基于无线连接的智能点读笔制造技术

本实用新型专利技术涉及基于无线连接的智能点读笔，包括主控芯片、按键、OID传感器、电源管理电路、耳机接口、喇叭、存储器和无线收发模块，按键、OID传感器、电源管理电路、耳机接口、喇叭、存储器和无线收发模块均与主控芯片连接；OID传感器识别外部的OID编码，将该OID编码发送至主控芯片；主控芯片用于根据OID编码从存储器获取相应的音频信号，将该音频信号发送至喇叭，同时根据该OID编码通过无线收发模块控制外部的机器人装置执行相应的动作。能够检测出制作成卡片等的OID编码，主控芯片对应不同的OID编码做出相应的反应，并根据该OID编码同步控制机器人装置完成相应的动作，使得教学更加生动立体，易于理解和掌握。

Intelligent point reading pen based on wireless connection

The utility model relates to an intelligent wireless connection based on the reading pen, which comprises a main control chip, keyboard, OID sensor, power management circuit, headset interface, horn, memory and a wireless transceiver module, keypad, OID sensor, power management circuit, headset interface, storage and wireless transceiver module are connected to the main control OID encoding chip; OID sensor to identify the external, the OID encoding is sent to the main control chip; the main control chip is used to obtain the corresponding audio signal from the memory according to the OID encoding, the audio signal is sent to the speaker at the same time, according to the OID encoding the robot wireless transceiver module to control the external device execute the corresponding action. To detect the OID encoding made cards, OID encoding the main chip corresponding to different response and synchronous control of robot device to complete the corresponding action according to the OID encoding, making the teaching more vivid three-dimensional, easy to understand and master.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及点读笔，尤其涉及基于无线连接的智能点读笔。
技术介绍
点读笔是一种高科技学习工具，,它通过点到哪里读到哪里的方式,结合听说读的学习方法,提高孩子的学习兴趣,刺激右脑的开发,在快乐中学习,吸收课本知识,让提高学习成绩不再成为难题.而且它体积小巧,轻松携带,无论是在学校或是在课外,都可以使用。点读笔是使用OID传感器，通过书本上图案图像的OID编码与点读笔的音频文件建立连接，点击后播放指定的声音，这是一种缺乏变化的使用方式，是一种静态的，平面的，相对抽象的学习方式。现有的教材虽然增加点读笔播放音频的功能，但是也掩盖不了原来枯燥的文字和平面化的图案，长时间的学习也难以吸引小朋友的兴趣。机器人教育方面，主要分成积木件、电子传感器和机器人控制器。积木件的识别和使用只能通过书本和面授讲解。积木件的种类繁多，让孩子自学使用存在一定的难度。电子传感器光靠外形也难以让孩子识别。并且机器人内部的变成目前基本上都是通过电脑编程下载，需要孩子有一定的电脑使用知识。
技术实现思路
针对上述技术问题，本技术的目的在于提供一种能够控制立体的机器人装置执行与智能点读笔点击的OID编码对应的动作，教学生动的基于无线连接的智能点读笔。为实现上述目的，本技术采用如下技术方案：基于无线连接的智能点读笔，包括主控芯片、按键、OID传感器、电源管理电路、耳机接口、喇叭、存储器和无线收发模块，所述按键、OID传感器、电源管理电路、耳机接口、喇叭、存储器和无线收发模块均与主控芯片连接；OID传感器用于识别外部的OID编码，将该OID编码发送至主控芯片；所述主控芯片用于根据OID编码从存储器获取相应的音频信号，将该音频信号发送至喇叭，同时根据该OID编码通过无线收发模块控制外部的机器人装置执行相应的动作。优选的，所述主控芯片的型号为GPEL3101A。优选的，所述存储器为TF卡。优选的，所述OID传感器的型号为SPOID-A601D1。优选的，还包括录音电路，所述录音电路包括咪头、电阻R1至电阻R4、电容C1至电容C6，所述电阻R1的一端与主控芯片的电压输出端连接，所述电阻R1的另一端、电阻R2的一端和电容C1的一端均与电容C2的一端连接，所述电容C1的另一端和电容C2的另一端均接地；所述电阻R2的另一端、电容C3的一端和电容C4的一端均与咪头的正极端连接，所述电容C3的另一端连接主控芯片的录音信号输入端；所述电容C4的另一端与电阻R3的一端连接，电阻R3的另一端和电阻R4的一端均与咪头的负极端连接，电阻R4的另一端、电容C5的一端和电容C6的一端均接地，所述电容C5的另一端连接电容C6的另一端。优选的，所述无线收发模块的型号为NRF24L01。优选的，所述无线收发模块为WIFI模块或蓝牙模块，所述主控芯片通过WIFI模块或蓝牙模块与外部的智能设备连接。优选的，还包括与主控芯片连接的指示灯。优选的，还包括与主控芯片连接的USB接口。优选的，所述电源管理电路包括锂电池和电压检测模块，所述锂电池为主控芯片供电，所述电压检测模块用于检测锂电池的电池电量，并发送检测信号至主控芯片。相比现有技术，本技术的有益效果在于：本技术通过OID传感器能够检测出制作在卡片、书籍、纸张或者直接是机器人装置的OID编码，对应不同的OID编码主控芯片控制发出相应的音频，并根据该OID编码同步控制机器人装置完成相应的动作，使得教学更加生动立体，易于理解和掌握，并且功能多样化。附图说明图1为本技术的基于无线连接的智能点读笔的模块结构图；图2为本技术的录音电路的电路结构图。具体实施方式下面，结合附图以及具体实施方式，对本技术做进一步描述：参见图1，本技术提供一种基于无线连接的智能点读笔，其功能多样化，可用于机器人教育方面，实现实体教学，包括主控芯片、按键、OID传感器、电源管理电路、耳机接口、喇叭、存储器和无线收发模块，所述按键、OID传感器、电源管理电路、耳机接口、喇叭、存储器和无线收发模块均与主控芯片连接。现有的教学是将OID编码绘制成书本、卡皮、纸张中的相应的图像等，通过点读笔的OID传感器笔头点击图像，则能检测识别到该图像对应的OID编码，主控芯片根据OID编码在存储器中获取事先存储的与该OID编码对应的音频信号，之后通过喇叭播放该音频信号，学生并不能因此而立体的感受到相关的动作是如何的。本技术结合机器人教学，机器人装置包括多个积木模块、电子模块、伺服模块、接收模块、控制芯片等，本技术所述的机器人装置并不一定是指传统意义类人形的机器人，例如，一个指示灯、一个马达，组合起来的装置，在本技术中也统称为机器人装置，另外一方面，单独一个马达，也统称为机器人装置，也就是说，本技术的机器人装置可以是单独的器件，也可以是多个器件间的组合。控制芯片通过接收模块与本技术的智能点读笔的无线收发模块连接，接收来自主控芯片的OID编码，根据该OID编码获取预设的与该OID编码对应的动作并执行。上述实施方式有三种，第一种是将积木模块、电子模块、伺服模块等这些机器人装置整理成OID编码系统，制作成书籍、卡纸、标签，通过智能点读笔点击这些书籍等，就能够识别OID编码，从而智能点读笔发出声音；或者是直接在积木模块、电子模块、伺服模块等这些机器人装置上设置OID编码，智能点读笔通过OID编码发出与该OID编码对应的声音，例如，兔子模型上设有OID编码001，智能点读笔上的OID传感器识别到该OID编码，主控芯片根据该OID编码从存储器中获取与001相应的音频“兔子”，使学生能够真实感受到物体的实物外形。第二种是智能点读笔根据识别到的OID编码能够单独控制某个机器人装置执行相应的动作，例如机器人装置为指示灯，OID编码为002，对应的动作为亮灯，则智能点读笔的OID传感器电机该OID编码，主控芯片根据该OID编码控制指示灯亮灯，同时也播放音频解说，在视觉、听觉、触觉三维一体给学生真实的感受；又例如，智能点读笔的OID传感器所点击的图像对应的OID编码为1001，对应的动作是“抬手”，在存储器中，该1001对应的音频信号为A，则主控芯片接收到该OID编码时，获取存储器中的音频信号A，通过喇叭播放音频信号A，也就是朗读“抬手”，同时，通过无线收发模块控制机器人装置执行“抬手”的动作，让幼儿学生轻易明白“抬手”的动作是怎样的。这种方式不仅仅可以是单个执行模块的机器人装置，也可以是一体式机器人，在该一体式机器人上集合各种传感器和动力模块，也在动力模块等上设置OID编码，通过本技术的智能点读笔，通过可以进行控制执行相应的动作以及发出相应的声响，这种方式可以应用于两方面，一是应用于积木式机器人的教育和学习，另一方面是应用于伺服式机器人(类人形)教育和学习。第三种是将单个机器人装置组成一个系统，例如，将指示灯、马达等组合起来，也包括将与所述指示灯、马达对应的具有OID编码的卡纸排列起来，通过智能点读笔按照逻辑点击卡纸，即可控制机器人装置执行相应的动作，而不需要通过电脑重新编程才能执行新的动作。按键也是用于输入控制信号，按键可能包括多个，不同的按键实现不同的功能。例如在存储器中也存储有音乐信号，本文档来自技高网...

【技术保护点】
基于无线连接的智能点读笔，其特征在于，包括主控芯片、按键、OID传感器、电源管理电路、耳机接口、喇叭、存储器和无线收发模块，所述按键、OID传感器、电源管理电路、耳机接口、喇叭、存储器和无线收发模块均与主控芯片连接；OID传感器用于识别外部的OID编码，将该OID编码发送至主控芯片；所述主控芯片用于根据OID编码从存储器获取相应的音频信号，将该音频信号发送至喇叭，同时根据该OID编码通过无线收发模块控制外部的机器人装置执行相应的动作。

【技术特征摘要】
1.基于无线连接的智能点读笔，其特征在于，包括主控芯片、按键、OID传感器、电源管理电路、耳机接口、喇叭、存储器和无线收发模块，所述按键、OID传感器、电源管理电路、耳机接口、喇叭、存储器和无线收发模块均与主控芯片连接；OID传感器用于识别外部的OID编码，将该OID编码发送至主控芯片；所述主控芯片用于根据OID编码从存储器获取相应的音频信号，将该音频信号发送至喇叭，同时根据该OID编码通过无线收发模块控制外部的机器人装置执行相应的动作。2.如权利要求1所述的基于无线连接的智能点读笔，其特征在于，所述主控芯片的型号为GPEL3101A。3.如权利要求1所述的基于无线连接的智能点读笔，其特征在于，所述存储器为TF卡。4.如权利要求1所述的基于无线连接的智能点读笔，其特征在于，所述OID传感器的型号为SPOID-A601D1。5.如权利要求1所述的基于无线连接的智能点读笔，其特征在于，还包括录音电路，所述录音电路包括咪头、电阻R1至电阻R4、电容C1至电容C6，所述电阻R1的一端与主控芯片的电压输出端连接，所述电阻R1的另一端、电阻R2的一端和电容C1的一端均与电容C2的一端连接，所述电容C1的...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈伟，吴高英，汤倩斌，
申请(专利权)人：广州中鸣数码科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44