一种教学用折叠式量角器制造技术
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
，具体为一种教学用折叠式量角器。
技术介绍
教师为了防止学生对教学用量角器进行破坏，每次都是携带至教室内，使用结束后再带走，但是一般的教学用量角器个头体积比较大，这就导致携带较为不便。
技术实现思路
针对上述问题，本技术提供了一种教学用折叠式量角器，其结构简单，携带方便。其技术方案是这样的，一种教学用折叠式量角器，其包括量角器本体，其特征在于，所述量角器本体为分体式结构，且分体之间通过铰链连接，在靠近铰链端的所述分体下端面之间连接有挡块，所述挡块的一端活动连接于固定在相应所述分体下端面的固定柱上。其进一步特征在于：所述量角器本体包括轴对称的左半部和右半部，所述左半部和右半部之间通过铰链连接，在靠近铰链端的所述左半部和右半部下端面之间连接所述挡块，所述挡块的一端活动连接于所述右半部下端面的固定柱上；所述固定柱的材料为橡胶，所述挡块的长度大于10cm；在所述量角器本体的一个分体端面上设有磁铁，且对应所述磁铁处的另一个所述分体上设有与所述磁铁相吸的磁性件。本技术的有益效果是，其结构简单，量角器本体为分体式结构，且分体之间通过铰链连接，则量角器本体可以进行折叠，大大缩小了量角器本体的体积，从而便于教师携带，以及分体下端面之间连接有挡块，通过旋动挡块，可防止工作时量角器本体合拢，具有较好的实用性。附图说明图1为本技术的结构示意图。具体实施方式如图1所示，一种教学用折叠式量角器，包括量角器本体，量角器本体为分体式结构，且分体之间通过铰链3连接，在靠近铰链3端的分体下端面之间连接有挡块4，挡块4的任一端活动连接于固定在相应分体下端面的固定柱5上。...
【技术保护点】
一种教学用折叠式量角器，其包括量角器本体，其特征在于，所述量角器本体为分体式结构，且分体之间通过铰链连接，在靠近铰链端的所述分体下端面之间连接有挡块，所述挡块的一端活动连接于固定在相应所述分体下端面的固定柱上。
【技术特征摘要】
1.一种教学用折叠式量角器，其包括量角器本体，其特征在于，所述量角器本体为分体式结构，且分体之间通过铰链连接，在靠近铰链端的所述分体下端面之间连接有挡块，所述挡块的一端活动连接于固定在相应所述分体下端面的固定柱上。2.根据权利要求1所述的一种教学用折叠式量角器，其特征在于：所述量角器本体包括轴对称的左半部和右半部，所述左半部和右半部之间通过铰链连接，在靠近铰链端的所...
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