一种可视化数据的处理方法技术

本发明专利技术实施例涉及一种可视化数据的处理方法,所述方法包括：服务器接收第一终端发送的教师授课用的电子媒体流数据；第一视频终端采集教室黑板的第一视频数据，服务器在第一视频数据中添加第二时间戳数据；第二视频终端采集教师远景/近景的第二视频数据，服务器将所述第二视频数据中添加第三时间戳数据；第一音频终端采集教师授课时的第一音频数据，服务器将第一音频数据中添加第四时间戳数据；服务器将电子媒体流数据、第一视频数据、第二视频数据和第一音频数据整合为授课文件数据。本发明专利技术实施例提供的可视化数据的处理方法，能够将教师授课的视音频数据、课件数据处理成标准化授课文件，便于学生进行实时观看或者非实时下载。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及网络
，尤其涉及一种可视化数据的处理方法。
技术介绍
随着多媒体技术、通信技术以及网络技术的发展，远程教育技术逐渐普及。远程教育又称为网络教育，是指利用电视及互联网等传播媒体进行教学，它突破了时空的界线，有别于传统的教师对学生直接面授的教学模式。远程教育通过音频、视频以及包括实时和非实时在内的计算机技术把优质教育资源传送到师资力量薄弱地区,能够有效解决教育资源分配不均的问题，实现随时随地获取优质教育资源。远程教育系统在实际应用过程中需要将教师授课的视频、音频以及课件等数据处理成授课文件，使学生能够根据需要进行实时观看或者随时下载。因此，如何将教师授课的视音频文件处理成能够满足远程教学需要的标准化授课文件成为需要解决的问题。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种可视化数据的处理方法，以满足远程教学过程中数据处理的需要。为实现上述目的，本专利技术提供了一种远程视音频交互方法，包括：服务器接收第一终端发送的教师授课用的电子媒体流数据，所述电子媒体流数据具有第一时间戳数据；第一视频终端采集教室黑板的第一视频数据，并发送给所述服务器，所述服务器在所述第一视频数据中添加第二时间戳数据；第二视频终端采集教师远景/近景的第二视频数据，并发送给所述服务器，所述服务器将所述第二视频数据中添加第三时间戳数据；第一音频终端采集教师授课时的第一音频数据，并发送给所述服务器，所述服务器将所述第一音频数据中添加第四时间戳数据；所述服务器根据所述第一时间戳数据、第二时间戳数据、第三时间戳数据和第四时间戳数据，将所述电子媒体流数据、第一视频数据、第二视频数据和第一音频数据整合为授课文件数据；所述授课文件数据中包括：授课教师信息、授课时间信息、授课内容信息、授课学校信息。进一步的，所述方法还包括：所述服务器将所述授课文件数据上传到后台存储服务器，当第二终端调用授课文件数据时，向所述服务器发送调用请求，所述服务器根据调用请求从所述后台存储服务器调用授课文件数据。进一步的，所述方法还包括：第二终端向所述服务器调用所述授课文件数据，所述服务器将所述授课文件数据发送给所述第二终端；所述第二终端将所述授课文件数据解码播放，同时显示所述授课教师信息、授课时间信息、授课内容信息和授课学校信息。进一步的，所述方法还包括：所述服务器将所述授课文件数据处理为不同清晰度、不同格式文件并存储。进一步的，所述方法还包括：当第二终端调用第一清晰度的授课文件数据时，如果所述服务器存储有第一清晰度的授课文件数据，则将所述第一清晰度的授课文件数据发送给所述第二终端。进一步的，所述方法还包括：当第二终端调用第一清晰度的授课文件数据时，如果所述服务器未存储第一清晰度的授课文件数据，则所述服务器将存储的第二清晰度的授课文件数据处理为第一清晰度的授课文件数据发送给所述第二终端。进一步的，所述方法还包括：当第二终端调用第一格式的授课文件数据时，如果所述服务器存储有第一格式的授课文件数据，则将所述第一格式的授课文件数据发送给所述第二终端。进一步的，所述方法还包括：当第二终端调用第一格式的授课文件数据时，如果所述服务器未存储第一格式的授课文件数据，则所述服务器将存储的第二格式的授课文件数据处理为第一格式的授课文件数据发送给所述第二终端。进一步的，所述方法还包括：第二终端根据所述授课教师信息、授课时间信息、授课内容信息、授课学校信息关键词进行搜索，得到授课文件数据。进一步的，所述方法还包括：第三视频终端采集学生视频数据，并发送给服务器，所述服务器在所述学生视频数据中添加第四时间戳数据；第二音频终端采集学生音频数据，并发送给服务器，所述服务器在所述学生音频数据中添加第五时间戳数据；所述服务器根据所述第四时间戳数据、第五时间戳数据将所述学生视频数据、学生音频数据整合为听课文件数据。本专利技术实施例提供的可视化数据的处理方法，能够将教师授课的视频数据、音频数据以及课件数据，处理成不同清晰度、不同格式的标准化授课文件，以满足远程教学过程中学生进行实时观看或者非实时下载的需要。附图说明图1为本专利技术实施例提供的可视化数据的处理方法的系统架构示意图；图2为本专利技术实施例提供的可视化数据的处理方法的流程图。具体实施方式下面通过附图和实施例，对本专利技术的技术方案做进一步的详细描述。所描述的实施例仅仅是本专利技术一部份实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。图1为本专利技术实施例提供的可视化数据的处理方法的系统架构示意图。如图1所示，服务器1接收第一终端2发送的教师授课用的电子媒体流数据，电子媒体流数据具有第一时间戳数据；第一视频终端3采集教室黑板的第一视频数据，并发送给服务器1，服务器1在所述第一视频数据中添加第二时间戳数据；第二视频终端4采集教师远景/近景的第二视频数据，并发送给服务器1，服务器1将第二视频数据中添加第三时间戳数据；第一音频终端5采集教师授课时的第一音频数据，并发送给服务器1，服务器1将第一音频数据中添加第四时间戳数据；服务器1根据第一时间戳数据、第二时间戳数据、第三时间戳数据和第四时间戳数据，将电子媒体流数据、第一视频数据、第二视频数据和第一音频数据整合为授课文件数据；授课文件数据中包括：授课教师信息、授课时间信息、授课内容信息、授课学校信息。其中，第一终端为具有处理功能的终端设备，例如，台式电脑、笔记本电脑、平板电脑等。电子媒体流数据为教师授课用的课件数据。第一视频终端、第二视频终端为具有视频数据采集功能的终端设备，例如摄像机等。第一音频终端为具有音频数据采集功能的终端设备，例如麦克风等。图2为本专利技术实施例提供的可视化数据的处理方法流程图，如图2所示，本专利技术实施例的可视化数据的处理方法包括：步骤201，服务器接收第一终端发送的教师授课用的电子媒体流数据，所述电子媒体流数据具有第一时间戳数据。具体的，电子媒体流数据为教师授课时的课件数据，第一终端已将电子媒体流数据按照数据采集的时间添加了第一时间戳数据，因此，服务器接收到的电子流媒体数据中包含了第一时间戳数据。步骤202，第一视频终端采集教室黑板的第一视频数据，并发送给所述服务器，所述服务器在所述第一视频数据中添加第二时间戳数据。具体的，教师在进行授课时，第一视频终端采集教师在黑板上的板书视频数据发送给服务器，服务器根据数据接收的时间在板书视频数据中添加第二时间戳数据。步骤203，第二视频终端采集教师远景/近景的第二视频数据，并发送给所述服务器，所述服务器将所述第二视频数据中添加第三时间戳数据。具体的，第二视频终端可以通过调整焦距的方式采集教师授课时的远景或者近景的视频数据发送给服务器，服务器根据数据接收的时间在接收到的数据中添加第三时间戳数据。步骤204，第一音频终端采集教师授课时的第一音频数据，并发送给所述服务器，所述服务器将所述第一音频数据中添加第四时间戳数据。其中，第一音频终端具体可以是拾音器、吊顶麦克风等。第一音频终端采集教师授课时的音频数据，经过去除杂音等处理后发送给服务器，服务器根据数据接收的时间添加第四时间戳数据。步骤205，所述服务器根据所述第一时间戳数据、第二时间戳数据、第三时间戳数据和第四时间戳数据本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可视化数据的处理方法，其特征在于，所述方法包括：服务器接收第一终端发送的教师授课用的电子媒体流数据，所述电子媒体流数据具有第一时间戳数据；第一视频终端采集教室黑板的第一视频数据，并发送给所述服务器，所述服务器在所述第一视频数据中添加第二时间戳数据；第二视频终端采集教师远景/近景的第二视频数据，并发送给所述服务器，所述服务器将所述第二视频数据中添加第三时间戳数据；第一音频终端采集教师授课时的第一音频数据，并发送给所述服务器，所述服务器将所述第一音频数据中添加第四时间戳数据；所述服务器根据所述第一时间戳数据、第二时间戳数据、第三时间戳数据和第四时间戳数据，将所述电子媒体流数据、第一视频数据、第二视频数据和第一音频数据整合为授课文件数据；所述授课文件数据中包括：授课教师信息、授课时间信息、授课内容信息、授课学校信息。

【技术特征摘要】
1.一种可视化数据的处理方法，其特征在于，所述方法包括：服务器接收第一终端发送的教师授课用的电子媒体流数据，所述电子媒体流数据具有第一时间戳数据；第一视频终端采集教室黑板的第一视频数据，并发送给所述服务器，所述服务器在所述第一视频数据中添加第二时间戳数据；第二视频终端采集教师远景/近景的第二视频数据，并发送给所述服务器，所述服务器将所述第二视频数据中添加第三时间戳数据；第一音频终端采集教师授课时的第一音频数据，并发送给所述服务器，所述服务器将所述第一音频数据中添加第四时间戳数据；所述服务器根据所述第一时间戳数据、第二时间戳数据、第三时间戳数据和第四时间戳数据，将所述电子媒体流数据、第一视频数据、第二视频数据和第一音频数据整合为授课文件数据；所述授课文件数据中包括：授课教师信息、授课时间信息、授课内容信息、授课学校信息。2.根据权利要求1所述的可视化数据的处理方法，其特征在于，所述方法还包括：所述服务器将所述授课文件数据上传到后台存储服务器，当第二终端调用授课文件数据时，向所述服务器发送调用请求，所述服务器根据调用请求从所述后台存储服务器调用授课文件数据。3.根据权利要求1所述的可视化数据的处理方法，其特征在于，所述方法还包括：第二终端向所述服务器调用所述授课文件数据，所述服务器将所述授课文件数据发送给所述第二终端；所述第二终端将所述授课文件数据解码播放，同时显示所述授课教师信息、授课时间信息、授课内容信息和授课学校信息。4.根据权利要求1所述的可视化数据的处理方法，其特征在于，所述方法还包括：所述服务器将所述授课文件数据处理为不同清晰度、不同格式文件并存储。5.根据权利要求1所述的可视化数据的处理方法...

【专利技术属性】
技术研发人员：戚扬，
申请(专利权)人：北京汉博信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11