的废水箱，废水经过净化装置处理后再排放。在实验区2的顶部安装有2个天窗13，天窗通过旋钮锁扣装置锁紧，当需要打开天窗13通风透气时，旋转旋钮，然后向上推动即可打开天窗13。同时，在车厢顶部还安装有空调装置15，空调冷气通过管道输送到实验台上方对应的各个实验操作区，同时各个实验操作区的冷气口设置有小百叶窗，当不需要冷气时，可以手动关闭百叶窗。同时，在车厢顶部还装有照明装置16，照明装置16采用高效LED照明，从而可以节省用电。在实验区2的尾部后壁上安装有危险警报装置17，其中包括CO探测器、CO2探测器、烟雾探测器及其警报器，当CO或CO2或烟雾达到一定浓度时，危险警报装置17自动发出警报声，从而提醒师生注意危险及逃生。同时，在实验区2的尾部两侧壁上分别安装有可滑动安全逃生窗14，当车内发生火灾等危险时，学生既可以从前车门逃生，同时也可以从车厢尾部逃生窗14逃生。以上所述实例本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可远程互动的流动实验车，包括载体汽车（1）、实验区（2）、储物区（3）、控制中心（4）、实验台（5），其特征在于，所述可远程互动的流动实验车装有网络通信系统、音像采集系统，并与实验车内部的控制系统相连接。

【技术特征摘要】
1.一种可远程互动的流动实验车，包括载体汽车（1）、实验区（2）、储物区（3）、控制中心（4）、实验台（5），其特征在于，所述可远程互动的流动实验车装有网络通信系统、音像采集系统，并与实验车内部的控制系统相连接。
2.根据权利要求1所述的一种可远程互动的流动实验车，其特征在于，所述的网络通信系统包括信号接收与发射装置（6）。
3.根据权利要求1所述的一种可远程互动的流动实验车，其特征在于，所述的音像采集系统包括1个或1个以上的摄像机（7）。
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【专利技术属性】
技术研发人员：孙红娇，王文君，岑健林，张丹，王双喜，
申请(专利权)人：广东雅嘉思科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44