本实用新型专利技术涉及教育教学领域，更具体地说是一种多功能教材放置架，能够有效的避免书本的自然合拢，能够调节，为阅读书籍和教学提供方便；并且教材放置架功能多样，为使用者提供方便。柜体固定连接在底座的顶端，资料架和插花筒固定连接在底座的顶端，脚部按摩器固定连接在底座的前端，电加热板固定连接在底座的顶端，柜门设置在柜体的前端，导轨固定连接在柜体的顶端，滑块安装在导轨上。底板固定连接在滑块的顶端，教材放置板的下端与底板铰接连接，挡边固定连接在底板的下端，压书棒的上端套装在套筒上，压书棒的下端与教材放置板活动连接，支撑杆的一端固定连接在底板的顶端，支撑杆的另一端固定连接在教材放置板的底端。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育教学领域，更具体地说涉及一种多功能教材放置架。
技术介绍
在阅读书本时，会经常因为书本的张力而将所翻阅的书页自然合拢，特别是较新和纸张较厚的书本，更会出现自然合拢的现象，给阅读者带来很大的不便。在课堂上老师讲课时，由于书缺少固定，书自然合拢，给老师带来极为的不方便，很多老师用黑板擦或者粉笔盒将书固定，这样很容易弄脏书页甚至破坏。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是：提供一种多功能教材放置架，能够有效的避免书本的自然合拢，能够调节，为阅读书籍和教学提供方便；并且教材放置架功能多样，为使用者提供方便。为解决上述技术问题，本技术涉及教育教学领域，更具体地说是一种多功能教材放置架，包括万向轮、底座、资料架、插花筒、柜体、脚部按摩器、电加热板、柜门、导轨、滑块、底板、教材放置板、挡边、压书棒、套筒和支撑杆，能够有效的避免书本的自然合拢，能够调节，为阅读书籍和教学提供方便；并且教材放置架功能多样，为使用者提供方便。万向轮固定连接在底座的底端，柜体固定连接在底座的顶端，资料架和插花筒固定连接在底座的顶端，并且资料架和插花筒位于柜体的左右两侧。脚部按摩器固定连接在底座的前端，电加热板固定连接在底座的顶端，并且电加热板位于柜体的前方。柜门设置在柜体的前端，导轨固定连接在柜体的顶端，滑块安装在导轨上。底板固定连接在滑块的顶端，教材放置板的下端与底板铰接连接，挡边固定连接在底板的下端，压书棒的上端套装在套筒上，压书棒的下端与教材放置板活动连接，支撑杆的一端固定连接在底板的顶端，支撑杆的另一端固定连接在教材放置板的底端。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多功能教材放置架所述的万向轮有多个，并且万向轮为自锁式万向轮。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多功能教材放置架所述的导轨有两个，滑块能够在导轨上滑动。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多功能教材放置架所述的脚部按摩器的内部设置有振动电机。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多功能教材放置架所述的柜体的内部设置有蓄电池。本技术一种多功能教材放置架的有益效果为：本技术一种多功能教材放置架，能够有效的避免书本的自然合拢，能够调节，为阅读书籍和教学提供方便；并且教材放置架功能多样，为使用者提供方便。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种多功能教材放置架的结构示意图。图2为本技术一种多功能教材放置架的的左视图。图3为本技术一种多功能教材放置架的在去掉底板11后的结构示意图。图中：万向轮1；底座2；资料架3；插花筒4；柜体5；脚部按摩器6；电加热板7；柜门8；导轨9；滑块10；底板11；教材放置板12；挡边13；压书棒14；套筒15；支撑杆16。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1、2、3说明本实施方式，本技术涉及教育教学领域，更具体地说是一种多功能教材放置架，包括：万向轮1、底座2、资料架3、插花筒4、柜体5、脚部按摩器6、电加热板7、柜门8、导轨9、滑块10、底板11、教材放置板12、挡边13、压书棒14、套筒15和支撑杆16，能够有效的避免书本的自然合拢，能够调节，为阅读书籍和教学提供方便；并且教材放置架功能多样，为使用者提供方便。万向轮1固定连接在底座2的底端，万向轮1的设置便于多功能教材放置架的移动，柜体5固定连接在底座2的顶端，柜体5内部用于放置资料，资料架3和插花筒4固定连接在底座2的顶端，并且资料架3和插花筒4位于柜体5的左右两侧，资料架3用于放置资料，便于资料的取用，插花筒4用于种植花草，有助于美化环境，使得人们身心舒畅；脚部按摩器6固定连接在底座2的前端，脚部按摩器6的内部设置有振动电机，振动电机与蓄电池箱连接，通过振动电机的振动脚部按摩器6对使用者的脚部进行按摩，按摩效果好，有助于促进血液循环，有益于使用者的健康。电加热板7固定连接在底座2的顶端，并且电加热板7位于柜体5的前方；在天冷的情况下，使用者靠近电加热板7，启动电加热板7为使用者加热，使得使用者感到舒适。柜门8设置在柜体5的前端，导轨9固定连接在柜体5的顶端，滑块10安装在导轨9上；底板11固定连接在滑块10的顶端，教材放置板12的下端与底板11铰接连接，挡边13固定连接在底板11的下端，压书棒14的上端套装在套筒15上，压书棒14的下端与教材放置板12活动连接，支撑杆16的一端固定连接在底板11的顶端，支撑杆16的另一端固定连接在教材放置板12的底端。将书本教材放置在教材放置板12上，让教材的底部与挡边13相接触，挡边13能够有效地组织教材的落下，打开教材，转动压书棒14和套筒15，将教材压住，能够有效的避免书本的自然合拢，能够调节，为阅读书籍和教学提供方便；并且滑块10能够在导轨9上滑动，使得教材放置板12能够在左右方向移动，从而使得教材在左右方向移动，便于教材的阅读。具体实施方式二：下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的万向轮1有多个，并且万向轮1为自锁式万向轮，自锁式万向轮便于多功能教材放置架稳定的停放。具体实施方式三：下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的导轨9有两个，滑块10能够在导轨9上滑动。具体实施方式四：下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的脚部按摩器6的内部设置有振动电机。具体实施方式五：下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的柜体5的内部设置有蓄电池。当然，上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种多功能教材放置架，包括万向轮(1)、底座(2)、资料架(3)、插花筒(4)、柜体(5)、脚部按摩器(6)、电加热板(7)、柜门(8)、导轨(9)、滑块(10)、底板(11)、教材放置板(12)、挡边(13)、压书棒(14)、套筒(15)和支撑杆(16)，其特征在于：万向轮(1)固定连接在底座(2)的底端，柜体(5)固定连接在底座(2)的顶端，资料架(3)和插花筒(4)固定连接在底座(2)的顶端，并且资料架(3)和插花筒(4)位于柜体(5)的左右两侧；脚部按摩器(6)固定连接在底座(2)的前端，电加热板(7)固定连接在底座(2)的顶端，并且电加热板(7)位于柜体(5)的前方；柜门(8)设置在柜体(5)的前端，导轨(9)固定连接在柜体(5)的顶端，滑块(10)安装在导轨(9)上；底板(11)固定连接在滑块(10)的顶端，教材放置板(12)的下端与底板(11)铰接连接，挡边(13)固定连接在底板(11)的下端，压书棒(14)的上端套装在套筒(15)上，压书棒(14)的下端与教材放置板(12)活动连接，支撑杆(16)的一端固定连接在底板(11)的顶端，支撑杆(16)的另一端固定连接在教材放置板(12)的底端。...
【技术特征摘要】
1.一种多功能教材放置架，包括万向轮(1)、底座(2)、资料架(3)、插花筒(4)、柜体(5)、脚部按摩器(6)、电加热板(7)、柜门(8)、导轨(9)、滑块(10)、底板(11)、教材放置板(12)、挡边(13)、压书棒(14)、套筒(15)和支撑杆(16)，其特征在于：万向轮(1)固定连接在底座(2)的底端，柜体(5)固定连接在底座(2)的顶端，资料架(3)和插花筒(4)固定连接在底座(2)的顶端，并且资料架(3)和插花筒(4)位于柜体(5)的左右两侧；脚部按摩器(6)固定连接在底座(2)的前端，电加热板(7)固定连接在底座(2)的顶端，并且电加热板(7)位于柜体(5)的前方；柜门(8)设置在柜体(5)的前端，导轨(9)固定连接在柜体(5)的顶端，滑块(10)安装在导轨(9)上；底板(11)固定连接在滑块(10)...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄保霖，
申请(专利权)人：福州外语外贸学院，
类型：新型
国别省市：福建;35
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