一种学习用多功能书签制造技术

本实用新型专利技术涉及一种学习用多功能书签，包括母夹板、子夹板、书签线、固定线；所述母夹板为矩形板，所述母夹板左侧沿竖直方向设有第一拉孔，所述母夹板右侧沿竖直方向成型有增厚板，所述增厚板上半部分成型有凹槽，所述凹槽下部向上成型有起子，所述增厚板下半部分成型有插槽，所述增厚板下半部分设有第一固定孔；所述子夹板右侧设有与所述插槽插接配合的插板，所述子夹板上设有第二拉孔，所述插板上还设有第二固定孔；所述书签线包括魔术贴、插手环、书签线本体；所述第一固定孔、第二固定孔对齐后经由固定线固定；本实用新型专利技术可以将母夹板或者子夹板单独使用；可以将所述母夹板与子夹板联合使用；可以同时标记三页书页；还可以用作起子。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学习用品
，具体涉及一种学习用多功能书签。
技术介绍
书签是一种常见的阅读用品，夹在被阅读到的书页内，以便读者再次阅读时能够快速的翻到上次阅读到的书页。但是现有技术的书签存在以下问题：一、只能夹持在一页书内，对一页书进行标记；二、功能单一，只能用做书签。
技术实现思路
为了解决现有技术存在的问题，提供一种学习用多功能书签，可以将母夹板或者子夹板单独使用；可以将所述母夹板与子夹板联合使用；可以同时标记三页书页；还可以用作起子。本技术解决其技术问题所采用的技术方案：一种学习用多功能书签，其特征在于：包括母夹板、子夹板、书签线、固定线；所述母夹板为矩形板，所述母夹板左侧沿竖直方向设有第一拉孔，所述母夹板右侧沿竖直方向成型有增厚板，所述增厚板上半部分成型有凹槽，所述凹槽下部向上成型有起子，所述增厚板下半部分成型有水平方向贯通的插槽，所述增厚板下半部分与所述插槽对应处还设有前后方向贯通的第一固定孔；所述子夹板右侧设有与所述插槽插接配合的插板，所述子夹板上与所述第一拉孔对应处设有第二拉孔，所述插板上与所述第一固定孔对应处还设有第二固定孔；所述第一拉孔、第二拉孔上分别设有一只所述书签线，所述书签线包括用以固定在所述第一拉孔或第二拉孔上的魔术贴、与所述魔术贴固定连接的插手环、与所述插手环固定连接的书签线本体；所述第一固定孔、第二固定孔对齐后经由固定线固定。进一步的，所述母夹板、子夹板相近端面分别设有沿竖直方向等间距分布的防滑纹。进一步的，所述防滑纹沿水平方向设置。进一步的，所述母夹板、子夹板均由弹性材料制成。本技术的有益效果：本技术用作书签时，所述母夹板或者子夹板可以分开使用：所述母夹板及固定在其上的书签线可以直接夹在阅读到的书页内；所述子夹板及固定在其上的书签线可以直接夹在阅读到的书页内。本技术用作书签时，所述母夹板和子夹板可以一起使用：将两只手指分别插入两个插手环内，然后通过书签线将所述母夹板和子夹板拉开，然后将阅读到的书页的侧边塞入所述母夹板和子夹板之间，松开手后，所述母夹板、子夹板将该书页牢牢夹紧，两只书签线还可以分别塞入其他的书页中，即此时本技术可以同时对三页书页进行标记，方便阅读者进行阅读。本技术还可以通过起子开启玻璃装的汽水瓶，功能丰富。附图说明下面结合附图和实施例对本技术进一步说明；图1是本技术一种实施例的结构示意图。图2是本技术母夹板的一种实施例的结构示意图。图3是本技术子夹板的一种实施例的结构示意图。图4是图2中A-A截面剖视图。图中：1.母夹板，11.第一拉孔，12.增厚板，13.凹槽，14.起子，15.插槽，16.第一固定孔，2.子夹板，21.插板，22.第二拉孔，23.第二固定孔，3.书签线，31.魔术贴，32.插手环，33.书签线本体，4.固定线，5.防滑纹。具体实施方式现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本技术的基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。一种学习用多功能书签，包括母夹板1、子夹板2、书签线3、固定线4；所述母夹板1为矩形板，所述母夹板1左侧沿竖直方向设有第一拉孔11，所述母夹板1右侧沿竖直方向成型有增厚板12，所述增厚板12上半部分成型有凹槽13，所述凹槽13下部向上成型有起子14，所述增厚板12下半部分成型有水平方向贯通的插槽15，所述增厚板12下半部分与所述插槽15对应处还设有前后方向贯通的第一固定孔16；所述子夹板2右侧设有与所述插槽15插接配合的插板21，所述子夹板2上与所述第一拉孔11对应处设有第二拉孔22，所述插板21上与所述第一固定孔16对应处还设有第二固定孔23；所述第一拉孔11、第二拉孔22上分别设有一只所述书签线3，所述书签线3包括用以固定在所述第一拉孔11或第二拉孔22上的魔术贴31、与所述魔术贴31固定连接的插手环32、与所述插手环32固定连接的书签线本体33；所述第一固定孔16、第二固定孔23对齐后经由固定线4固定。进一步的，所述母夹板1、子夹板2相近端面分别设有沿竖直方向等间距分布的防滑纹5。进一步的，所述防滑纹5沿水平方向设置。进一步的，所述母夹板1、子夹板2均由弹性材料制成。具体使用方法：本技术用作书签时，所述母夹板1或者子夹板2可以分开使用：所述母夹板1及固定在其上的书签线3可以直接夹在阅读到的书页内；所述子夹板2及固定在其上的书签线3可以直接夹在阅读到的书页内。本技术用作书签时，所述母夹板1和子夹板2可以一起使用：将两只手指分别插入两个插手环32内，然后通过书签线3将所述母夹板1和子夹板2拉开，然后将阅读到的书页的侧边塞入所述母夹板1和子夹板2之间，松开手后，所述母夹板1、子夹板2将该书页牢牢夹紧，两只书签线3还可以分别塞入其他的书页中，即此时本技术可以同时对三页书页进行标记，方便阅读者进行阅读。本技术还可以通过起子14开启玻璃装的汽水瓶，功能丰富。以上述依据本技术的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项技术技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项技术的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学习用多功能书签，其特征在于：包括母夹板(1)、子夹板(2)、书签线(3)、固定线(4)；所述母夹板(1)为矩形板，所述母夹板(1)左侧沿竖直方向设有第一拉孔(11)，所述母夹板(1)右侧沿竖直方向成型有增厚板(12)，所述增厚板(12)上半部分成型有凹槽(13)，所述凹槽(13)下部向上成型有起子(14)，所述增厚板(12)下半部分成型有水平方向贯通的插槽(15)，所述增厚板(12)下半部分与所述插槽(15)对应处还设有前后方向贯通的第一固定孔(16)；所述子夹板(2)右侧设有与所述插槽(15)插接配合的插板(21)，所述子夹板(2)上与所述第一拉孔(11)对应处设有第二拉孔(22)，所述插板(21)上与所述第一固定孔(16)对应处还设有第二固定孔(23)；所述第一拉孔(11)、第二拉孔(22)上分别设有一只所述书签线(3)，所述书签线(3)包括用以固定在所述第一拉孔(11)或第二拉孔(22)上的魔术贴(31)、与所述魔术贴(31)固定连接的插手环(32)、与所述插手环(32)固定连接的书签线本体(33)；所述第一固定孔(16)、第二固定孔(23)对齐后经由固定线(4)固定。

【技术特征摘要】
1.一种学习用多功能书签，其特征在于：包括母夹板(1)、子夹板(2)、书签线(3)、固定线(4)；所述母夹板(1)为矩形板，所述母夹板(1)左侧沿竖直方向设有第一拉孔(11)，所述母夹板(1)右侧沿竖直方向成型有增厚板(12)，所述增厚板(12)上半部分成型有凹槽(13)，所述凹槽(13)下部向上成型有起子(14)，所述增厚板(12)下半部分成型有水平方向贯通的插槽(15)，所述增厚板(12)下半部分与所述插槽(15)对应处还设有前后方向贯通的第一固定孔(16)；所述子夹板(2)右侧设有与所述插槽(15)插接配合的插板(21)，所述子夹板(2)上与所述第一拉孔(11)对应处设有第二拉孔(22)，所述插板(21)上与所述第一固定孔(16)对应处还设有第二固定孔(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王琛皓，
申请(专利权)人：王琛皓，
类型：新型
国别省市：山东;37