一种用于艺术设计教学的百宝箱制造技术
【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学设备
，尤其是涉及一种用于艺术设计教学的百宝箱。
技术介绍
形状认知是艺术设计教学的必备教学项目，单纯视觉上的教育教学效果较差，如果可以结合学生的实际操作，教学效果将得到显著提升，然而现有技术中却缺乏一种可方便快捷操作的教学工具，一种可以填补这种空白的用于艺术设计教学的百宝箱还有待于进一步的研究和开发。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构简单、功能多样化的用于艺术设计教学的百宝箱，学生可从在自己的实际操作中完成对形状的感知认识。本技术的技术方案是：本技术的一种用于艺术设计教学的百宝箱，包括箱体、盖体、第一永久磁块、第二永久磁块、滚轮、把手、拉手、通孔、LED灯带、电池盒、木块；所述箱体的顶端设有可开合的盖体，所述箱体的上边缘和盖体的下边缘相对应的位置上分别设有第一永久磁块、第二永久磁块；所述盖体的顶端设有圆形、菱形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形、平行四边形中的一种或多种形状的通孔，所述箱体内设有若干与通孔形状相匹配的木块，所述通孔的边缘位置设有与通孔形状相同的LED灯带，所述盖体内设有给LED灯带供电的电池盒；所述箱体的底端对称设有滚轮，所述箱体的侧壁上设有拉手，所述盖体的相对两侧对称设有把手。所述箱体的侧壁上设有凹槽，所述拉手通过连接轴可旋转的设置在凹槽内。本技术具有的优点和积极效果是：1、由于采用上述技术方案，形状认知培训更加方便；具有结构简单，操作简单等优点。2、磁铁吸附式开关盖体，使得盖体的开关更加省时省力，在保障固定牢稳性的同时，不借助任何工具就可将盖体打开，滚轮的设置，便于推动本装置，设计人性化。附图说明图1是本技术...
【技术保护点】
一种用于艺术设计教学的百宝箱，其特征在于：包括箱体、盖体、第一永久磁块、第二永久磁块、滚轮、把手、拉手、通孔、LED灯带、电池盒、木块；所述箱体的顶端设有可开合的盖体，所述箱体的上边缘和盖体的下边缘相对应的位置上分别设有第一永久磁块、第二永久磁块；所述盖体的顶端设有圆形、菱形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形、平行四边形中的一种或多种形状的通孔，所述箱体内设有若干与通孔形状相匹配的木块，所述通孔的边缘位置设有与通孔形状相同的LED灯带，所述盖体内设有给LED灯带供电的电池盒；所述箱体的底端对称设有滚轮，所述箱体的侧壁上设有拉手，所述盖体的相对两侧对称设有把手。
【技术特征摘要】
1.一种用于艺术设计教学的百宝箱，其特征在于：包括箱体、盖体、第一永久磁块、第二永久磁块、滚轮、把手、拉手、通孔、LED灯带、电池盒、木块；所述箱体的顶端设有可开合的盖体，所述箱体的上边缘和盖体的下边缘相对应的位置上分别设有第一永久磁块、第二永久磁块；所述盖体的顶端设有圆形、菱形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形、平行四边形中的一种或多种形状的通...
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