本发明专利技术涉及一种粉笔传输装置，尤其涉及一种教育用粉笔传输装置。本发明专利技术要解决的技术问题是提供一种传输速度快、传输过程便捷、传输过程产生灰尘少的教育用粉笔传输装置。为了解决上述技术问题，本发明专利技术提供了这样一种教育用粉笔传输装置，包括有导向箱、盒子、第一连杆、活塞、第一弹簧、硬质管、气囊、三角形支架、第一支杆、箱体、通道、第二弹簧、第一挡板、进料斗、压块、第一摆动杆、拉绳、滑轮、第二摆动杆、第三弹簧、转轴、齿轮、第二支杆、弹力块、第二连杆、导向板、导向杆、滑轨、滑块、齿条和第四弹簧。本发明专利技术达到了传输速度快、传输过程便捷、传输过程产生灰尘少的效果。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种粉笔传输装置，尤其涉及一种教育用粉笔传输装置。
技术介绍
粉笔是日常生活中广为使用的工具，一般用于在黑板上书写。古代的粉笔通常用天然的白垩制成，但现今多用其他的物质取代。粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉淀物，不容易被分解，颗粒比粉尘大。国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），或含少量的氧化钙。擦拭黑板时，石膏粉尘（粉笔灰）在空气中短暂飘扬后坠落在黑板附近的物面和地上。其颗粒较大，多在100微米以上，较重，落下较快，在空中飘浮时间短。据劳动卫生有关资料，生产、生活环境空气中的粉尘微粒，直径在10～20微米以上者，经鼻孔吸及时多数被鼻毛、鼻、咽、喉部阻挡，附着在粘膜小气道及肺泡。现有的粉笔传输装置存在传输速度慢、传输过程麻烦、传输产生灰尘多的缺点，因此亟需设计一种传输速度快、传输过程便捷、传输产生灰尘少的教育用粉笔传输装置。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本专利技术为了克服现有的粉笔传输装置传输速度慢、传输过程麻烦、传输过程产生灰尘多的缺点，本专利技术要解决的技术问题是提供一种传输速度快、传输过程便捷、传输过程产生灰尘少的教育用粉笔传输装置。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本专利技术提供了这样一种教育用粉笔传输装置，包括有导向箱、盒子、第一连杆、活塞、第一弹簧、硬质管、气囊、三角形支架、第一支杆、箱体、通道、第二弹簧、第一挡板、进料斗、压块、第一摆动杆、拉绳、滑轮、第二摆动杆、第三弹簧、转轴、齿轮、第二支杆、弹力块、第二连杆、导向板、导向杆、滑轨、滑块、齿条和第四弹簧，箱体内底部从左至右依次设有导向箱、气囊、三角形支架、第一支杆和滑轨，导向箱内设有活塞，活塞与导向箱配合，活塞右侧连接有第一弹簧，第一弹簧右端与导向箱内右壁相连接，活塞左侧连接有第一连杆，导向箱内底部设有盒子，气囊上连接有硬质管，硬质管左端伸入导向箱内，三角形支架上铰接连接有第一摆动杆，第一摆动杆底部左侧和右侧对称连接有压块，左方的压块位于气囊正上方，第一支杆顶端设有转轴，转轴后方连接有齿轮，齿轮左侧偏心连接有第二摆动杆，第二摆动杆底部左侧连接有第三弹簧，第三弹簧下端与第一摆动杆顶部右侧相连接，滑轨上设有滑块，滑块左侧连接有齿条，齿条下端连接有第四弹簧，第四弹簧下端与箱体连接，齿条与齿轮啮合，箱体内顶部右侧连接有导向板，导向板上开有导向孔，箱体顶部右侧开有第一通孔，第一通孔位于导向板正上方，第一通孔内设置有弹力块，弹力块底部设有第二连杆，第二连杆底部连接有导向杆，导向杆穿过导向孔，且底端与齿条相连接，箱体顶部左侧设有进料斗，进料斗底部设有通道，通道内右壁铰接连接有第一挡板，第一挡板底部连接有第二弹簧，第二弹簧下端与通道内右壁相连接，通道右壁开有第三通孔，箱体内顶部进料斗的右侧设有第二支杆，第二支杆下端连接有滑轮，滑轮上绕有拉绳，拉绳左端穿过第三通孔与第一挡板底部相连接，拉绳下端与第一摆动杆顶部左侧相连接，箱体左壁下端开有第二通孔。优选地，还包括有第二挡板，导向箱左侧设有第二挡板。优选地，还包括有海绵，弹力块顶部设有海绵。优选地，气囊形状为球形。优选地，拉绳为钢丝绳。优选地，盒子材质为塑料。优选地，通道材质为塑料。工作原理：通过进料斗，将粉笔放置在通道内，当需要使用粉笔时，按压弹力块，带动导向杆向下移动，使齿条向下移动，第四弹簧被压缩，从而使齿轮顺时针旋转，齿轮顺时针旋转，带动第二摆动杆向上摆动，通过第三弹簧带动第一摆动杆左端向上移动，使得第一摆动杆向左倾斜，使压块向下移动，挤压气囊，使气囊内的气体进入导向箱，带动活塞向左移动，从而通过第一连杆带动盒子向左移动到通道下端，第一摆动杆向左倾斜，同时带动拉绳下端向下移动，从而使第一挡板转动，通道打开，粉笔通过通道进入盒子，我们从第二通孔可取出装有粉笔的盒子。弹力块按下后会自动弹回原位，第四弹簧复位，带动齿条向上移动恢复原位，从而使左方的压块向上移动恢复原位，第一挡板在第二弹簧的弹力作用下恢复原位，活塞在第一弹簧的弹力作用下向右移动，恢复原位，将导向箱内的气体压回气囊内。因为还包括有第二挡板，导向箱左侧设有第二挡板，所以第二挡板使盒子向左移动时正好停在通道下方，不会被推动到其他地方。因为还包括有海绵，弹力块顶部设有海绵，所以人在按压弹力块时，比较舒适。因为拉绳为钢丝绳，钢丝绳比较坚硬，不易拉断，所以能延长拉绳的使用寿命。因为盒子材质为塑料，所以盒子不会破，能循环使用，经济环保。因为通道材质为塑料，所以通道不容易磨损。（3）有益效果本专利技术达到了传输速度快、传输过程便捷、传输过程产生灰尘少的效果。附图说明图1为本专利技术的第一种主视结构示意图。图2为本专利技术的第二种主视结构示意图。图3为本专利技术的第三种主视结构示意图。附图中的标记为：1-导向箱，2-盒子，3-第一连杆，4-活塞，5-第一弹簧，6-硬质管，7-气囊，8-三角形支架，9-第一支杆，10-箱体，11-通道，12-第二弹簧，13-第一挡板，14-粉笔，15-进料斗，16-压块，17-第一摆动杆，18-拉绳，19-滑轮，20-第二摆动杆，21-第三弹簧，22-转轴，23-齿轮，24-第二支杆，25-弹力块，26-第一通孔，27-第二连杆，28-导向孔，29-导向板，30-导向杆，31-滑轨，32-滑块，33-齿条，34-第二通孔，35-第三通孔，36-第四弹簧，37-第二挡板，38-海绵。具体实施方式下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步的说明。实施例1一种教育用粉笔传输装置，如图1-3所示，包括有导向箱1、盒子2、第一连杆3、活塞4、第一弹簧5、硬质管6、气囊7、三角形支架8、第一支杆9、箱体10、通道11、第二弹簧12、第一挡板13、进料斗15、压块16、第一摆动杆17、拉绳18、滑轮19、第二摆动杆20、第三弹簧21、转轴22、齿轮23、第二支杆24、弹力块25、第二连杆27、导向板29、导向杆30、滑轨31、滑块32、齿条33和第四弹簧36，箱体10内底部从左至右依次设有导向箱1、气囊7、三角形支架8、第一支杆9和滑轨31，导向箱1内设有活塞4，活塞4与导向箱1配合，活塞4右侧连接有第一弹簧5，第一弹簧5右端与导向箱1内右壁相连接，活塞4左侧连接有第一连杆3，导向箱1内底部设有盒子2，气囊7上连接有硬质管6，硬质管6左端伸入导向箱1内，三角形支架8上铰接连接有第一摆动杆17，第一摆动杆17底部左侧和右侧对称连接有压块16，左方的压块16位于气囊7正上方，第一支杆9顶端设有转轴22，转轴22后方连接有齿轮23，齿轮23左侧偏心连接有第二摆动杆20，第二摆动杆20底部左侧连接有第三弹簧21，第三弹簧21下端与第一摆动杆17顶部右侧相连接，滑轨31上设有滑块32，滑块32左侧连接有齿条33，齿条33下端连接有第四弹簧36，第四弹簧36下端与箱体10连接，齿条33与齿轮23啮合，箱体10内顶部右侧连接有导向板29，导向板29上开有导向孔28，箱体10顶部右侧开有第一通孔26，第一通孔26位于导向板29正上方，第一通孔26内设置有弹力块25，弹力块25底部设有第二连杆27，第二连杆27底部连接有导向杆30，导向杆30穿过导向孔28，且底端与齿条33相连接，箱体10顶部左侧设有进料斗15，本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种教育用粉笔传输装置，其特征在于，包括有导向箱（1）、盒子（2）、第一连杆（3）、活塞（4）、第一弹簧（5）、硬质管（6）、气囊（7）、三角形支架（8）、第一支杆（9）、箱体（10）、通道（11）、第二弹簧（12）、第一挡板（13）、进料斗（15）、压块（16）、第一摆动杆（17）、拉绳（18）、滑轮（19）、第二摆动杆（20）、第三弹簧（21）、转轴（22）、齿轮（23）、第二支杆（24）、弹力块（25）、第二连杆（27）、导向板（29）、导向杆（30）、滑轨（31）、滑块（32）、齿条（33）和第四弹簧（36），箱体（10）内底部从左至右依次设有导向箱（1）、气囊（7）、三角形支架（8）、第一支杆（9）和滑轨（31），导向箱（1）内设有活塞（4），活塞（4）与导向箱（1）配合，活塞（4）右侧连接有第一弹簧（5），第一弹簧（5）右端与导向箱（1）内右壁相连接，活塞（4）左侧连接有第一连杆（3），导向箱（1）内底部设有盒子（2），气囊（7）上连接有硬质管（6），硬质管（6）左端伸入导向箱（1）内，三角形支架（8）上铰接连接有第一摆动杆（17），第一摆动杆（17）底部左侧和右侧对称连接有压块（16），左方的压块（16）位于气囊（7）正上方，第一支杆（9）顶端设有转轴（22），转轴（22）后方连接有齿轮（23），齿轮（23）左侧偏心连接有第二摆动杆（20），第二摆动杆（20）底部左侧连接有第三弹簧（21），第三弹簧（21）下端与第一摆动杆（17）顶部右侧相连接，滑轨（31）上设有滑块（32），滑块（32）左侧连接有齿条（33），齿条（33）下端连接有第四弹簧（36），第四弹簧（36）下端与箱体（10）连接，齿条（33）与齿轮（23）啮合，箱体（10）内顶部右侧连接有导向板（29），导向板（29）上开有导向孔（28），箱体（10）顶部右侧开有第一通孔（26），第一通孔（26）位于导向板（29）正上方，第一通孔（26）内设置有弹力块（25），弹力块（25）底部设有第二连杆（27），第二连杆（27）底部连接有导向杆（30），导向杆（30）穿过导向孔（28），且底端与齿条（33）相连接，箱体（10）顶部左侧设有进料斗（15），进料斗（15）底部设有通道（11），通道（11）内右壁铰接连接有第一挡板（13），第一挡板（13）底部连接有第二弹簧（12），第二弹簧（12）下端与通道（11）内右壁相连接，通道（11）右壁开有第三通孔（35），箱体（10）内顶部进料斗（15）的右侧设有第二支杆（24），第二支杆（24）下端连接有滑轮（19），滑轮（19）上绕有拉绳（18），拉绳（18）左端穿过第三通孔（35）与第一挡板（13）底部相连接，拉绳（18）下端与第一摆动杆（17）顶部左侧相连接，箱体（10）左壁下端开有第二通孔（34）。...
【技术特征摘要】
1.一种教育用粉笔传输装置，其特征在于，包括有导向箱（1）、盒子（2）、第一连杆（3）、活塞（4）、第一弹簧（5）、硬质管（6）、气囊（7）、三角形支架（8）、第一支杆（9）、箱体（10）、通道（11）、第二弹簧（12）、第一挡板（13）、进料斗（15）、压块（16）、第一摆动杆（17）、拉绳（18）、滑轮（19）、第二摆动杆（20）、第三弹簧（21）、转轴（22）、齿轮（23）、第二支杆（24）、弹力块（25）、第二连杆（27）、导向板（29）、导向杆（30）、滑轨（31）、滑块（32）、齿条（33）和第四弹簧（36），箱体（10）内底部从左至右依次设有导向箱（1）、气囊（7）、三角形支架（8）、第一支杆（9）和滑轨（31），导向箱（1）内设有活塞（4），活塞（4）与导向箱（1）配合，活塞（4）右侧连接有第一弹簧（5），第一弹簧（5）右端与导向箱（1）内右壁相连接，活塞（4）左侧连接有第一连杆（3），导向箱（1）内底部设有盒子（2），气囊（7）上连接有硬质管（6），硬质管（6）左端伸入导向箱（1）内，三角形支架（8）上铰接连接有第一摆动杆（17），第一摆动杆（17）底部左侧和右侧对称连接有压块（16），左方的压块（16）位于气囊（7）正上方，第一支杆（9）顶端设有转轴（22），转轴（22）后方连接有齿轮（23），齿轮（23）左侧偏心连接有第二摆动杆（20），第二摆动杆（20）底部左侧连接有第三弹簧（21），第三弹簧（21）下端与第一摆动杆（17）顶部右侧相连接，滑轨（31）上设有滑块（32），滑块（32）左侧连接有齿条（33），齿条（33）下端连接有第四弹簧（36），第四弹簧（36）下端与箱体（10）连接，齿条（33）与齿轮（23）啮合，...
【专利技术属性】
技术研发人员：邹近才，
申请(专利权)人：邹近才，
类型：发明
国别省市：广东;44
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