The invention discloses acceleration and distance relationship to a demonstration device for lifting middle school physics teaching, including the level of support, the seat body is installed above the base is provided with two rotary supporting rod, the telescopic regulating rod rod end of the lifting of the auxiliary shaft and the rotary supporting rod is connected above the plate right operating desktop demo the hinged fourth rotary shaft tilt placing plate plate plate placed on the inclined side wall is fixedly provided with fan-shaped plate, thin rope fixed on the bottom end is provided with a heavy hammer lead, left below the plate on the desktop demonstration operation is also provided with a stopwatch timer. The present invention through the relevant calculating relationship between the acceleration and distance data, allows students to be able to get more clearly grasp the actual parameters before, and can drive the desktop display demonstration operation stable solid height adjustment, and better use effect.
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学教具相关
,具体是一种升降式中学物理教学用加速度与路程关系演示装置。
技术介绍
初中物理是义务教育的基础学科,一般从初二开始开设这门课程;物理来源于生活同时也应用于生活,我们学习物理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各种现象,并运用物理知识去分析各种问题出现的原因,从而找出解决问题的方法与措施来解决相关问题。社会要想进步首先是科技的发展,学习物理还有一个很重要目的,就是通过物理知识的掌握和理解,能够灵活运用这些知识去创新,来探究未知的领域,找到新的答案,是科技发展到一个更高的领域。在中学物理的学习过程中,速度、加速度、路程等参数数据一直是重点的学习内容,以往的教学方式在书本上进行,导致这个运动形式非常抽象,学生们对于这个问题理解很难,导致学生们在学校效果很差,学到的知识很难深刻理解,这就需要一种具体的演示装置以解决这个问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种升降式中学物理教学用加速度与路程关系演示装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本专利技术提供如下技术方案:一种升降式中学物理教学用加速度与路程关系演示装置,包括水平支撑架,所述水平支撑架的下方地面上放置有安装底座,所述安装底座的座体上方设置有两个旋转支撑杆,两个旋转支撑杆的底端均通过第一旋转轴与安装底座相互铰接,所述旋转支撑杆的杆体上方竖直设置有演示支撑底架,所述演示支撑底架的架体底部与旋转支撑杆的顶端之间通过第二旋转轴相互铰接,所述安装底座的座体左侧通过第三旋转轴铰接有伸缩调节杆,所述伸缩调节杆的杆体顶端通过升降副转轴与旋转支撑杆相连接,所述演示操 ...
【技术保护点】
一种升降式中学物理教学用加速度与路程关系演示装置,包括水平支撑架(1),其特征在于,所述水平支撑架(1)的下方地面上放置有安装底座(2),所述安装底座(2)的座体上方设置有两个旋转支撑杆(9),两个旋转支撑杆(9)的底端均通过第一旋转轴(3)与安装底座(2)相互铰接,所述旋转支撑杆(9)的杆体上方竖直设置有演示支撑底架(10),所述演示支撑底架(10)的架体底部与旋转支撑杆(9)的顶端之间通过第二旋转轴(8)相互铰接,所述安装底座(2)的座体左侧通过第三旋转轴(4)铰接有伸缩调节杆(5),所述伸缩调节杆(5)的杆体顶端通过升降副转轴(7)与旋转支撑杆(9)相连接,所述演示操作桌面(11)的板体上方右侧通过第四旋转轴(20)铰接有倾斜置放板(13),所述倾斜置放板(13)的板体后方竖直设置有手动伸缩杆(17),所述手动伸缩杆(17)的顶端铰接在倾斜置放板(13)的板体后侧壁上,所述手动伸缩杆(17)的底端铰接在演示操作桌面(11)的桌面上,阻挡块(21)与第四旋转轴(20)之间、演示操作桌面(11)的前侧壁上均匀设置有测量刻度线(12),所述倾斜置放板(13)的板体侧壁上还固定设置有扇形 ...
【技术特征摘要】
1.一种升降式中学物理教学用加速度与路程关系演示装置,包括水平支撑架(1),其特征在于,所述水平支撑架(1)的下方地面上放置有安装底座(2),所述安装底座(2)的座体上方设置有两个旋转支撑杆(9),两个旋转支撑杆(9)的底端均通过第一旋转轴(3)与安装底座(2)相互铰接,所述旋转支撑杆(9)的杆体上方竖直设置有演示支撑底架(10),所述演示支撑底架(10)的架体底部与旋转支撑杆(9)的顶端之间通过第二旋转轴(8)相互铰接,所述安装底座(2)的座体左侧通过第三旋转轴(4)铰接有伸缩调节杆(5),所述伸缩调节杆(5)的杆体顶端通过升降副转轴(7)与旋转支撑杆(9)相连接,所述演示操作桌面(11)的板体上方右侧通过第四旋转轴(20)铰接有倾斜置放板(13),所述倾斜置放板(13)的板体后方竖直设置有手动伸缩杆(17),所述手动伸缩杆(17)的顶端铰接在倾斜置放板(13)的板体后侧壁上,所述手动伸缩杆(17)的底端铰接在演示操作桌面(11)的桌面上,阻挡块...
【专利技术属性】
技术研发人员:不公告发明人,
申请(专利权)人:郑州诚合信息技术有限公司,
类型:发明
国别省市:河南;41
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