一种教学用画架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种便于展示、便于调色并且方便放置画笔的教学用画架，包括底座，底座的上表面上设置有第一支撑杆，第一支撑杆的上方设置有第二支撑杆，第二支撑杆的顶端铰接有画板，其特征在于：画板的底端设置有调色盒，调色盒包括盒体，盒体的顶面上设置有可开合的顶盖，盒体的内部设有多个用于放置颜料的颜料槽，画板的下表面上设置有多个连接体，连接体的底面上开设有容置槽，容置槽的内侧面上设置有内螺纹，底座的内部设有空腔，底座的空腔内设置有控制装置、电机和电池，底座的下方设置有滚轮，滚轮的主轴与电机的输出轴固定连接，控制装置包括微处理单元和通信单元，微处理单元分别与电机、电池、通信单元电连接。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种美术教学用具，尤其涉及一种教学用画架。
技术介绍
教学用画架在美术教学中是一种重要的教学用具，现有的教学用画架一般包括支撑杆和设置在支撑杆顶端的画板，而教师在美术教学中经常需要使用各种颜料进行作画，现有的教学用画架也有带有调色盒的，但其一般设置在支撑杆上，由于调色盒处于画板的下方，操作人员需要将画板向上翻然后才能使用调色盒，因此调色盒使用起来不是很方便，同时，由于作画的需要，教师经常会同时使用多支画笔，而这些画笔往往没有合适的地方进行放置，容易使得周边环境和画笔之间互相产生污染，此外，在美术教学中，教师经常需要将作好的画进行展示，而学生们则需要走到画架旁才能欣赏画作，使用起来不是很方便。有鉴于上述的缺陷，本设计人，积极加以研究创新，以期创设一种新型结构的教学用画架，使其更具有产业上的利用价值。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术的目的是提供一种便于展示、便于调色并且方便放置画笔的教学用画架。本技术的教学用画架，包括底座，所述底座的上表面上设置有第一支撑杆，所述第一支撑杆的上方设置有第二支撑杆，所述第二支撑杆的底端可滑动地设置在第一支撑杆的内腔中，第二支撑杆的顶端铰接有画板，所述画板的底端设置有调色盒，所述调色盒包括盒体，所述盒体的顶面上设置有可开合的顶盖，盒体的内部设有多个用于放置颜料的颜料槽，所述画板的下表面上设置有多个连接体，所述连接体的底面上开设有容置槽，所述容置槽的内侧面上设置有内螺纹，所述底座的内部设有空腔，底座的空腔内设置有控制装置、电机和电池，底座的下方设置有滚轮，所述滚轮的主轴与电机的输出轴固定连接，控制装置包括微处理单元和通信单元，所述微处理单元分别与电机、电池、通信单元电连接。进一步的，本技术的教学用画架，所述微处理单元为单片机，所述电机为步进电机，所述通信单元为蓝牙通信装置。进一步的，本技术的教学用画架，所述画板的前侧面的左右两侧分别设有限位块，两个限位块相对的侧面上分别开设有滑槽，两个限位块之间还设置有连接杆，所述连接杆的两端分别可滑动的设置在滑槽内，连接杆的中部设置有夹片，所述连接杆的两端还设置有用于锁紧连接杆的锁紧装置。进一步的，本技术的教学用画架，所述限位块的前侧面上设置开设有条形的通孔，并且条形的通孔与滑槽相通，所述锁紧装置包括锁紧螺栓，所述锁紧螺栓的螺栓杆穿过条形的通孔并与滑槽内的连接杆螺纹连接。进一步的，本技术的教学用画架，所述底座的上表面上设置有升降装置，所述升降装置的上方设置有超声波发生器，所述超声波发生器的上方设置有清洗桶，所述清洗桶位于容置槽的下方。进一步的，本技术的教学用画架，所述升降装置为升降台。借由上述方案，本技术至少具有以下优点：本技术的教学用画架，通过将调色盘设置在画板的底端，使得操作人员在作画的同时就能够通过调色盘选取不同的颜料进行调色，非常方便，同时，画板底面上设置的连接体，其底面上设有容置槽，操作人员可通过在画笔的顶端设置外螺纹从而将其与连接体连接，从而方便了操作人员放置画笔，以防其与周围环境之间产生交叉污染，此外，底座内设置的控制装置、电池、电机以及底座下方的滚轮，使得操作人员可通过外部的遥控装置与控制装置进行通信，从而对底座进行遥控，从而使其能够在操作人员的控制下行进到预定的位置处，这样学生就无需纷纷跑到教学用画架前就可观看画板上的画作，使用非常方便。上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图详细说明如后。附图说明图1是本技术的教学用画架的结构示意图；图2是图1中A部的局部放大图；图3是画板的结构示意图；图4是图3中B部的局部放大图。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。参见图1至图4，本技术一较佳实施例的一种教学用画架，包括底座1，底座的上表面上设置有第一支撑杆2，第一支撑杆的上方设置有第二支撑杆3，第二支撑杆的底端可滑动地设置在第一支撑杆的内腔中，第二支撑杆的顶端铰接有画板4，画板的底端设置有调色盒5，调色盒包括盒体6，盒体的顶面上设置有可开合的顶盖7，盒体的内部设有多个用于放置颜料的颜料槽8，画板的下表面上设置有多个连接体9，连接体的底面上开设有容置槽10，容置槽的内侧面上设置有内螺纹，底座的内部设有空腔，底座的空腔内设置有控制装置11、电机12和电池13，底座的下方设置有滚轮14，滚轮的主轴与电机的输出轴固定连接，控制装置包括微处理单元和通信单元，微处理单元分别与电机、电池、通信单元电连接。本技术的教学用画架，通过将调色盘设置在画板的底端，使得操作人员在作画的同时就能够通过调色盘选取不同的颜料进行调色，非常方便，同时，画板底面上设置的连接体，其底面上设有容置槽，操作人员可通过在画笔15的顶端设置外螺纹从而将其与连接体连接，从而方便了操作人员放置画笔，以防其与周围环境之间产生交叉污染，此外，底座内设置的控制装置、电池、电机以及底座下方的滚轮，使得操作人员可通过外部的遥控装置与控制装置进行通信，从而对底座进行遥控，从而使其能够在操作人员的控制下行进到预定的位置处，这样学生就无需纷纷跑到教学用画架前就可观看画板上的画作，使用非常方便。进一步的，本技术的教学用画架，微处理单元为单片机，电机为步进电机，通信单元为蓝牙通信装置。进一步的，本技术的教学用画架，画板的前侧面的左右两侧分别设有限位块16，两个限位块相对的侧面上分别开设有滑槽17，两个限位块之间还设置有连接杆18，连接杆的两端分别可滑动的设置在滑槽内，连接杆的中部设置有夹片19，连接杆的两端还设置有用于锁紧连接杆的锁紧装置。此项设计的目的在于使得本使用新型的教学用画架能够适应不同尺寸的画作。具体使用时，操作人员只需上下滑动连接杆并通过夹片将画作夹在画板上，并通过锁紧装置将连接杆锁紧在限位块上即可。进一步的，本技术的教学用画架，限位块的前侧面上设置开设有条形的通孔20，并且条形的通孔与滑槽相通，锁紧装置包括锁紧螺栓21，锁紧螺栓的螺栓杆穿过条形的通孔并与滑槽内的连接杆螺纹连接。具体使用时操作人员首先将连接杆滑动至适合的位置处然后螺紧锁紧螺栓即可。进一步的，本技术的教学用画架，底座的上表面上设置有升降装置22，升降装置的上方设置有超声波发生器23，超声波发生器的上方设置有清洗桶24，清洗桶位于容置槽的下方。超声波发生器及清洗桶的设置方便了操作人员对画笔的清洗，具体使用时，操作人员通过升降装置实现对清洗桶的升降，使其适应画笔的高度，然后启动超声波发生器，使其对清洗桶产生作用以对清洗桶的画笔进行清洗作业。进一步的，本技术的教学用画架，升降装置为升降台。以上仅是本技术的优选实施方式，并不用于限制本技术，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用画架，包括底座，所述底座的上表面上设置有第一支撑杆，所述第一支撑杆的上方设置有第二支撑杆，所述第二支撑杆的底端可滑动地设置在第一支撑杆的内腔中，第二支撑杆的顶端铰接有画板，其特征在于：所述画板的底端设置有调色盒，所述调色盒包括盒体，所述盒体的顶面上设置有可开合的顶盖，盒体的内部设有多个用于放置颜料的颜料槽，所述画板的下表面上设置有多个连接体，所述连接体的底面上开设有容置槽，所述容置槽的内侧面上设置有内螺纹，所述底座的内部设有空腔，底座的空腔内设置有控制装置、电机和电池，底座的下方设置有滚轮，所述滚轮的主轴与电机的输出轴固定连接，控制装置包括微处理单元和通信单元，所述微处理单元分别与电机、电池、通信单元电连接。

【技术特征摘要】
1.一种教学用画架，包括底座，所述底座的上表面上设置有第一支撑杆，所述第一支撑杆的上方设置有第二支撑杆，所述第二支撑杆的底端可滑动地设置在第一支撑杆的内腔中，第二支撑杆的顶端铰接有画板，其特征在于：所述画板的底端设置有调色盒，所述调色盒包括盒体，所述盒体的顶面上设置有可开合的顶盖，盒体的内部设有多个用于放置颜料的颜料槽，所述画板的下表面上设置有多个连接体，所述连接体的底面上开设有容置槽，所述容置槽的内侧面上设置有内螺纹，所述底座的内部设有空腔，底座的空腔内设置有控制装置、电机和电池，底座的下方设置有滚轮，所述滚轮的主轴与电机的输出轴固定连接，控制装置包括微处理单元和通信单元，所述微处理单元分别与电机、电池、通信单元电连接。2.根据权利要求1所述的教学用画架，其特征在于：所述微处理单元为单片机，所述电机为步进电机，所述通信单元为蓝牙...

【专利技术属性】
技术研发人员：张广振，
申请(专利权)人：张广振，
类型：新型
国别省市：山东;37